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【題目】在實(shí)驗(yàn)桌上有如下幾種氣體發(fā)生裝置和收集裝置.請(qǐng)你參與實(shí)驗(yàn)并回答問題:
(1)寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱:____________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w的發(fā)生裝置為:____________________(填字母)
(3)用C裝置收集二氧化碳,其驗(yàn)滿的方法是:______________________________。
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【題目】在一燒杯中盛有2.4g金屬鎂,向其中加入一定質(zhì)量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,向所得溶液中逐滴滴入未知溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生沉淀與滴入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量關(guān)系曲線如圖所示。
(1)完全反應(yīng)后,產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量為________g;
(2)氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是_________?(寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.1%)
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【題目】已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)中常見的不同類別的物質(zhì),它們之間的關(guān)系如圖所示(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A是目前世界上使用最多的金屬,C是工業(yè)制取二氧化碳的副產(chǎn)品,E是配制波爾多液的主要成分之一,其溶液為藍(lán)色,F是由三種元素組成的化合物。請(qǐng)回答下列問題:
(1)寫出E的化學(xué)式_________________;
(2)C在生活中的用途是_________________;
(3)寫出D轉(zhuǎn)化為F的化學(xué)方程式_____________________;
(4)B在物質(zhì)分類上屬于_______;上述反應(yīng)中沒有包含的基本反應(yīng)類型是___________;
(5)A與B能發(fā)生反應(yīng)的原因是____________________。
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【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常見裝置。
(1)寫出所指儀器名稱:a_________________,b_________________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是_________,發(fā)生裝置選用B比選用A的突出優(yōu)點(diǎn)是________。用裝置D制取并收集CO2,請(qǐng)?jiān)谔摽騼?nèi)補(bǔ)全導(dǎo)管_________。
(3)實(shí)驗(yàn)室用氯化銨(固體)和熟石灰(固體)混合加熱制氨氣,發(fā)生裝置為________(填編號(hào)),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。
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【題目】(1)電解水實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體是__________(填化學(xué)式),正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為_________。
(2)如下圖是將樹木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答下列問題:
①反應(yīng)前后,原子的_________、數(shù)目和質(zhì)量都不變;
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________。
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【題目】下圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線,回答下列問題。
(1)t1 ℃時(shí),將25 g丙加入到50 g水中充分溶解后所得溶液的質(zhì)量為_______ g。
(2)t2 ℃ 時(shí),甲的溶解度_______(填“>”、“<”或“=”)乙的溶解度。
(3)甲中含有少量的乙,欲提純甲應(yīng)采用的方法是________。
(4)將100 g 10%的甲溶液稀釋到4%需加入______g 水。
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【題目】學(xué)習(xí)了《海水“制堿”》一課后,同學(xué)們模擬“侯氏制堿法”進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(查閱資料)氨氣(NH3)是一種有刺激性氣味的氣體,極易溶于水,其水溶液顯堿性.
(模擬實(shí)驗(yàn))驗(yàn)證侯氏制堿法能獲得純堿
步驟 | 實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象 | 解釋與結(jié)論 |
(1) | 先從a管通入____(填 “CO2”或“NH3”),一段時(shí)間后,再?gòu)?/span>b管通入___(填“CO2”或“NH3”),溶液中有固體析出 | 蘸有稀硫酸的棉花可吸收過量的氨氣,以免揮發(fā)到空氣中。 | |
(2) | 充分加熱,觀察到的現(xiàn)象是:試管口有水珠,燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,____。 | 步驟1析出的固體是碳酸氫鈉 | |
(3) | 滴加足量稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,固體逐漸消失 | 步驟2加熱后得到的固體是純堿 |
步驟1發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________。
(實(shí)驗(yàn)反思)(1)同學(xué)們認(rèn)為步驟3的實(shí)驗(yàn)還不足以得出“步驟2加熱后得到的固體是純堿”的結(jié)論,經(jīng)過討論,大家一致認(rèn)為需要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是____________。
(2)也有同學(xué)認(rèn)為制得的純堿中可能含有氯化鈉雜質(zhì), 于是又設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論:
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
_________ | ____________ | 制得的純堿中含有氯化鈉 |
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【題目】下列圖示與對(duì)應(yīng)的敘述相符的是
A. 表示向稀鹽酸中不斷加水
B. 表示探究過氧化氫制氧氣的反應(yīng)中二氧化錳的作用
C. 向等體積、等濃度稀鹽酸中加入金屬
D. 20℃時(shí),向一定量的接近飽和的硝酸鉀溶液中加入硝酸鉀固體
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【題目】炒菜時(shí)加入料酒和食醋,炒出的菜別具香味,其原因之一是料酒中的乙醇與食醋中的乙酸反應(yīng)生成乙酸乙酯(C4H8O2),試計(jì)算:
(1)乙酸乙酯的相對(duì)分子質(zhì)量為______。
(2)乙酸乙酯中氫元素與氧元素的質(zhì)量比為________
(3)17.6g乙酸乙酯中所含氧元素的質(zhì)量為______g。
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【題目】同學(xué)們用碳酸鈉溶液和濃鹽酸來研究簡(jiǎn)易滅火器的反應(yīng)原理時(shí),對(duì)廢液的成分進(jìn)行了探究.
(推理假設(shè))上述兩種物質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______________________ .由此推測(cè)出反應(yīng)后廢液中的溶質(zhì)一定有_______,可能有碳酸鈉或鹽酸.
(實(shí)驗(yàn)探究)
(一)確定廢液中是否含有鹽酸
(1)選擇試劑:根據(jù)鹽酸的化學(xué)性質(zhì),同學(xué)們選用了如圖所示的五種物質(zhì),其中物質(zhì)X是酸堿指示劑中的 ______ 溶液.
(2)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:某同學(xué)甲向廢液中加入少量的鎂粉,觀察到 __________ ,確定廢液中一定沒有鹽酸.
(二)確定廢液中是否含有碳酸鈉
某同學(xué)選用 ______ 測(cè)出廢液的pH=10,由此確定廢液中_______________。
(三)處理廢液,回收利用
欲從廢液中得到純凈的NaCl,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)完成方案評(píng)價(jià).
方案 | 加入試劑 | 分離方法 | 方案評(píng)價(jià) |
一 | 適量的Ca(NO3)2溶液 | 過濾、蒸發(fā)結(jié)晶 | ______ (選填“可行”或“不可行”,下同) |
二 | 適量的稀鹽酸 | 蒸發(fā)結(jié)晶 | ______ |
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