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【題目】茶氨酸(C7H14O3N2)具有降低血壓、提高記憶力、保護神經(jīng)細胞、減肥等功效。下列有關(guān)說法正確的是

A.茶氨酸屬于有機化合物 B.茶氨酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C.茶氨酸由26個原子構(gòu)成 D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為7:14:3:2

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【題目】a、b兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是

A15℃時,a、b的溶解度均為20g

B.15℃時,將15g b放50g水中,充分溶解后,所得溶液質(zhì)量是65g

C.加水或升溫均可使b的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D.將30℃時a的飽和溶液降溫至15℃,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變

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【題目】氯化鈉是人體生命活動的必須物質(zhì),醫(yī)療上的生理鹽水中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)為0.9%。同學們在實驗室配制0.9%的氯化鈉溶液,操作過程如下圖所示。

(1)先配制9%的氨化鈉溶液100g.B中托盤天平砝碼盒中有l(wèi)00g、50g、20g、10g、5g規(guī)格的砝碼,在稱量中用到____g的砝碼,移動____g游碼。

(2)E中用玻璃棒攪拌的目的是_________________

(3)再將9%的氯化鈉溶液100g稀釋為0.9%的生理鹽水,需加水________________ml

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【題目】氮氣(NH3)在常溫下是一種無色有刺激性氣味的氣體,能灼傷皮膚、眼睛、呼吸器官的粘膜,人體吸入過多氨氣,能引起肺腫脹,甚至死亡,其密度比空氣小,且極易溶于水,溶于水時,氨氣與水發(fā)生作用,形成氨水.實驗室常通過加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰[Ca(OH)2]的固體混合物來制取氨氣.

(1)實驗室常用如圖所示的裝置制取氨氣,選擇該裝置作為發(fā)生裝置是因為_____.該發(fā)生裝置還可以用于制取____氣體,制取該氣體的化學方程式為____

(2)如圖收集氣體時需要在試管口放一團棉花,你覺得棉花的作用不可能的是____

A.防止氨氣逸出 B.防止氨氣污染空氣 C.防止固體反應物進入試管

(3)氯化銨和氫氧化鈣反應除了生成氨氣,還能生成氯化鈣和一種生活中常見的液體,請寫出該反應的化學方程式_____

(4)向氨水中滴加無色酚酞,會發(fā)現(xiàn)無色酚酞變成______色.

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【題目】如圖標示的是有關(guān)電水壺的物質(zhì)組成,請回答以下問題:

(1)寫出所標物質(zhì)中所含金屬的元素符號_____

(2)使用該熱水壺燒水,幾天后發(fā)現(xiàn)熱水壺內(nèi)壁上有水垢,說明使用的水為___(”).

(3)利用廚房的一種常見物質(zhì)___就可以除去水壺內(nèi)壁上附著的水垢.

(4)冷開水不能養(yǎng)魚是因為___

(5)水和過氧化氫都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學性質(zhì)并不相同,是因為__

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【題目】一水泥廠為測定某批石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),稱取了12.5g石灰石樣品并敲碎,進行了四次高溫煅燒(假設(shè)其中的固體雜質(zhì)既沒有變化,也沒損失).剩余固體質(zhì)量的數(shù)據(jù)記錄如表:

煅燒次數(shù)

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體質(zhì)量

11.1g

8.7g

8.1g

8.1g

(注:石灰石煅燒的化學方程式為CaCO3CaO+CO2↑)

試計算:

(1)煅燒第______次時,石灰石已完全分解.

(2)石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)____________

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【題目】下面是實驗室制取和收集氣體的常用裝置,請回答下列問題。

(1)A裝置可在實驗室制取____氣體,發(fā)生反應的化學方程式是____。

(2)實驗室收集氧氣,可選用上述____裝置,理由是____

(3)用D裝置干燥實驗室制取的氣體,D中盛放的試劑是________________

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【題目】小明用木炭粉還原氧化銅來制取銅,反應化學方程式為:______

他根據(jù)碳的化學性質(zhì)分析,認為該實驗中可能會有一氧化碳產(chǎn)生.

【查閱資料】一氧化碳氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色.

【設(shè)計實驗】小明設(shè)計了下圖所示的實驗裝置,并進行實驗驗證:

(1)A裝置中酒精燈加網(wǎng)罩的目的是_______

(2)剛用酒精燈給試管A加熱時,B裝置中就立刻產(chǎn)生氣泡,但液體并沒有渾濁的現(xiàn)象出現(xiàn),原因是______

(3)C中濕潤黃色氯化鈀試紙變藍,說明有_____氣體生成,證明小明的判斷是正確的.你覺得實驗產(chǎn)生該氣體的原因可能是(寫一條):______

(4)設(shè)計裝置時還要考慮環(huán)保因素,因此,要在裝置C右側(cè)導管口添加____裝置.

(5)當反應結(jié)束后,小明發(fā)現(xiàn)一個問題:若先停止加熱,______而導致試管炸裂,但若先去除B裝置,則會導致________.請你幫助他設(shè)計一個實驗操作,將試管中還原出的銅倒出:_________

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【題目】化學興趣小組的同學發(fā)現(xiàn)在硫燃燒和鐵絲燃燒的實驗中,集氣瓶底部都要放一些水(如圖所示),但是放水的作用并不相同.硫燃燒的集氣瓶中放水的目的是吸收二氧化硫,鐵絲燃燒的集氣瓶中放水的目的則是______

【提出問題】為什么水能吸收二氧化硫呢?

