A. 30℃時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等

B. 氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大

C. 40℃時兩種物質(zhì)的飽和溶液，硫酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)較大

D. 將60℃ 的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，有晶體析出

試根據(jù)題意回答下列問題：

(1)在滴入稀鹽酸的過程中，觀察到的一項明顯現(xiàn)象是_______________。

(2)計算水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________________(寫出相應(yīng)的計算過程)。

A. 硒是非金屬元素 B. 硒元素的質(zhì)子數(shù)為34

C. 硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=18 D. 在化學(xué)反應(yīng)中，硒原子容易失去2個電子

根據(jù)上述實驗過程和發(fā)生的現(xiàn)象，請你回答下列問題：

⑴氣體F的化學(xué)式是___________。

⑵寫出步驟①中生成氣體B的化學(xué)方程式：_______________________________。

⑶在溶液C和溶液G中，一定都存在的陰離子是______________(寫離子符號)。

⑷固體混合物A中，肯定不存在的物質(zhì)有___種。

【提出問題】發(fā)熱材料中各主要物質(zhì)起到了什么作業(yè)？

【猜想與假設(shè)】

Ⅰ、鐵粉生銹，發(fā)生氧化反應(yīng)，放出熱量。

Ⅱ、活性炭能加快鐵粉氧化的速率。

Ⅲ、食鹽能加快鐵粉氧化的速率

【進行實驗】

【解釋與結(jié)論】

﹙1﹚鐵生銹的條件是_________。

﹙2﹚已知鐵粉在一定條件下生銹，發(fā)生氧化反應(yīng)的產(chǎn)物可能是，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___ 。

﹙3﹚分析________（填實驗編號）的數(shù)據(jù)，可證明猜想與假設(shè)Ⅱ正確。

﹙4﹚分析實驗組4與對照組的數(shù)據(jù)，可證明猜想與假設(shè)__________正確。

【反思與評價】

（5）某同學(xué)認(rèn)為沒有必要進行實驗組Ⅰ，你是否同意他的觀點并說明理由：_____________ 。

（6）某同學(xué)質(zhì)疑此實驗中忽略了發(fā)熱材料中的水，你認(rèn)為分析______________（填實 驗編號）的數(shù)據(jù)，可證明水的作用�！咀⒁猓喝舸饘σ韵滦☆}獎勵4分，化學(xué)試卷總分布超過60分】

【拓展】

﹙7﹚由上述實驗結(jié)論分析，鐵制品在海邊比在內(nèi)陸銹蝕得要_________（填“更快”或“更慢”）。

﹙8﹚請設(shè)計實驗驗證使用過后的暖貼中是否還含有單鐵質(zhì)：______。（寫出實驗操作、預(yù)期實驗現(xiàn)象及結(jié)論）

Ⅰ.若用過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下制取并收集干燥的氧氣。

(1)所選儀器的連接順序為______________(填寫儀器序號字母)；

(2)制備氧氣所發(fā)生的化學(xué)方程式為____________________________。

Ⅱ.小麗同學(xué)欲用下列實驗方案測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，A中盛的是鋅粒和稀硫酸，C玻璃管中是氧化銅粉末。氣體流向是從左向右，選擇的儀器按A→D1→C→D2→D3順序連接(D1、D2、D3為濃硫酸洗氣瓶)，然后進行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全)。

(1)儀器D1的作用是______________________________ ；

(2)在發(fā)生反應(yīng)時,裝置C應(yīng)該先_____________(填“加熱”或“通入氫氣”)，觀察到裝置C中的現(xiàn)象是______________________________；

(3)若測得洗氣瓶D2的質(zhì)量增加mg，而C處大玻璃管內(nèi)的物質(zhì)總質(zhì)量減少ng,則水中氫、氧元素的質(zhì)量比為_____________(用含m和n的代數(shù)式表示)；如果不連接儀器D1，則測定結(jié)果與實際值比較將_______________(填“偏大”、“偏小”或“基本一致”)。

A. 該反應(yīng)的生成物是一種氮肥

B. 參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:2

C. 該反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)

D. 化學(xué)反應(yīng)前后，分子和原子的種類都沒有改變

【題目】化學(xué)家用與在高溫高壓、催化劑的作用下，制得了納米級別的金剛石，同時得到一種白色固體。白色固體是什么呢？同學(xué)們對這個問題產(chǎn)生了興趣，并進行了下面探究：

【提出問題】白色固體的成分是什么？

【查閱資料】

碳酸鈉、氧化鈉均為白色固體。

氧化鈉與水在常溫下反應(yīng)生成氫氧化鈉，化學(xué)方程式為： 。

③溶液呈中性， 是不溶于水的白色固體。

【提出猜想】甲同學(xué)：白色固體是氧化鈉；乙同學(xué)：白色固體是碳酸鈉；丙同學(xué)：白色固體是氧化鈉和碳酸鈉的混合物。

【實驗與結(jié)論】

（1）甲同學(xué)為驗證猜想，取白色固體樣品于試管中，加適量水，滴加無色酚酞溶液，觀察到酚酞溶液變紅，于是得出自己的猜想正確，但遭到其他同學(xué)反對，原因是_______________。

乙、丙兩位同學(xué)設(shè)計了以下方案進行驗證：

通過上述實驗可證明乙同學(xué)的猜想正確，請寫出金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____ 。

【拓展延伸】蠟燭火焰中也含有金剛石，碳轉(zhuǎn)化為金剛石的微觀本質(zhì)是___________。

【題目】黃銅礦（主要成分）經(jīng)初步處理后，所得溶液甲中的溶質(zhì)為、及。某同學(xué)通過廢鐵屑與溶液甲反應(yīng)，制取補血劑的原料碳酸亞鐵并回收銅。主要步驟如下圖所示：

溫馨提示：

﹙1﹚操作a的名稱是________，該操作中會用到玻璃棒，其作用是___________ 。

﹙2﹚不溶物的成分為___________________ 。

﹙3﹚步驟Ⅰ中生成銅的化學(xué)方程式為_________；廢鐵屑中含有少量鐵銹，卻對產(chǎn)物的成分沒有影響，原因是________。步驟Ⅲ中加入一種可溶性試劑可實現(xiàn)轉(zhuǎn)化，從復(fù)分解反應(yīng)的條件分析，該試劑可以

是___________（填化學(xué)式）溶液。