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【題目】請結(jié)合下圖回答問題:
(1)標號①②的儀器名稱:①________,②________.
(2)實驗室加熱高錳酸鉀選用A、D裝置制取O2,實驗過程中當觀察到_______(填寫現(xiàn)象)時,說明氣體集滿,接下來應先_____(填“從水中取出導氣管”或“熄滅酒精燈”).若發(fā)現(xiàn)D中的水變紅,可能原因是_________
(3)實驗室可用(NH4)2SO4固體和熟石灰混合加熱制取NH3,應選擇發(fā)生裝置為____(選填序號,下同).NH3是一種密度小于空氣,極易溶于水的氣體,則可用____收集.
(4)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置____可以用于實驗室制取CO2,寫出該反應的化學式表達式______,檢驗CO2是否收集滿的方法是______,若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是______.
(5)在用KClO3加熱制O2的過程中,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生O2的反應速率很慢,經(jīng)檢查不是KClO3變質(zhì),也不是裝置氣密性不好,你認為最可能的原因是________.
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【題目】請用化學符號表示下列反應,并回答有關(guān)問題(例如:氫氣在氧氣中燃燒H2+O2H2O).
(1)細鐵絲在氧氣中燃燒______,實驗前要預先在集氣瓶中放_____.
(2)加熱高錳酸鉀固體:______,該反應的基本類型是______反應.
(3)長久盛放石灰水的試劑瓶壁會形成一層白膜是:____,可用_____除去白膜.
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【題目】CO2是重要的資源,以其為原料可獲得下列四種物質(zhì).下列說法錯誤的是
A. 反應①是太陽能轉(zhuǎn)化為化學能
B. 反應①是自然界中最重要的化學反應,屬于緩慢氧化反應
C. 反應②的實現(xiàn)有利于緩解“白色污染”
D. 反應④可用于檢驗CO2氣體,是化合反應
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【題目】原煤(含硫元素)在氧氣中不完全燃燒會生成CO、CO2 和SO2。若測得CO、CO2、和SO2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為24%,則其中SO2的質(zhì)量分數(shù)可能是
A. 10% B. 30% C. 50% D. 70%
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【題目】某興趣小組同學對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗:
①為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速度的影響,甲設計以下對比實驗:
Ⅰ、將3g氯酸鉀與1g二氧化錳均勻混合加熱
Ⅱ、將xg氯酸鉀與1g氧化銅均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生氧氣的快慢。
Ⅰ反應中文字表達式是____________
Ⅱ中x的值應為______
②乙探究了影響過氧化氫分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
過氧化氫的質(zhì)量 | 過氧化氫的濃度 | 二氧化錳的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生氧氣的體積 | |
Ⅰ | 50g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量氧氣體積的裝置是____________(填編號)
實驗結(jié)論如下:在相同條件下,_______,過氧化氫分解得越快。
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【題目】某研究小組在學習氧氣的化學性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),鐵絲在氧氣中燃燒沒有火焰,而蠟燭在氧氣中燃燒卻有明亮的火焰,該小組進行如下的探究:
(1)寫出鐵絲燃燒的文字表達式:__________
(2)探究 一:蠟燭燃燒產(chǎn)生火焰的原因是什么?
點燃蠟燭,將金屬導管一端伸入內(nèi)焰,導出其中物質(zhì),在另一端管口點燃,也有火焰產(chǎn)生如圖所示);
由此可知:蠟燭燃燒產(chǎn)生的火焰是由_______(填“固態(tài)”或“氣態(tài)”)物質(zhì)燃燒形成的。
(3)探究二:物質(zhì)燃燒產(chǎn)生火焰的根本原因是什么?
(查閱資料)
物質(zhì) | 沸點/℃ | 燃燒時的溫度/℃ | 是否有火焰 |
石蠟 | 300~550 | 約600 | 有 |
硫 | 444 | 暫無數(shù)據(jù) | 有 |
鐵 | 2750 | 約1800 | 無 |
鈉 | 883 | 約1400 | 待測 |
①通過分析上表的數(shù)據(jù),你認為物質(zhì)燃燒時,什么情況下能產(chǎn)生火焰: ______;
②請推測金屬鈉在燃燒時________(填“有”或“無”)火焰產(chǎn)生
③表中硫的燃燒時溫度是“暫無數(shù)據(jù)”,你認為合理的是___________(填編號)
A、200 B、300 C、400 D、800
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【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:
(1)寫出圖中標號儀器的名稱:①_______ ②_______
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為:_______?蛇x用的發(fā)生裝置是____________(填字母)
(3)若要收集一瓶干燥的氧氣,選用的收集裝置是_______(填字母);驗滿的方法是____________。
(4)用D裝置收集氧氣,當觀察到________時,把導管伸入集氣瓶中。
(5)收集氫氣可用E裝置,說明氫氣有什么性質(zhì):_________。
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【題目】根據(jù)下圖實驗回答問題:
(1)圖A中燃燒匙盛放的是紅磷,寫出紅磷燃燒的文字表達式:_______;
某同學測得的空氣中氧氣的體積分數(shù)遠小于理論值21%,原因可能有:________
A、紅磷量不足 B、裝置漏氣 C、集氣瓶末冷卻就打開止水夾
(2)圖B中的儀器A的作用是__________;若用該裝置過濾渾濁的河水,過濾后發(fā)現(xiàn)仍渾濁,你認為可能的原因是:______;圖C中通常加入幾粒沸石,其作用是__________
(3)圖B、C都是凈水的裝置,其中能降低水的硬度是圖_________實驗。
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【題目】下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,E是銀元素在元素周期表中的信息。
請回答下列問題:
(1)圖中A、B、C、D粒子共表示_______種元素。
(2)D中的 x=___________
(3)圖B是鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖,請寫出表示圖A的化學符號___________
(4)圖中A、B、C、D四種粒子中最不穩(wěn)定的是___________ (填編號)
(5)E中銀元素原子的質(zhì)子數(shù)為___________;一個銀原子的質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的_________倍。(提示:相對原子質(zhì)量是指以碳12原子質(zhì)量的1 /12作為標準,其它原子的質(zhì)量與標準相比較所得到的比。)
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