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【題目】如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答問題。

(1)組裝裝置完畢,裝藥品前要__________;若用BC裝置組合制取氧氣,實驗中觀察到水槽中氣泡____________________時,開始收集。

(2)二氧化硫是一種具有污染性的氣體,實驗室用亞硫酸鈉固體和濃硫酸來制取,則進(jìn)行該反應(yīng)所選用的發(fā)生裝置是__________(填字母),收集二氧化硫選用的是F裝置,因此可知二氧化硫的密度__________(填“大于”、“小于”或“等于”)空氣的密度,F(xiàn)裝置中的氫氧化鈉溶液要足量,其作用請用化學(xué)方程式表示____________________(用方程式表示)

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【題目】我們生活在一個豐富多彩的物質(zhì)世界。

(1)請從C、H、O、Na、Ca五種元素中選擇一種或幾種元素,寫出符合下列要求的化學(xué)用語(用化學(xué)式或符號表示)。

①一種做廚房調(diào)味品的酸__________,②一種食品干燥劑__________,

③侯氏制堿法中的“堿”是__________,④熟石灰中的陰離子__________。

(2)目前“OFO”等品牌的共享單車成為城市新一輪熱門話題。共享單車不僅為人們出行帶來便利,更由于其符合低碳出行理念,已受到越來越多的人關(guān)注。下圖是一款共享單車示意圖:

①所標(biāo)物質(zhì)屬于有機(jī)合成材料的是__________(答一個即可)。

②下列空氣成分與鋼鐵生銹有關(guān)的物質(zhì)是__________。

A.水 B.氧氣 C.氮氣 D.二氧化碳

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【題目】化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題

(1)我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有__________的功能;

(2)家用凈水器中含有大量活性炭,其作用是_________

(3)建筑需要大量的鋼鐵,工業(yè)上用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)煉鐵的化學(xué)方程式是____________________________________________。

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【題目】通過下列圖示實驗得出的結(jié)論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

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【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示。根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( )

A. 反應(yīng)前后各元素的化合價均不變 B. 反應(yīng)前后分子總數(shù)不變

C. 反應(yīng)物和生成物中都有氧化物 D. 反應(yīng)前后原子數(shù)目發(fā)生了變化

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【題目】如圖是a,b,c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析不正確的是( )

A. t2℃時,a,b,c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a>b>c

B. t2℃時,將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液

C. t1℃時a,b,c三種物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b>a=c

D. 從a、c的混合溶液中提取a物質(zhì),可采用降溫結(jié)晶的方法

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【題目】實驗室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實驗,請回答問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:a__________,b___________。

(2)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________,應(yīng)選用發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號);該反應(yīng)中轉(zhuǎn)化為氧氣的氧元素的質(zhì)量,占參加反應(yīng)的過氧化氫中氧元素質(zhì)量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。

(3)二氧化碳也可用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;若用此法來制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填標(biāo)號,下同),收集裝置是________

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【題目】鎂條放置在空氣中一段時間表面會形成一層黑色物質(zhì),為探究鎂表面黑色物質(zhì)的生成是與空氣中的哪些成分有關(guān),開展以下實驗探究。

化學(xué)小組查得以下資料:

Ⅰ.常溫下,空氣中的氮氣和稀有氣體不會與鎂發(fā)生反應(yīng)。

Ⅱ.無水CaCl2固體有較強(qiáng)的吸水性,能吸收空氣中的水蒸氣。

[實驗1]按圖1所示裝置進(jìn)行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(1)查閱文獻(xiàn)獲知,鎂條表面變暗是鎂與氧氣反應(yīng)的結(jié)果,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

(2)據(jù)此現(xiàn)象,可說明就_____________兩種物質(zhì)無法使鎂生成黑色物質(zhì)。

[實驗2]按圖2所示裝置進(jìn)行實驗,數(shù)日后,只觀察到鎂條表面變暗,沒有出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(3)該實驗的目的是________。

[實驗3]按圖3所示裝置進(jìn)行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面出現(xiàn)黑色物質(zhì)。

(4)得出鎂條變黑一定與水有關(guān)的結(jié)論,依據(jù)的兩個實驗是_________(填實驗序號)。

[實驗4]化學(xué)小組認(rèn)為據(jù)此現(xiàn)象還不足以得出最終結(jié)論,于是又補(bǔ)做了如下實驗:

(5)將圖3中潮濕的空氣換成_________進(jìn)行實驗,數(shù)日后,觀察到鎂條表面無明顯變化。

(6)根據(jù)上述四個實驗,化學(xué)小組得出結(jié)論:鎂表面的黑色物質(zhì)是鎂與_________等物質(zhì)共同作用的結(jié)果。

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【題目】甲、乙是初中化學(xué)常見的物質(zhì),它們與氧氣之間存在如下圖所示的反應(yīng)關(guān)系(“—”表示物質(zhì)間相互反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間轉(zhuǎn)化,部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件略去)。

(1)若甲是一種黑色的固態(tài)非金屬單質(zhì),乙是一種氧化物。

①甲的化學(xué)式為______。②乙與氧氣反應(yīng)的基本類型是_________

(2)若甲、乙均為金屬單質(zhì),且乙呈紫紅色。

①乙在生活中的一種用途是________。

的化學(xué)方程式為_______________

③用稀硫酸代替氧氣,上圖所示反應(yīng)關(guān)系不能成立,原因是____________。

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【題目】水和水溶液是人類必不可少的物質(zhì)。

(1)科學(xué)家對水的生成和分解實驗的研究,確認(rèn)了水是由____________組成的。

(2)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

(3)生活中簡便區(qū)別硬水和軟水的方法是_______________。

(4)下圖為甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線。

t2℃時,溶解度較大的物質(zhì)是_________。

t1℃時,乙物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________

t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入50g水中,充分溶解后,發(fā)現(xiàn)有未溶解的甲物質(zhì),其質(zhì)量是______g。

(1)水能滅火,但有時水也能生火。比如將過氧化鈉(Na2O2)用脫脂棉包裹,再向上面滴加水,脫脂棉一會兒就會發(fā)生燃燒。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+X↑。

X的化學(xué)式是______。

②包裹過氧化鈉的脫脂棉滴水后,引起脫脂棉能燃燒起來的原因是________。

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