(1)有人認為，兩者就像孿生兄弟，這是因為_____(填字母)。

A．它們由同種分子構成 B．它們由相同的元素組成 C．它們都有毒 D．它們都能溶于水

(2)也有人認為，二者化學性質(zhì)相差甚遠，請給出一條支持他的理由：_________________________________。

(3)其實，二者是可以相互轉(zhuǎn)化的，請用化學方程式表示此過程：__________________，________________。

(1)圖甲是碳原子結構示意圖，其原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為_____，該元素在元素周期表中位于第_____周期。

(2)碳元素組成的不同碳單質(zhì)有廣泛的用途，圖乙中用到的碳單質(zhì)是_____；圖丙中用到的碳單質(zhì)是_____；圖丁中用到的碳單質(zhì)是_____。不同碳單質(zhì)物理性質(zhì)存在明顯差異的原因是_____。

(3)CO和CO2是_____。CO可作燃料，其在空氣中燃燒的化學方程式是_____。CO2可制作飲料，其和水反應的化學方程式是_____。

(1)自然界CO2的來源途徑有______________ (任意寫一點)。

(2)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是______________，二是______________，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑：______________。

(3)某“組合轉(zhuǎn)化”技術是將CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化為化工原料乙烯(C2H4)，請把反應的化學方程式補充完整：2CO2＋6_____C2H4＋4_____。

(1)按上面連接好裝置，在裝入藥品之前，必須進行的操作是_____。

(2)實驗開始時，必須先通入混合氣體一段時間再點燃酒精燈加熱，目的是____________________。

(3)根據(jù)設計意圖，觀察到A中出現(xiàn)渾濁，E中黑色粉末變?yōu)榧t色(填實驗現(xiàn)象)時，證明混合氣體中既有_____又有_____。

(4)從環(huán)保角度分析，該流程設計中的一處明顯不足是_____。

(1)有二氧化碳生成的化合反應__________。

(2)有二氧化碳生成的分解反應__________。

(3)有二氧化碳參加的化合反應_______________。

(4)有毒氣參加的非化合反應____________________。

[提出問題]生鐵是純鐵嗎？若不是純鐵則該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少？

[查閱資料]

生鐵中除鐵外，還含有碳、硅、錳等元素．

碳在生鐵中以兩種形態(tài)存在，一種是游離碳（石墨），另一種是化合碳（如等）；硅、錳等存在形式較為復雜．

含有硅、錳等元素的物質(zhì)通常都不與稀硫酸發(fā)生化學反應．

[制定方案]使生鐵樣品與過量的稀硫酸反應，稱量反應前后物質(zhì)的質(zhì)量差．

[實驗過程]

取一只燒杯，稱得其質(zhì)量為，加入一定量生鐵樣品碎屑，稱得燒杯和樣品的總質(zhì)量為；

向盛有生鐵樣品的燒杯中加入稀硫酸，邊加邊攪拌，直到燒杯中不再產(chǎn)生氣泡，再加入稀硫酸以確保過量，測得共用去稀硫酸；

靜置，稱量．稱得燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為．

[數(shù)據(jù)處理]通過對以上數(shù)據(jù)的分析和計算，該生鐵樣品中鐵單質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________．

[交流討論]

實驗稱量時稱量物應放在托盤天平的________盤（選填“左”或“右”）．

實驗過程中稀硫酸要過量的原因是________．

反應過程中可看到有氣泡冒出，溶液由無色變?yōu)闇\綠色，由此得知反應一定生成了氫氣和________（寫名稱）．

經(jīng)質(zhì)檢部門精確測定，該樣品中鐵元素的總質(zhì)量分數(shù)為．對此有同學產(chǎn)生了疑問，請你幫他________．

[實驗結論]經(jīng)過以上探究，同學們知道了生鐵不是純鐵，實際上它屬于鐵的重要________．

（猜想與假設）小明認為：銅片表面的黑色固體是煙灰．

小亮認為：銅片表面的黑色固體可能是空氣中的氧氣與銅反應生成的新物質(zhì)．

小玲認為：銅片表面的黑色固體既有煙灰又有氧氣與銅反應生成的新物質(zhì)．

（查閱資料）

酒精不充分燃燒會產(chǎn)生炭黑（即黑煙）．

氧氣的化學性質(zhì)比較活潑，在加熱條件下能與金屬銅反應生成黑色的氧化銅．

（實驗設計）

（反思拓展）

實驗一將銅片放入試管中加熱，目的是排除________干擾．

實驗二用注射器抽出試管內(nèi)空氣的目的是________．

證明黑色物質(zhì)不是煙灰，你還可以采用的實驗方法是________．

通過對黑色物質(zhì)來源的探究，我們知道了金屬銅的化學性質(zhì)是________．

實驗名稱：酒精燈燃燒的探究；

實驗目的：

①認識儀器酒精燈及其用途、使用方法．________．

③學習觀察實驗的方法及實驗報告的填寫．

實驗儀器：________

實驗藥品及其他材料：________．

填表格：

結論：________．

．有下列儀器裝置、實驗示意圖：

寫出實驗室制取的化學方程式________

和裝置均可制，其中用裝置的優(yōu)點是________

實驗體現(xiàn)二氧化碳具有的性質(zhì)有________

用作氣體發(fā)生裝置制氧氣，通過排水量測定所收集到的氧氣體積，裝置的連接順序是：，請在圖上畫出裝置內(nèi)導管（“”或“”）該怎樣延伸．________

通過電解水的方法也可以得到氧氣（上圖裝置）．

①檢驗玻璃管（堿式滴定管）內(nèi)氣體的方法是什么________．？②此探究實驗的目的是什么________．？

、質(zhì)量相同的下列五種物質(zhì)，完全分解后制得氧氣質(zhì)量最多的是________．

．過氧化氫．高錳酸鉀．氯酸鉀．水．氧化汞

從中任選一種物質(zhì)制取氧氣，請通過化學方程式計算消耗該物質(zhì)的質(zhì)量________．

調(diào)節(jié)天平平衡，靜止時指針偏右，這時他應該怎么調(diào)整平衡螺母？________

用托盤天平稱量一未知質(zhì)量的燒杯．用“”表示向托盤上增加砝碼，用“”表示從托盤上減去砝碼．請用“”和“”在下表中表示他的稱量過程，并用“”表示游碼在圖中標尺上的位置（最終稱得燒杯的實際質(zhì)量為）．

該同學要稱取氫氧化鈉固體，他往左盤放入砝碼，并將游砝移至處，然后把燒杯放在右盤，向燒杯中加入藥品至天平平衡為止，該同學認為他所稱量的藥品質(zhì)量為，你認為他的稱量過程是否正確？________．如果稱量過程有錯，那他所稱量的藥品實際質(zhì)量是________克．