科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)配制60g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的NaCl溶液,準(zhǔn)備了下列實(shí)驗(yàn)用品;卮鹣铝袉栴}:
(1)該同學(xué)按下列實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行:①計(jì)算,②稱量,③量取,④____。(填步驟名稱)。
(2)配制過程還缺少的一種玻璃儀器是____________(填名稱)。
(3)量取蒸餾水操作如下:將蒸餾水注入量筒,待液面接近量取體積對(duì)應(yīng)刻度線時(shí),改用____。(填儀器名稱)滴加蒸餾水至刻度線。如圖該同學(xué)觀察方式正確的是______(填序號(hào))。
(4)若用C觀察方式量取水的體積,所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)____________(填“偏大”、“偏小”或“無(wú)影響”)。
(5)已知某氯化銅溶液中氯離子與水分子的個(gè)數(shù)比為1:100,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為______。(結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A. 40℃時(shí),50g甲的飽和溶液中溶解了25g的甲
B. 將20℃時(shí)甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液升溫至40℃ (溶劑的量不變 ),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C. 20℃時(shí),使接近飽和的乙溶液達(dá)到飽和狀態(tài),可采用 蒸發(fā)溶劑的方法
D. 40℃時(shí),將質(zhì)量都為40g的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,析出甲的質(zhì)量比析出乙的質(zhì)量大
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中不同的“小球”代表不同的原子。
(1)中共有___種元素的原子,它們的本質(zhì)區(qū)別是___。
(2)D 圖可表示 5 個(gè)___(填“分子”或“原子”)。
(3)五幅圖中,能表示混合物的是___(填字母,下同);能表示化合物的是___。
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【題目】用化學(xué)用語(yǔ)填空
(1)2 個(gè)硫酸根離子:________(2)熟石灰______:(3)氯化鋅______(4)氦氣:_______ (5)氫氧化鐵中原子團(tuán)的化合價(jià)_______。
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【題目】如圖是“尾氣催化轉(zhuǎn)換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1∶1
B. 原子在化學(xué)變化中是不可分的
C. 圖中共涉及四種物質(zhì)
D. 此反應(yīng)可能為復(fù)分解反應(yīng)
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【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. K2FeO4是一種高效凈水劑,其中Fe的化合價(jià)為+3價(jià)
B. 稀釋10g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸, 可得到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的稀硫酸98g
C. 在電解水的實(shí)驗(yàn)中,產(chǎn)生的H2和O2體積比約為1:2
D. 在化學(xué)反應(yīng)前后分子數(shù)目肯定沒有變化
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家經(jīng)過多年研究證明,有一些同學(xué)愛吃的小包裝零食中,含一定量的有毒、有害、致病的化學(xué)物質(zhì),如某些油炸食品中含有致癌物質(zhì)丙烯酰胺(C3H5ON)。請(qǐng)你根據(jù)丙烯酰胺(C3H5ON)的化學(xué)式計(jì)算后填寫:
(1)丙烯酰胺(C3H5ON)的相對(duì)分子質(zhì)量為_______________;
(2) 丙烯酰胺分子中C、H、O、N的原子個(gè)數(shù)比為 ____________ ;
(3)碳元素和氧元素的質(zhì)量比是________;
(4)氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________。
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【題目】由 C、H 兩種元素組成的化合物叫烴,碳原子數(shù)在 4 及以下的烴在常溫常壓下通常為氣體,常溫常壓時(shí)烴C2H4 和另一種烴組成的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 87%,則混入的烴可能是( )
A. CH4 B. C2H2 C. C2H6 D. C8H8
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【題目】近年來(lái),我國(guó)西南、北方、長(zhǎng)江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源。
(1)自然界中的水都不是純水,利用沉淀、_______、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。
(2)有些村莊打深井取用地下水,可用______區(qū)分地下水是軟水還是硬水,常用______的方法來(lái)降低水的硬度。
(3)小明同學(xué)為了探究水的組成,邀請(qǐng)你一起參加水的電解實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出,其中正極與負(fù)極上的氣體體積之比約為1:2,經(jīng)檢驗(yàn),正極上產(chǎn)生的氣體是_______,負(fù)極上產(chǎn)生的氣體是_________。得出水是由______兩種元素組成的結(jié)論。此反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________.
(4)“節(jié)約用水,從我做起。”請(qǐng)你任舉一例生活中節(jié)約用水的措施:_________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)取回礦石樣品,他對(duì)樣品中的碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測(cè),方法是:取礦石樣品8g,將40g鹽酸溶液分四次加入,所得數(shù)據(jù)如下表(已知石灰石樣品中的雜質(zhì)不溶于水,不與鹽酸反應(yīng))請(qǐng)計(jì)算:
序號(hào) | 加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) | 剩余固體的質(zhì)量(g) |
1 | 10 | 5.5 |
2 | 10 | 3 |
3 | 10 | 1.2 |
4 | 10 | 1.2 |
(1)樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________________;
(2)求共產(chǎn)生多少克的二氧化碳_____________?
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