（1）推廣沼氣使用既節(jié)能又環(huán)保，沼氣主要成分是____________（填寫化學(xué)式），其燃燒的化學(xué)方程式是_________________________________。

（2）化石燃料屬于___________資源。人們生活中用煤作燃料一般是做成蜂窩狀，目的是___________。

（3）Fe、Fe2+和Fe3+具有相同的___________數(shù)，都屬于________元素，又因為它們的核外具有不同的_________數(shù)，故化學(xué)性質(zhì)__________（填寫“相同”或“不相同”）。

（4）金剛石與石墨物理性質(zhì)不同的微觀原因是______；而鋁化學(xué)性質(zhì)活性但抗腐蝕能力好的原因是_________________（用化學(xué)方程式）。

A. 圖1中熱水僅起到隔絕氧氣的作用

B. 圖2可能會出現(xiàn)其中一支試管膠塞彈出

C. 圖3中有白磷的試管氣球反應(yīng)結(jié)束后會變得更癟

D. 實驗說明可燃物燃燒必需接觸氧氣和溫度達著火點

A. ①② B. ③④ C. ②③ D. ①④

聞到刺激性氣味體現(xiàn)了分子的什么性質(zhì)________？

通過學(xué)習(xí)該同學(xué)知道硝酸銨屬于化肥，請你說出在使用該化肥時應(yīng)注意什么問題________？

該同學(xué)使用的濃硫酸標(biāo)簽如圖所示：若配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為的稀硫酸，需要該濃硫酸________毫升．

材料一：年月日時分，“嫦娥一號”衛(wèi)星發(fā)射成功．下圖是中國月球探測工程標(biāo)志圖案．它以中國書法，抽象地勾勒出一輪圓月，一雙腳印踏在其上，象征著月球探測的終極夢想．整體圖形由一弧兩點巧妙形成古文“月”字，同時代表“繞”、“落”、“回”三步走戰(zhàn)略，此作品中國的意味十足，簡潔而明朗，體現(xiàn)了傳統(tǒng)和現(xiàn)代的完美結(jié)合．

材料二：人類要在月球活居住，首先離不開淡水和氧氣，而月球上既沒有水又沒有空氣．科學(xué)家發(fā)現(xiàn)月球的沙土中含有豐富的含氧鈦鐵礦，成分為、的混合物，將這些礦石利用來還原提煉單質(zhì)鈦和鐵，若用氫氣還原，可以得到淡水．將這些礦石通電，還可以從中分離出氧氣．

請你從化學(xué)視角來見證這一偉大時刻：

據(jù)了解，發(fā)射前開始加注火箭第三級使用的燃料液氫和液氧．其中液氧的主要作用是________，液氫的主要作用是________，液氫的使用大大減輕了發(fā)射的質(zhì)量，其原因主要是________．寫出液氫燃燒方程式________．

從鐵生銹條件來分析，月球上鐵制品________（填“易”或“不易”）生銹，原因是：________．

現(xiàn)利用來還原、的混合物提煉單質(zhì)鈦和鐵，裝置如圖所示，試回答：

①寫出中還原的化學(xué)方程式________．

②就實驗操作順序的問題兩位同學(xué)出現(xiàn)了分歧．

小月認為先通一段時間排空，然后再點燃和中的酒精燈．小亮認為這樣做不好，他的理由是________．

小亮認為先點燃和中的酒精燈，然后再通，小月又提出反對，她的理由是________．

老師認為他們的反對意見都有一定道理．請你幫助這兩位同學(xué)解決他們的困難，你的辦法是________________．

小勇同學(xué)進一步探究鈦鐵礦中的質(zhì)量分數(shù)，取鈦鐵礦樣品進行實驗，待完全反應(yīng)后，用磁鐵吸引鐵粉，并稱得鐵粉的質(zhì)量為，試求算鈦鐵礦中的質(zhì)量分數(shù)為多少？

實驗室做測定空氣里氧氣含量實驗時，為什么選用紅磷燃燒，而不選用木炭燃燒_______．

在新制較純凈的氧氣中做“鐵絲燃燒”的實驗．結(jié)果沒有觀察到“火星四射”的現(xiàn)象，請分析此實驗失敗的原因．（答條即可）_____________

做硫和鐵在氧氣中燃燒實驗時，集氣瓶底預(yù)留少量水的作用分別是什么_________？

如圖是自然界碳循環(huán)簡圖占含碳單質(zhì)礦物燃燒的化學(xué)方程式為________；海水吸收蘭氧化碳時；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________．

自然界申也存在著氧循環(huán)．以下為自然界中發(fā)生的一些變化：①金屬銹蝕②煤炭燃燒③人與動物呼吸④陸地、水生植物的光合作用．從①④中選擇序號填空；其中消耗氧氣的有________，產(chǎn)生氧氣的有________．

綠色植物在光照作用下可將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化生成葡萄糖和氧氣，其化學(xué)方程式為________．

任何物質(zhì)都具有兩面性，對物質(zhì)的認識越深入，就越能充分合理地利用物質(zhì)為人類服務(wù)，如對二氧化碳的認識與應(yīng)用．請從物質(zhì)兩面性的角度說說你對二氧化碳的認識．

人類降低大氣中二氧化碳的含量有兩個方向：一是減少二氧化碳的帶放，另一是________．有科學(xué)家經(jīng)過研究，發(fā)現(xiàn)二氧化碳在一定條件下可轉(zhuǎn)化為有機物乙烯（，是生產(chǎn)聚乙烯塑料的愿料），其化學(xué)方程式為：，試回答下列問題：乙烯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是________（精確到）．若用二氧化碳作為原料，則理論上能轉(zhuǎn)化得到乙烯的質(zhì)量是多少_______？

【題目】為把年北京奧運會舉辦成“綠色奧運”，北京市民積極行動．

摒棄不良行為習(xí)慣，做環(huán)境保護的倡導(dǎo)者和行動者．下列行為值得提倡的是：________

①積極清掃落葉并焚燒；②隨手撿道路兩旁的塑料垃圾；③社區(qū)建立廢舊電池回收站；④為避免交叉感染，學(xué)校食堂大量使用一次性塑料餐盒．

關(guān)注空氣質(zhì)量，做好環(huán)境監(jiān)督．學(xué)校環(huán)保小組的同學(xué)對實驗室的空氣進行氧氣含量的測定，實驗裝置如下圖所示：紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象為________，該實驗成功的關(guān)鍵之一是________，若實驗操作規(guī)范，當(dāng)實驗結(jié)束時看到________，北京市空氣質(zhì)量檢測報告中包括可吸入顆粒物、二氧化氮及________（至少填入一種）．

若把紅磷換成硫粉，能否測定空氣中氧氣含量？為什么？________．

（1）整個實驗過程中，可以觀察到的現(xiàn)象有：

①玻璃管內(nèi)______________________；

②活塞________________________________________________；

③活塞最后約停在刻度_______處。

白磷在反應(yīng)過程中要過量的原因是_________________________________。

（2）圖2為書本上測定空氣中氧氣含量的實驗裝置，圖1和圖2相比，你認為哪種裝置更好？理由是什么？___________________________。

A. 碳+氧氣二氧化碳 B. 二氧化碳+水碳酸

C. 過氧化氫水+氧氣 D. 乙醇+氧氣二氧化碳+水