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【題目】A~G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系。已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,F能使澄清的石灰水變渾濁,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。
(1)請寫出下列物質的化學式:D__________,G__________,H__________。
(2)請寫出下列變化的化學符號表達式:
① A→B + C_________,屬____反應(填反應的基本類型)
② E在B中燃燒____________。
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【題目】結合下列圖示回答問題
(1)寫出一條從圖A中獲得與數字有關的信息:__________,鉻屬于____(填“金屬”或“非金屬”)元素,硫酸鉻的化學式Cr2(SO4)3,則氧化鉻的化學式為_________。
(2)B---E中屬于陽離子的是__________(填序號,下同);屬于同一種元素的是________。
(3)F在化學變化中容易_________(填“得到”或“失去”)電子形成___________(填化學符號),E和F組成的物質是由________構成的。(填“分子” “離子”或“原子” )
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【題目】現有實驗室制取氣體的部分裝置,請結合所學化學知識,回答有關問題:
(1)請寫出圖中標有字母的儀器名稱:a________; b_______。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣符號表達式為_______,應選用發(fā)生裝置_______(填字母),還需做的一點改動是________,否則水槽中的水將變成紫紅色;收集純凈的氧氣最好選用_______(填字母),若用向上排空法收集氧氣,則驗滿的方法_____________。
(3)實驗室可用氯化銨和氫氧化鈣固體共熱,制取密度比空氣小,易溶于水的氨氣,反應的文字表達式如下:氯化銨 + 氫氧化鈣氯化鈣 + 水 + 氨氣,如果要制取氨氣,可選用的發(fā)生裝置是_________(填標號,下同), 選用 F 裝置收集氨氣應從______端(填“m”或“n”)進入。
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【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護水”是每個公民的責任和義務。
(1)保持水化學性質的最小粒子為_________。
(2)用裝置甲進行電解水實驗,試管a中產生的氣體是_______,此反應的符號表達式:__________。
(3)可用______鑒別硬水和軟水;某同學自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭主要起 _______作用;經過乙處理的水為_____(填“純凈物”或“混合物”)。
(4)消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化,高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價為______。
(5)圖丙為海水淡化裝置,從微觀角度分析,圖甲和圖丙中都生成氣體,兩者最大的區(qū)別是_____________。
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【題目】如下圖所示為自來水廠凈水過程示意圖,回答下列問題:
(1)在這個過程中,未涉及的凈水方法是_______ (填序號)。
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸
(2)水體污染日益嚴重,實驗室常采用過濾的方法凈化水,過濾操作所需的儀器有:_______ (填序號)。
A.燒杯 B.酒精燈 C.鐵架臺(帶鐵圈) D.試管 E.玻璃棒 F.漏斗 G.托盤天平 H.蒸發(fā)皿
(3)以下對于水的說法正確的是(不定項選擇)(____)
A.只喝純凈水有益身體健康
B.可以通過煮沸的方式將硬水轉化為軟水
C.純凈的雨水是純凈物,煮沸后可以飲用
D.純凈水不含任何化學元素
E.海水經過必要的凈化處理后也可以飲用
(4)上圖中吸附池用到了活性炭,因為活性炭有_______結構,所以有吸附性。
(5)節(jié)約水資源已成為人類的共識。請列舉一種可行的節(jié)水方法:_______ 。
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【題目】市場上某補鈣劑藥品說明書如圖所示:
(1)葡萄糖酸鈣中含有_______種元素。
(2)其中鈣元素和氧元素的質量比為_______。
(3)葡萄糖酸鈣的相對分子質量為_______。
(4)遵照藥品說明書用量服用,求每天補鈣質量_______。(寫出計算過程)
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【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀與二氧化錳混合物的方法制取氧氣,小芳發(fā)現,氯酸鉀與氧化銅混合加熱,也能較快產生氧氣,于是進行如下探究:
[提出猜想]除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。
[完成實驗]按下表進行實驗,測定分解溫度(分解溫度越低,催化效果越好)。
實驗編號 | 實驗藥品 | 分解溫度/℃ |
① | 氯酸鉀 | 580 |
② | 氯酸鉀、二氧化錳(質量比1∶1) | 350 |
③ | 氯酸鉀、氧化銅(質量比1∶1) | 370 |
④ | 氯酸鉀、氧化鐵(質量比1∶1) | 390 |
[分析數據、得出結論]
(1)寫出反應的文字表達式_______
(2)由實驗_______對比,證明猜想合理。
(3)實驗所用的三種金屬氧化物,催化效果最好的是_______,若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還要驗證它在化學反應前后質量和_______不變。
(4)同種催化劑,催化劑的顆粒大小可能影響催化效果,請設計實驗方案進行驗證_______。
(5)除了催化劑,還有哪些因素可能影響反應速率,請你再探究(探究一種因素即可)。_______
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【題目】某校九年級化學實驗操作測試的方法是先由考生抽簽確定考題,然后做實驗。小紅同學抽簽后被監(jiān)考老師引領到準備了下列儀器和藥品的實驗臺前:
請回答下列各題。
(1)指出圖中標有字母的儀器名稱:
a:_______;b_______。
(2)小紅應該選擇的收集氣體的方法是_______。
(3)下圖是小紅完成該實驗主要操作過程的示意圖。按評分標準,每項操作正確得1分,滿分為5分。小紅操作完畢后得了3分。請找出她失分的操作_______。
(4)寫出該實驗原理的文字表達式_______。
(5)如何檢驗小紅所收集的氣體_______。
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【題目】請用化學用語填空:
(1)一個氫原子_______;
(2)兩個二氧化氮分子_______;
(3)三個氫氧根離子_______;
(4)五氧化二磷中氧元素的化合價_______;
(5)碳酸鈣化學式_______。
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【題目】如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:
(1)表中元素②形成單質的化學式為_____。
(2)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的_____相同。
(3)表中9號和17號元素最外層電子數相同,都易_________(填“得到”或“失去”)電子.則鋁元素和氟元素組成的化合物的化學式為____________________________。
(4)表中不同種元素間最本質的區(qū)別是_____。
A.質子數不同 B.中子數不同
C.相對原子質量不同 D.最外層電子數不同
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