（1）寫出標(biāo)號儀器的名稱 ①___________②___________

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_________(填字母序號)，反應(yīng)的符號表達式_______。但需在管口放棉花，作用是________，若用裝置D收集氧氣，驗滿的方法是________。實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C做發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C比B的優(yōu)點是______。

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從______（填“a”或 “b”）端通入。

（4）用裝置F收集氧氣時，下列實驗操作正確的是________(填序號)。

A．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

B．加熱后，觀察到水中導(dǎo)管口開始有氣泡時，立即收集氣體

C．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

D．排水法收集完氧氣后，先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)氣管從水槽中移出

（5）實驗室中可以用加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物的方法制得氨氣。氨氣極易溶于水，且密度小于空氣。實驗室中制取氨氣的發(fā)生和收集裝置為__________。

（1）用化學(xué)用語填空。

① 3個硫原子________；② 五氧化二磷________；

③ 鉀元素________； ④ 標(biāo)出“MgO”中鎂元素的化合價________。

（2）說出數(shù)字“2”的含義

① Fe2+_____________② H2O_____________

（3）按要求寫出反應(yīng)的符號表達式

① 硫燃燒_______________；

② 鎂帶燃燒______________。

（1）由圖A可知Si元素的相對原子質(zhì)量為_________。

（2）B圖微粒易__________（填“失去”或“得到”）電子后就變成_______（填離子符號）。

（3）若D是離子結(jié)構(gòu)示意圖，則x =___________。

（4）元素E處于第_________周期。

（5）由B、C兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為___________。

（6）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請結(jié)合圖中信息，寫出該反應(yīng)的符號表達式___________ 。

關(guān)于以上兩組實驗，有如下說法：①圖Ⅰ實驗紅磷在瓶中燃燒時的主要現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白色煙霧。②圖Ⅰ實驗紅磷熄滅并冷卻后才能打開止水夾。③若圖Ⅰ實驗從開始到結(jié)束止水夾始終未夾緊會導(dǎo)致測定結(jié)果偏小。④按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗前，將注射器的活塞從10 mL刻度處推至5 mL處，然后松手，若活塞仍能返回10 mL刻度處，則說明裝置不漏氣。⑤按圖Ⅱ所示的裝置進行實驗。當(dāng)紅磷與氧氣充分反應(yīng)后，移開酒精燈，待冷卻并打開彈簧夾，注射器活塞將從10 mL刻度處慢慢前移到約為1 mL刻度處才停止。其中正確說法的個數(shù)有（ ）

A. 5個 B. 4個 C. 3個 D. 2個

A. 鎘是一種對人體有害的金屬元素

B. 鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C. 鎘的相對原子質(zhì)量為112.4

D. 化學(xué)反應(yīng)中，鎘原子易失電子

A. 檢查裝置氣密性 B. 往試管中加入鋅粒

C. 加熱液體 D. 固體藥品的取用

（1）生成的氧氣為_______g。

（2）該雙氧水溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少克_______？（寫出計算過程）

其中A是一種暗紫色固體，B、G都是黑色固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，E、F都是無色液體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反應(yīng)前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變。

（1）請你根據(jù)以上信息，推斷出下列物質(zhì)：B_________；F__________；

（2）寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式，并指出反應(yīng)的基本類型：

①__________________；屬于___________反應(yīng)；

（3）寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式______________。

〔猜 想〕

①氣體產(chǎn)物全部是CO2②氣體產(chǎn)物全部是CO ③氣體產(chǎn)物

〔查閱資料〕 CO氣體能使?jié)駶櫟狞S色氯化鈀試紙變藍色。

〔設(shè)計實驗〕根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計了如下圖的實驗裝置進行探究。

〔現(xiàn)象與分析〕

〔結(jié)論〕實驗現(xiàn)象證明猜想③成立，同學(xué)們的疑問是合理的。

〔反思〕

（1）同學(xué)們對CO產(chǎn)生的原因進行了

①原因一：木炭和氧化銅在高溫條件下直接發(fā)生反出產(chǎn)生CO；

②原因二：反應(yīng)C+2CuO2Cu+CO2↑中的一種產(chǎn)物和反應(yīng)物木炭又發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生了CO；

請你從原因一、原因二中選擇其一，用化學(xué)方程式表示存在此原因的化學(xué)反應(yīng)原理______________________________________________。

（2）根據(jù)上述實驗，請你歸納出單質(zhì)碳在工業(yè)上的重要用途

（1）寫出圖B中反應(yīng)容器a的名稱___________

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是___________（填字母）

（3）若要制取CO2，在B裝置中裝有石灰石，那么a中應(yīng)加入___________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________；如果用E裝置收集二氧化碳?xì)怏w，則氣體應(yīng)從__________端進入（填“b”或“c”）。

（4）實驗室如用塊狀固體和液體，不需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置（多孔隔板用來放塊狀固體），其優(yōu)點是_____。