科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)小斌同學(xué)用圖一中的方法測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù),結(jié)果偏低(裝置不漏氣),其主要原因是________,改進(jìn)的措施是________.
(2)小華同學(xué)按圖二上述配制實(shí)驗(yàn)所用的稀硫酸.請(qǐng)你指出他操作的錯(cuò)誤:
錯(cuò)誤①________錯(cuò)誤②________
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【題目】取一只紙杯,在底部開(kāi)一小孔,倒置在實(shí)驗(yàn)桌上(倒置時(shí)紙杯下墊木條使紙杯的下邊緣一端稍稍抬起),用紙團(tuán)堵住小孔,先收集滿氫氣后,拿掉堵小孔的紙團(tuán).用燃著的長(zhǎng)木條在小孔處點(diǎn)燃?xì)錃猓畬?shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示:
(1)請(qǐng)寫出B中氫氣燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象________ .
(2)用理化知識(shí)解釋C中紙杯被高高掀起的原因________ .
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【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了右圖用于制取氫氣的裝置,根據(jù)該
圖回答下列問(wèn)題。
(1)寫出有編號(hào)的儀器名稱:①________②________
③________④________⑤________⑥________
(2)試管中選用的最佳藥品是________和________。
(3)指出圖中的四處錯(cuò)誤,并加以改正:
①________
②________
③________
④________
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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究.
(1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置,該裝置導(dǎo)管的連接順序是 ________接c(填接口編號(hào)).
(2)A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定________(填”有或沒(méi)有”)影響?
(3)如圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積.為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積,在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí),應(yīng)注意哪些問(wèn)題?________.(答兩點(diǎn))如管中出現(xiàn)左低右高,應(yīng)將水準(zhǔn)管________.(填“上移”,“下移”“不動(dòng)”)
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【題目】掌握常用儀器的特征和用途,有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.請(qǐng)從下列常見(jiàn)儀器示意圖中,選擇適當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空.
(1)能用酒精燈直接加熱的儀器________;
(2)過(guò)濾時(shí)所用到的玻璃儀器________;
(3)用排水法收集一瓶氧氣需要用到的儀器________;
(4)溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)操作中都用到的儀器________ .
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【題目】胃舒平、小蘇打、胃酸完全抑制劑是常用的中和胃酸的藥物。
(1)胃舒平與胃酸發(fā)生的反應(yīng)為:Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O,該反應(yīng)的基本類型是_____。
(2)胃酸完全抑制劑每片含0.8 g CaCO3、0.116 g Mg(OH)2,某患者胃酸分泌過(guò)多,醫(yī)生建議口服胃酸完全抑制劑每天2次,每次1片。假設(shè)藥物被完全吸收,患者服用1天胃酸完全抑制劑產(chǎn)生CO2(常溫下CO2密度為1.9g/L)是_____ mL。
(3)小蘇打片每片含0.5 g NaHCO3,6片小蘇打和胃酸完全反應(yīng),消耗HCl的質(zhì)量是多少_______?胃舒平每片含0.245 g Al(OH)3,中和胃酸時(shí),10片胃舒平相當(dāng)于多少片小蘇打片____________?(要求:所有最終計(jì)算結(jié)果均保留到小數(shù)點(diǎn)后一位,第(3)小題寫出計(jì)算過(guò)程)。
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【題目】某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)過(guò)氧化氫分解進(jìn)行探究。
Ⅰ.(探究一)影響過(guò)氧化氫分解快慢的因素
分別取5mLH2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定產(chǎn)生4mLO2所需時(shí)間,實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄如下:
實(shí)驗(yàn)序號(hào) | H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)% | 溫度℃ | MnO2粉末用量/g | 反應(yīng)時(shí)間 |
① | 30 | 35 | 0 | t1 |
② | 30 | 55 | 0 | t2 |
③ | 5 | 20 | 0.1 | 3s |
④ | 15 | 20 | 0.1 | 1s |
(1)對(duì)比①②可知,其他條件相同時(shí),溫度越高,過(guò)氧化氫分解越快,則t1_____t2(填“>”、“=”或“<”)
(2)能說(shuō)明過(guò)氧化氫分解快慢與溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān)的實(shí)驗(yàn)是_____(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),合理的結(jié)論是_____。
(交流探討)MnO2屬于金屬氧化物,其它金屬氧化物能否起到類似MnO2的催化作用?