(1)小明認為是二氧化硫溶解于水,并設(shè)計了丙實驗來證明:向裝滿二氧化硫氣體的質(zhì)地軟軟的塑料瓶中加入約體積的水,蓋上瓶蓋振蕩后,出現(xiàn)_____的現(xiàn)象,則證明二氧化硫能溶于水.

(2)小華同學認為也可能是二氧化硫與水發(fā)生了化學反應.于是他取四朵用紫色石蕊染成的干花(石蕊是一種色素,它遇酸變成紅色),設(shè)計了丁實驗來證明.

【實驗現(xiàn)象】將第一朵紫色干花噴上稀醋酸,紫花變紅色;將第二朵紫色干花噴上水,紫花不變色;將第三朵紫色干花直接放入盛滿二氧化硫的集氣瓶中,紫花也不變色;再將第三朵紫色干花先噴上水,然后放入盛二氧化硫的集氣瓶中,紫花變紅色.

【實驗結(jié)論】_____

(3)小華查閱資料發(fā)現(xiàn),二氧化硫能與水作用生成一種叫作亞硫酸(H2SO3)的物質(zhì).其反應的化學方程式為______,該反應屬于_____反應(填基本反應類型).

(4)通過本題你能獲得哪些啟示?________

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【題目】閱讀短文,回答問題。

氮氣的用途

在日常生活中,氮氣有廣泛的用途。

在電燈泡里填充氪氣,可防止鎢絲的氧化和減慢鎢絲的揮發(fā)速度,延長燈泡的使用壽命。氮氣可代替惰性氣體作焊接金屬時的保護氣。在博物館里,常將一些貴重而稀有的畫頁、書卷保存在充滿氮氣的圓筒里,這樣就能使蛀蟲在氮氣中被悶死。近年來。我國不少地區(qū)也使用氦氣來保存糧食,使糧食處于休眠和缺氧狀態(tài)、代謝緩慢,可取得良好的防蟲、防霉和防變質(zhì)效果,叫做“真空充氮貯糧”,氮氣還可用來保存水果等農(nóng)副產(chǎn)品。

利用液氦給手術(shù)刀降溫,就成為“冷刀”。醫(yī)生用“冷刀”做手術(shù),可以減少出血或不出血,手術(shù)后病人能更快康復。使用液氦為病人治療皮膚病,效果也很好。這是因為液氬的氣化溫度是一195.8℃,因此,用來治療表淺的皮膚病常常很容易使病變處的皮膚壞死、脫落。

最近,城市街頭出現(xiàn)了一種會冒煙的冰淇淋,這種冰淇淋現(xiàn)場制作,賣家先把奶油倒入料理鍋中,將液氮緩緩倒入攪拌好的奶油料理中時,料理鍋中不斷冒出白色煙霧,然后迅速蒸發(fā),會冒煙的冰淇淋隨即完成。

氮元素是農(nóng)作物所必需的營養(yǎng)元素。氮氣是空氣中含量最多的一種單質(zhì),但是植物不能直接吸收利用,必須將氮氣轉(zhuǎn)化為氮的化合物,例如硝酸鹽、銨鹽、氨氣等。這種將氮元素的單質(zhì)轉(zhuǎn)化為氮元素的化合物的方法叫做氮的固定。它分為人工固氮和自然固氮。人工固氮主要是用化學方法,制備出含氮化合物,工業(yè)上通常用氫氣和氮氣在催化劑、高溫、高壓下合成氨氣,從而實現(xiàn)人工固氮。自然固氦的途徑主要有兩種:①通過閃電等產(chǎn)生含氮化合物的高能固氮,約占自然固氮10%,發(fā)生反應的化學方程式是:N2+O22NO;2NO+O2=2NO2;3NO2+H2O=2HNO3+NO ②生物固氮,即自然界中的一些微生物種群(如豆科植物的根瘤菌)將空氣中的氮氣通過生物化學過程轉(zhuǎn)化為含氮化合物,約占自然固氮的90%。

請回答下列問題。

(1)氮氣填充在電燈泡里,可防止鎢絲的氧化,延長燈泡的使用壽命,請你分析其原因是_________________。

(2)氮氣不能供給生物呼吸的事實依據(jù)是________________。(寫出一點)

(3)列舉氮氣在醫(yī)療上的用途_________________。(寫出一條)

(4)從微觀角度分析氣態(tài)氮氣與液態(tài)氮氣的本質(zhì)區(qū)別________________。

(5)在制作“會冒煙的冰淇淋”時,液氮所起的作用是______________。

(6)用化學方程式表示工業(yè)上合成氨氣的反應原理________________。

(7)分別寫出一種硝酸鹽和銨鹽,硝酸鹽:____,銨鹽:____ 。(用化學式表示)

(8)生物固氮的過程中發(fā)生了________________。(填“物理變化”或“化學變化”)

(9)分析酸雨中含有NO3ˉ的原因________________。

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