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【題目】下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>( )

選項

A

B

C

D

實驗 設(shè)計

實驗 目的

證明 CO2 比空 氣的密度大

探究質(zhì)量守恒定律

驗證 CO2 能溶于水

證明石墨具有導(dǎo)電

A. A B. B C. C D. D

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【題目】向盛有50g稀硫酸的燒杯中加入20g黃銅(銅鋅合金)樣品粉末,恰好完全反應(yīng),此時燒杯內(nèi)剩余物的質(zhì)量為69.8g。請完成下列計算:

(1)恰好完全反應(yīng)時,產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量是______g。

(2)該黃銅樣品粉末中金屬鋅的質(zhì)量是______g。

(3)所使用的稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少______?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)

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【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺且沒有完全密封的無色溶液(如下圖),化學(xué)興趣小組的同學(xué)經(jīng)過尋問老師,只知道原溶液是NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3中的一種溶液。

(提出問題)原瓶中是何種溶液,是否變質(zhì)

(進行猜想)

猜想Ⅰ:原瓶中是NaCl溶液;

猜想Ⅱ:原瓶中是NaOH溶液;

猜想Ⅲ:原瓶中是Na2CO3溶液;

猜想Ⅳ:原瓶中是NaHCO3溶液。

(查閱資料)常溫下,有關(guān)物質(zhì)的相關(guān)信息如下表:

從上表可知,猜想Ⅳ一定錯誤,因為______。

(進行實驗)(1)取少量樣品,測得溶液的pH大于7,顯然猜想______錯誤。

(2)已知:在溶液中BaCl2與NaOH不能反應(yīng),BaCO3難溶于水且能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)生成CO2。同學(xué)另取樣品,又進行了如下實驗:

①已知生成白色沉淀A的化學(xué)反應(yīng)是復(fù)分解反應(yīng),則該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

②通過實驗可以判斷,樣品無色溶液中含有的溶質(zhì)有____________。

(獲得結(jié)論)猜想______正確,但其中的溶質(zhì)已部分變質(zhì)。

(拓展延伸)實驗(2)中檢驗無色溶液B時,能代替酚酞試液的試劑或試紙是______(填字母)。

a.金屬鎂 b.紅色石蕊試紙 c.稀鹽酸

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【題目】生鐵的含量含碳量為2%~4.3%,生鐵煉鋼的原理之一是用氧氣等將生鐵中過多的碳和其他雜質(zhì)除去。工業(yè)煉鐵、煉鋼和軋制鋼材的主要流程見下圖。

(1)煉鐵的固體原料需經(jīng)過粉碎后再進入高爐中,則粉碎的目的是______。

(2)熱空氣和高爐氣體的主要成分,有一種相同的,這種氣體的化學(xué)式是______。爐渣中含有硅酸鈣(CaSiO3),其中硅元素的化合價是______。

(3)煉鋼爐中,通入純氧的目的是______。將鋼錠軋成鋼板,體現(xiàn)了金屬的______性。

(4)鋼鐵制品易生銹,常用稀硫酸清除鐵銹,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

(5)某同學(xué)用如圖裝置進行CO還原氧化鐵的實驗。

①加熱一段時間后,紅棕色固體變?yōu)楹谏,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。澄清的石灰水變渾濁,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______

①針對該實驗裝置的敘述,正確的是______(填字母)。

A.應(yīng)增加尾氣的處理系統(tǒng)

B.加熱前應(yīng)先通入一段時間的CO,以排盡裝置內(nèi)空氣

C.可以將澄清石灰水改為NaOH溶液,以檢驗產(chǎn)生的CO2氣體

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【題目】如圖是探究可燃物燃燒條件的實驗裝置,請回答有關(guān)問題。

(1)該實驗利用了金屬銅具有______的物理性質(zhì)。燒杯中熱水的作用是______。

(2)能說明“燃燒需要氧氣”的實驗現(xiàn)象是______。

(3)銅片上物質(zhì)發(fā)生燃燒的化學(xué)方程式是______。此時若要熄滅該物質(zhì)的燃燒,可采用的滅火方法是______。

(4)為消除殘留白磷的毒性,實驗結(jié)束后可向水中加入CuSO4溶液,有關(guān)的反應(yīng)是11Px+60CuSO4+96H2O=20Cu3P↓+24H3PO4+60H2SO4則白磷化學(xué)式中的x=______。

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖,回答有關(guān)問題。

(1)寫出儀器名稱:①是______,②是______。

(2)若用裝置B和E組合制O2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______,該反應(yīng)______(填“吸收”或“放出”)熱量。若錐形瓶內(nèi)反應(yīng)過于劇烈,可采取的方法有______(填序號)。

①控制反應(yīng)物的滴加速率 ②用小一些的錐形瓶 ③減小反應(yīng)物的濃度

(3)通常狀況下,甲烷密度小于空氣,難溶于水。實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取少量甲烷,則制取甲烷的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是______。

(4)實驗室制取CO2選用稀鹽酸而不用濃鹽酸,是因為濃鹽酸具有______;制取二氧化碳的化學(xué)方程式是______,發(fā)生裝置選______,收集裝置選______,若要收集干燥的CO2須在發(fā)生裝置和收集裝置之間連接洗氣裝置F(如圖)此時裝置F內(nèi)應(yīng)裝入______(填試劑名稱),氣體應(yīng)從導(dǎo)管______(填“a”或“b”)端通入。

(5)裝置F也能用來收集氣體。若用排水法在其中收集氫氣,應(yīng)預(yù)先在瓶內(nèi)______,氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端通入。

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【題目】已知:無水硫酸銅呈白色,遇水后呈藍色。為驗證“加熱碳酸氫銨”所發(fā)生的變化,兩同學(xué)分別用甲、乙所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)兩實驗中碳酸氫銨固體均消失,乙實驗中還觀察到無水硫酸銅變藍、浸有酚酞試液的棉球變紅、澄清石灰水變渾濁。

下列說法正確的是不正確的是( )

A. 甲實驗不如乙實驗環(huán)保

B. 只根據(jù)甲實驗“固體消失”現(xiàn)象, 驗證碳酸氫銨發(fā)生了分解

C. 乙實驗有利于學(xué)生分析“固體消失”的原因

D. 根據(jù)乙實驗的現(xiàn)象可知,碳酸氫銨受熱分解為氨氣、二氧化碳和水

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【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯誤的是( )

A. t1℃時,甲和丙的溶解度都為 20g

B. 通過冷卻熱飽和溶液,可以分離甲中混有的少量乙

C. t2℃時,60g 甲加到 100g 水中,能得到 150g 飽和溶液

D. t2℃甲、乙、丙的飽和溶液分別降溫到 t1℃,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)大小順序為:乙>甲=丙

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【題目】將足量潔凈的細鐵絲用食鹽水浸濕后,放入錐形瓶中,并按右圖連好實驗裝置。下列關(guān)于該實驗的敘述錯誤的是

A. 紅色的水緩慢進入錐形瓶

B. 實驗過程中錐形瓶底部發(fā)熱

C. 該實驗充分說明鐵生銹是氧氣和水的共同作用

D. 該實驗的原理可用來測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

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【題目】徐州盛產(chǎn)的山藥中含有“藥用黃金”薯蕷皂素(化學(xué)式為C27H42O3)。下列有關(guān)薯蕷皂素說法正確的是

A. 薯蕷皂素屬于氧化物

B. 薯蕷皂素中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最大

C. 207g薯蕷皂素中含有24g的氧元素

D. 薯蕷皂素是由27個碳原子、42個氫原子和3個氧原子構(gòu)成的

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