Ⅱ、(探究二)探究Fe2O3是否對(duì)過(guò)氧化氫分解起催化作用
操作步驟 | 實(shí)驗(yàn)情況記錄 | 結(jié)論 | |
① | A試管上方帶火星的木條未復(fù)燃 B中出現(xiàn)氣泡快,帶火星的木條復(fù)燃 | Fe2O3_____(填“不影響”、“減慢”或“加快”)過(guò)氧化氫分解 | |
② | 將B試管中的混合物過(guò)濾,把濾渣烘干、_____。 | 固體質(zhì)量0.2g | Fe2O3質(zhì)量未變 |
③ | C試管上方帶火星的木條_____, D試管中溶液變成 _____色 | Fe2O3可作過(guò)氧化氫分解的催化劑 |
(得出結(jié)論)過(guò)氧化氫分解快慢受溫度、濃度、催化劑等因素影響。
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【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。已知CuSO4(白色)+5H2OCuSO45H2O(藍(lán)色),請(qǐng)根據(jù)下列儀器和實(shí)驗(yàn)裝置回答有關(guān)問(wèn)題。
(1)E裝置中X的名稱是_____。
(2)氫氣中混有的氯化氫氣體可選用_____裝置來(lái)除去,氣流應(yīng)從_____口進(jìn)。
(3)已知?dú)錃膺原氧化銅可在E裝置中完成,則反應(yīng)過(guò)程中E裝置中的現(xiàn)象是_____,驗(yàn)證E裝置產(chǎn)生的水可選用_____裝置。
(4)用所給儀器和藥品制備純凈干燥的氫氣來(lái)還原氧化銅并驗(yàn)證生成的水。請(qǐng)按氣流從左到右方向,用儀器接口字母表示連接順序_____。
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【題目】“綠水青山就是金山銀山”。廢舊干電池中有鋅皮、銅帽(含金屬Cu和Zn)、石墨、MnO2、NH4Cl等,若將生活中廢舊干電池隨意丟棄會(huì)造成水和土壤污染,因此將廢舊干電池進(jìn)行回收利用尤為重要。如圖是回收廢舊干電池成分的主要流程圖(部分物質(zhì)已略去)。
已知:2Cu+O2+2H2SO4═2CuSO4+2H2O.回答下列問(wèn)題:
(1)從設(shè)備1中回收得到的非金屬單質(zhì)是_____(填物質(zhì)名稱)。
(2)取少量回收得到的NH4Cl溶液于試管中,滴加硝酸酸化的硝酸銀溶液,現(xiàn)象是_____。
(3)流程中B溶液的溶質(zhì)有H2SO4、_____ 和_____。
(4)寫出設(shè)備Ⅲ中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
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【題目】閱讀下面關(guān)于“水果打蠟”的科普短文。
農(nóng)科院的專家給夏橙打上一種食用蠟﹣﹣蜂蠟。目的是為了防腐保鮮,減少維生素C的流失。蜂蠟的主要成分C46H92O2,是由十六烷酸(C16H32O2)與三十烷醇(C30H62O)形成的脂,人體接觸少量食用蠟不會(huì)產(chǎn)生危害。但是,用工業(yè)蠟(主要成分可表示為CxHy)處理水果,對(duì)人體會(huì)造成傷害。蜂蠟遇熱會(huì)熔化,把打了蜂蠟的水果放到熱水中,水中浮起一層蠟,因此打蜂蠟的水果可用熱水清洗。
依據(jù)短文內(nèi)容,回答下列問(wèn)題:
(1)十六烷酸(C16H32O2)由_____ 種元素組成,夏橙中的維生素C_____(填“是”或“不是”)人類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
(2)依據(jù)短文內(nèi)容歸納蜂蠟的物理性質(zhì)_____。
(3)十六烷酸(C16H32O2)和三十烷醇(C30H62O)反應(yīng)生成蜂蠟(C46H92O2)和另一種物質(zhì)X,X的化學(xué)式為_____。
(4)請(qǐng)配平工業(yè)蠟在氧氣中完全燃燒的化學(xué)方程式:4CxHy+_____O24xCO2+2yH2O
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