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【題目】“下圖”是部分元素的離子結構示意圖和元素周期表的一部分。請回答:
(1)圖①、②中屬于陰離子的是___(填序號),該元素的質子數(shù)為_____;13號元素原子的最外層電子數(shù)為_____。
(2)由表中原子序數(shù)為1、8、13的元素組成物質的化學式為_____。
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【題目】某同學將鋅和氧化鋅的混合物20g放入燒杯中,加入一定質量分數(shù)的稀硫酸,測得加入稀硫酸的質量與產(chǎn)生氫氣質量的關系如圖所示。求:
(1)恰好完全反應時生成氫氣的質量是_______g;
(2)計算原20g混合物中氧化鋅的質量分數(shù)_________。
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【題目】某化學興趣小組在探究“復分解反應發(fā)生的條件”時,選做了如圖所示的三個實驗:
(提示:BaCl2溶液呈中性,Na2CO3溶液呈堿性。)
祺祺:向試管I中慢慢滴入MgCl2溶液,并不斷振蕩,至溶液顏色恰好變?yōu)闊o色為止。請寫出該反應的化學方程式_______________________________。
雯雯:分別完成試管II和I中的兩個實驗后,接著進行如下探究,請分析后作答:
(1)雯雯經(jīng)過分析推斷,試管Ⅲ反應后所得溶液中一定含有的溶質是_______________;步驟①中一定發(fā)生的反應的化學方程式是________________________________。
(2)祺祺把沉淀M、N混合后加入AgNO3溶液和過量的稀硝酸,觀察到的實驗現(xiàn)象是______________;實驗結束,祺祺把反應后的混合物與濾液C全部倒入廢液缸中,則廢液缸內上層清液中,除酚酞外一定含有的溶質有___________。
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【題目】圖示中A一F是初中化學常見的物質,其中A是一種鈉鹽,C、D為氧化物,A、B、C、D、E中都含有氧元素,且物質C的固體俗稱“干冰”。圖中“—”表示相連的兩種物質之間可以發(fā)生反應,“→”表示物質間存在著相應的轉化關系(部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請分析后作答:
(1)物質C的化學式__________________;
(2)反應①的基本反應類型是__________________;
(3)反應②的化學方程式___________________________________。
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【題目】A、B、C三種固體物質(均不含結晶水)的溶解度曲線如圖所示,請分析作答:
(1)t1℃時,A、C物質的溶解度關系是A___C (填“>”、“=”或“<”);
(2)t3℃時,將A、B、C的飽和溶液各100g,分別降溫至t2℃,所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系為_________________。
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【題目】學好化學能使我們更科學地認識、分析生活中的各種現(xiàn)象和事物。
(1)襄陽盛產(chǎn)山藥、麥冬等經(jīng)濟作物,其中化肥對農(nóng)作物的增產(chǎn)有重要作用。請你選用N、P、K、O、H等元素,任意寫出一種復合肥的化學式:_________________。
(2)古人在野外生火時!般@木取火”。“鉆木取火”滿足的燃燒的條件是_________ (填序號)。
A.提供可燃物 B.與氧氣接觸 C.達到燃燒所需的最低溫度
(3)冶金工業(yè)常用CO還原CuO來冶煉金屬銅,請寫出該反應的化學方程式_____________。
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【題目】向一定質量的AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入鐵粉,反應過程中,測得混合物中溶液的質量與加入鐵粉的質量關系如圖所示。有關該反應過程中的下列說法正確的是
A. a點,向溶液中滴加稀鹽酸,無白色沉淀
B. c點,向過濾后得到的固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
C. d點,溶液中的溶質為Fe(NO3)2和Cu(NO3)2
D. e點,過濾后得到的固體中只含有2種物質
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【題目】小蘭進行水的電解實驗時,在水中加入少許硫酸鈉以增強導電性。她將2.7g硫酸鈉固體加入52.7g水中充分溶解,倒入電解器中通電,當正極產(chǎn)生4.8g氧氣時結束實驗。忽略氣體在水中的溶解,請計算(寫出計算過程):
(1)負極產(chǎn)生氫氣的質量___________;
(2)實驗結束時所得溶液的溶質質量分數(shù)_____________。
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【題目】A~H是初中化學常見的物質,A、B、C、D、E是五種不同類別的物質。A和G的組成元素相同,D為藍色沉淀。它們之間存在如圖所示的相互關系,“→”表示在一定條件下能發(fā)生轉化,“﹣”表示在一定條件下能相互反應(部分反應物、生成物和反應條件已省略)。物質可分為單質、氧化物、酸、堿、鹽五類。請回答:
(1)寫出G的化學式:_____;
(2)寫出反應①的化學方程式:_____;
(3)反應②的基本類型是_____反應。
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