（1）含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水叫做______________（填“軟水”或“硬水”）。

（2）軟化生活用水常用的方法是__________________。

（3）下列凈化水的單一操作中，相對凈化程度較高的是_____________（填字母）

A.靜置沉淀 B.吸附沉淀 C.蒸餾

（4）水通電可以分解，其反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

（1）自然界中的水屬于_____ （填“純凈物”或“混合物”）。

（2）日常生活中常用_____的方法來降低水的硬度。

（3）實(shí)驗(yàn)室中常用水作溶劑，下列物質(zhì)分散在水中能形成溶液的是_____ （填序號）。

A．泥土 B．蔗糖 C．食用油

（4）工業(yè)上用水和甲烷（CH4）在一定條件下反應(yīng)生成 一氧化碳和氫氣。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比約為________，b中產(chǎn)生的氣體是________（填化學(xué)式）。

（2）從微觀上下列說法正確的是______（填字母）。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的

（3）電解水的文字表達(dá)式為___________。

（1）指出編號儀器名稱:① ____________② ____________

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________，該反應(yīng)的文字表達(dá)式表示為_____________。利用C裝置開始收集氧氣的最佳時(shí)刻是_____________。收集到的氧氣用于完成硫粉燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí),還需在集氣瓶內(nèi)留少量水，目的是__________。

（3）二氧化碳（CO2）是一種無色無味的氣體，密度比空氣大，能溶于水。用塊狀的大理石固體和稀鹽酸液體，在常溫下反應(yīng)可制取二氧化碳，同時(shí)生成氯化鈣和水，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 ___,收集裝置是___________ 。

（1）圖A是測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)

①若實(shí)驗(yàn)A未冷卻至室溫就打開止水夾，則測定出的空氣中氧氣含量______1/5。(填“大于”“小于”“等于”)

②該反應(yīng)的文字表達(dá)式是__________。

（2）圖B中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。

（3）實(shí)驗(yàn)C，對比甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸鲇嘘P(guān)分子性質(zhì)的結(jié)論是____________。

（4）圖D是細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)后生成______色固體，該實(shí)驗(yàn)需要預(yù)先在集氣瓶中加入少量水，目的是______。

（5）圖E是硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，在空氣中點(diǎn)燃硫粉時(shí)，觀察到淡黃色固體熔化后，燃燒發(fā)出____色火焰；在氧氣中，燃燒得更旺，發(fā)出____色火焰。硫在氧氣中比在空氣中燃燒得更旺；鐵絲在空氣中不燃燒，在氧氣中才能劇烈燃燒，是因?yàn)?/span>______。

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為 ，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖 ；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是 ；

（3）A和B兩種粒子的相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì) ；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由 （填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

一、測定空氣中氧氣含量

圖1所示的是小亮同學(xué)用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．過程是：

第1步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．

第2步：點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊．

第3步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的1/5．請回答下列問題：

①第2步紅磷燃燒時(shí)的現(xiàn)象____________________ ，化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式________________

②實(shí)驗(yàn)完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的1/5，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是____________．

A、集氣瓶底部的水占了一部分體積

B、紅磷過少

C、紅磷沒有燃燒完就急著打開了止水夾

③小博同學(xué)對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），小博在正式開始實(shí)驗(yàn)前，夾緊彈簧夾，將注射器活塞從20mL刻度處推至15mL處，然后松開活塞，觀察到活塞返回至20mL刻度處．該操作的主要目的是____________ ，你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是____________

二、小余閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳（MnO2）還可用氧化銅（CuO）等物質(zhì)作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣．

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小余以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）

①上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測 量的“待測數(shù)據(jù)”是____________ ．

②若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”____________ （填“大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解．

③將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)剩余的固體取出后經(jīng)洗滌、干燥，再次精確稱量得到0.5g黑色粉末，這樣做的目的是____________，小余同學(xué)認(rèn)為氧化銅肯定是氯酸鉀分解的催化劑，但小淳同學(xué)對此提出了異議，小淳同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：將第二次精確稱量得到的0.5g黑色粉末和1.2g氯酸鉀混合放入試管中，加熱，伸入帶火星木條，發(fā)現(xiàn)木條很快復(fù)燃．小淳同學(xué)這樣做目的是________ ，

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅也能作氯酸鉀的催化劑．

（評價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小余設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是________； 寫出實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)的表達(dá)式________

三、有趣的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)

①小晴同學(xué)學(xué)了分子性質(zhì)這節(jié)內(nèi)容后，改進(jìn)了書本上 探究分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)．小晴同學(xué)找來廢棄的醫(yī)療用品--微型Y 形管，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，

她進(jìn)行該實(shí)驗(yàn)是為了探究____________ ，實(shí)驗(yàn)過程中能看到的現(xiàn)象是____________ ，小晴同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)優(yōu)點(diǎn)________．

②利用如圖裝置進(jìn)行“硫燃燒”的實(shí)驗(yàn)：用氣卿（能不斷鼓入空氣的裝置）不斷地向彎型具支試管中鼓入空氣，同時(shí)用酒精燈給硫粉加熱至燃燒，移去酒精燈，可觀察到微弱的淡藍(lán)色火焰；然后停止鼓入空氣，再用酒精燈給高錳酸鉀加熱，使硫在純氧中繼續(xù)燃燒，觀察到________ 火焰．

寫出實(shí)驗(yàn)中硫磺燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達(dá)式：________．該實(shí)驗(yàn)置的主要優(yōu)點(diǎn)是在消除有害氣體對環(huán)境污染的前提下有利于________ ．你推斷燒杯中的氫氧化鈉溶液的作用是____________ ．

（1）寫出圖甲反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________

（2）寫出上圖中單質(zhì)的化學(xué)式____________

（3）ClO2讀作____________，它是由________種元素組成的。所屬物質(zhì)類別是________

（4）ClO2中氯元素的化合價(jià)為________，通過上述微觀過程得出的結(jié)論：____________

金元素________2個(gè)氮原子________ 2個(gè)鈣離子__________亞鐵離子_______氧化鐵中鐵元素化合價(jià)為+3價(jià)______________硫酸根離子___________ 碳酸鈉_________氫氧化鈣_______________