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【題目】向一定質(zhì)量的5%的氫氧化鈉溶液中加入66.9g硫酸銅溶液,恰好完全反應,得到4.9g藍色沉淀。請計算:
(1)所用氫氧化鈉溶液的質(zhì)量________。
(2)反應后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________。
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【題目】碳酸鈉在生活和生產(chǎn)中都有廣泛的用途。為探究碳酸鈉的化學性質(zhì),同學們做了如下實驗。
請根據(jù)實驗回答問題。
(1)A試管中溶液變成紅色,說明碳酸鈉溶液顯______________性。
(2)B試管中觀察到的實驗現(xiàn)象為_____________________,說明碳酸鈉能與鹽酸反應。
(3)C試管中有白色沉淀產(chǎn)生,寫出該反應的化學方程式__________________________。實驗結束后,同學們將三支試管中的物質(zhì)倒入同一個潔凈的燒杯中,靜置段時間后,觀察到燒杯底部有白色沉淀,上層溶液為無色。
(提出問題)無色溶液中除酚酞外還有哪些溶質(zhì)?
(分析討論)無色溶液中一定含有的溶質(zhì)是______________(填化學式,下同);可能含有的溶質(zhì)是______________。
(實驗驗證)為檢驗無色溶液中可能含有的溶質(zhì)是否存在,請你幫助他們設計實驗方案___________(寫出實驗操作、現(xiàn)象及結論)。
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【題目】A、B、C、D、E是初中化學常見的物質(zhì)。其中A是通常狀況下密度最小的氣體,B和C反應可形成藍色溶液,D在農(nóng)業(yè)上可用來改良酸性土壤。它們的相互關系如圖所示(圖中“一”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學反應,“→”表示物質(zhì)間的轉化關系部分反應物、生成物及反應條件已略去)。請回答。
(1)B的化學式是____________。
(2)C的類別是______(填“氧化物”“酸”“堿”或“鹽”)。
(3)反應E→A的化學方程式為___________________。
反應D→E的化學方程式為_______________________。
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【題目】在一次化學課上,老師提供了以下裝置制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)。請回答。
(1)儀器a的名稱是_________________。
(2)實驗室制取二氧化碳的反應原理是__________________________________(用化學方程式表示)。實驗室常用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置,選擇氣體發(fā)生裝置時,應考慮的因素有_______________________;收集二氧化碳應選擇的裝置是______(填字母序號)。
(3)收集到的二氧化碳中;煊新然瘹錃怏w。要除去二氧化碳中混有的氯化氫,將氣體通過E裝置能否達到實驗目的?____________(填“能”或“否”)。
(4)用F裝置驗證二氧化碳的性質(zhì),通入二氧化碳后,試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______ 。
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【題目】某化學興趣小組做粗鹽中難溶性雜質(zhì)去除的實驗,實驗過程如圖所示。
(1)步驟①的名稱是_______________。
(2)步驟②中,玻璃棒的作用是_______________________________。
(3)步驟③中,當觀察到蒸發(fā)皿內(nèi)出現(xiàn)_________________時,停止加熱。
(4)將氯化鈉與泥沙分離所采用的方法,利用了氯化鈉具有____________的性質(zhì)。
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【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別放入盛有100g水的燒杯中,充分溶解后的現(xiàn)象如圖Ⅰ所示,升溫到t2℃后的現(xiàn)象如圖Ⅱ所示。結合硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線回答問題。
(1)甲燒杯中溶解的物質(zhì)是___________。
(2)t1℃時,甲、乙燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是甲______(填“>”“=”或“<”)乙。
(3)t2℃時,乙燒杯中的溶液是___________(填“飽和溶液”“不飽和溶液”或“不能確定”)。
(4)若使t1℃時乙燒杯中未溶的固體繼續(xù)溶解,除升溫外還可以采用的方法是__________。
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【題目】下圖是與鐵的性質(zhì)有關的部分實驗。請回答。
(1)A中鐵絲燃燒的化學方程式為________________________________,集氣瓶中預先放少量水的目的是__________________________________________________。
(2)B是探究鐵釘銹蝕條件的實驗。通過對比①③試管中的現(xiàn)象,可知鐵釘生銹需要與
_______________接觸。寫出一種日常生活中防止鐵制品銹蝕的方法__________。
(3)已知錳(Mn)的金屬活動性介于鎂和鋅之間,如果通過實驗驗證鐵和錳的金屬活動性強弱,能達到實驗目的的試劑組是_____________(填字母)。
A.Mn FeSO4溶液 B.Mn Fe MgSO4溶液 C. Mn Fe ZnSO4溶液
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【題目】水是生命之源。請回答下列問題。
(1)自來水消毒過程中發(fā)生化學反應的微觀示意圖如下
①該反應的反應物和生成物中,共有_____________種氧化物。
②參加反應的A、B兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為_________________。
(2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中常用______________的方法降低水的硬度。
(3)寫出家庭中節(jié)約用水的一種做法______________________。
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【題目】按要求寫出化學用語或化學用語所表示的意義。
(1)氯酸鉀____________________ (3)標出氧化鋁中鋁元素的化合價_______________(3)2H______________________ (4)3N2__________________________
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【題目】鎵元素的單質(zhì)是半導體材料,其原子結構示意圖及在元素周期表中的信息如圖,從圖中獲得的信息錯誤的是
A. X=31
B. 鎵屬于非金屬元素
C. 鎵的相對原子質(zhì)量是69.72
D. 鎵原子核外有4個電子層
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