（猜想與假設(shè)）

猜想⑴：該溶液中有過氧化氫的剩余。猜想⑵：該溶液中沒有過氧化氫的剩余。

（方案討論）為了驗(yàn)證猜想，甲、乙、丙三同學(xué)分別提出如下方案

甲：取適量試劑于試管中，伸入帶火星的木條，若帶火星的木條復(fù)燃，則猜想（1）成立，若帶火星的木條不復(fù)燃，猜想（2）成立.

同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是____________________。

乙：取少量二氧化錳于試管中，加入與甲等量的試劑，若有氣泡產(chǎn)生，則猜想（1）成立，若無(wú)氣泡產(chǎn)生則猜想（2）成立，理由是______（寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式）

丙：

（反思與交流）1、敞口放置的試劑容易變質(zhì)，所以要______保存。

2、二氧化錳在過氧化氫的分解過程中起________作用。除此之外能改變化學(xué)反應(yīng)速率的方法還可以______________

寫出以上各物質(zhì)的名稱：A__________，B _________，E_________，F(xiàn)___________。

寫出A生成C反應(yīng)的文字表達(dá)式 __________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)

D與C反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________________反應(yīng)類型是______反應(yīng)

（1）標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是：___________．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式是：____________________________，所選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）。

（3）因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獾拿芏?/span>______，所以氧氣可以用____________裝置（填字母）來(lái)收集。用該裝置收集氧氣后，驗(yàn)滿的方法是：用___________的木條，放在___________，若觀察到___________現(xiàn)象則證明氧氣已經(jīng)收集滿了。

當(dāng)用F裝置收集氧氣時(shí)，當(dāng)觀察到__________現(xiàn)象時(shí)，才開始收集氣體，這是因?yàn)?/span>_________。

（4）某同學(xué)利用過氧化氫溶液來(lái)制氧氣。實(shí)驗(yàn)裝置則不能選擇A原因是（________）

A、對(duì)環(huán)境有影響 　　B、反應(yīng)不需要加熱，不用酒精燈

C、反應(yīng)太快難以控制 D、過氧化氫溶液是液體，試管口不能略向下傾斜

（5）氨氣密度比空氣小，極易溶于水，收集氨氣可選擇的方法是__________（填字母）

如果在上述盛蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油，再投入金屬鈉，可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上（如圖b所示），同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng)，但是不發(fā)生燃燒。

（1）鈉和水反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________________。

（2）氫氧化鈉是一種堿，能讓無(wú)色酚酞變?yōu)榧t色。如果預(yù)先在a燒杯中滴加幾滴酚酞試液，實(shí)驗(yàn)中可以看到液體顏色變?yōu)?/span>______色。

（3）在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉也與水發(fā)生反應(yīng)，但不發(fā)生燃燒，猜想這是因?yàn)殁c和氫氣燃燒需要____。

（4）在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉浮在水面上；在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中，鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了____。

（1）甲同學(xué)點(diǎn)燃燃燒匙中的紅磷，觀察到紅磷燃燒，放熱，并產(chǎn)生大量的_________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式___________。冷卻后，打開彈簧夾，出現(xiàn)___________的現(xiàn)象。

（2）乙同學(xué)用上述實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定的結(jié)果是：空氣中氧氣含量與正常值有較明顯的偏小，其原因可能是__________________。（要求答出一種）

（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，集氣瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)�，且瓶�(jī)?nèi)水面上升到一定高度后不再上升了，由此分析說(shuō)明，氮?dú)饩哂械囊粭l性質(zhì)：________________________________。

（4）丙同學(xué)探究能否用鎂條代替紅磷，將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有氮?dú)獾募瘹馄恐�，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放熱，產(chǎn)生一種叫氮化鎂的粉末。請(qǐng)寫出鎂在氮?dú)庵腥紵�反�?yīng)的文字表達(dá)式________________，分析后認(rèn)為________（填“能”或“不能”）代替紅磷，原因是_____________。若用鎂代替紅磷實(shí)驗(yàn)，進(jìn)入瓶中水的體積會(huì)________(填 > 或< 或 =）瓶?jī)?nèi)空氣體積的1/5.

（5）下列有關(guān)測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)說(shuō)法正確的是___________（填字母）．

A．燃燒匙中的紅磷越多，水位上升越高

B．本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體．

C．選用紅磷是因?yàn)橹荒芘c空氣中的氧氣反應(yīng)，且生成物為固體

D．集氣瓶中先裝入少量水是為了吸收生成物，防止污染空氣

藥品：石灰石、稀硫酸、稀鹽酸

儀器如下：

（1）寫出未標(biāo)注的儀器名稱：① ，② 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用題中藥品制備并收集一瓶氣體應(yīng)選擇的儀器是（填寫儀器序號(hào)） ，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（1）t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度 b 物質(zhì)的溶解度

（填“>”、“<”或“=”）。

（2）將t2℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別

冷卻到t1℃，析出晶體最多的是 物質(zhì)。

（3）溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀

態(tài)。圖中Ａ、Ｂ兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的

是　　 ，狀態(tài)最不穩(wěn)定的是 　。

需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當(dāng)用去100克澄清石灰水時(shí)，碳酸鈉恰好反應(yīng)完全。

計(jì)算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質(zhì)量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。（精確到0.01％）]

（1）已知氮化鎂中氮元素的化合價(jià)為-3價(jià)，請(qǐng)你寫出氮化鎂的化學(xué)式 。

（2）寫出鎂與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，

指出該反應(yīng)的基本類型： 反應(yīng)。

（1）用稀鹽酸除去小刀上的鐵銹：_____ 。

（2）有非金屬單質(zhì)參加的置換反應(yīng)： 。

（3）有非金屬單質(zhì)生成的反應(yīng)： 。