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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】甲乙丙丁四位同學(xué)正在討論某化學(xué)方程式表示的意義，他們的描述如下：

甲說(shuō)：反應(yīng)在點(diǎn)燃條件下進(jìn)行

乙說(shuō)：各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2：1：2

丙說(shuō)：是化合反應(yīng)

丁說(shuō)：各物質(zhì)的質(zhì)量比為7：4：11

他們所描述的化學(xué)方程式是（　�。�

A. 2H2O2H2↑+O2↑

B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O

D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】維生素C的化學(xué)式為C6H8O6主要存在于蔬萊水果中，能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。請(qǐng)計(jì)算：

（1）1個(gè)維生素C分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為___________；

（2）維生素C中碳元素和氧元素的質(zhì)量比為___________；

（3）維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___________。（結(jié)果精確到0.1%）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，已知A是非金屬，E是金屬，B、C、D是化合物，它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（反應(yīng)條件已略去），回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)化學(xué)式A______；B______；C______；D______；E______。

（2）寫(xiě)出對(duì)應(yīng)序號(hào)的反應(yīng)方程式①______；②______；③______；④______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）上述實(shí)驗(yàn)操作中正確的是____________（填對(duì)應(yīng)序號(hào)）。

（2）用量筒量取液體讀數(shù)的正確方法是視線(xiàn)與____________，采用A圖的方法量取液體會(huì)導(dǎo)致實(shí)際量取的液體體積______（填“大于”或“小于”需要量取的液體體積。

（3）圖D的操作錯(cuò)誤是________________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個(gè)支管中，管口系牢小氣球?qū)蓚�(gè)支管同時(shí)伸入相同深度的熱水中。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）燃燒的是____（填“a”、“b”或“c”）處，該處燃著的磷會(huì)很快熄滅，原因可能是____（填序號(hào)）。

A．溫度降低 B．氧氣耗盡

C．試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳?xì)怏w D．著火點(diǎn)升高

（2）管口的小氣球可以防止__________（填名稱(chēng)）進(jìn)入空氣，從而使該實(shí)驗(yàn)綠色化。

（3）熱水的作用是____________________和_____________________。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室利用如下裝置制取氣體，回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器名稱(chēng)①____________②____________③____________④____________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，則選擇的制取裝置是____________（填字母，從A到E中選擇），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______，其中二氧化錳的作用是______，此反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型是_____。

（3）如果實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w，則選擇的發(fā)生裝置是_______________（填字母），反應(yīng)方程式為____________，如果用F裝置采用排空氣法收集二氧化碳，則二氧化碳應(yīng)從端進(jìn)入（填“a”或“b”），檢驗(yàn)二氧化碳的原理用方程式表示為____________。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可選擇的發(fā)生裝置是_________________，若用E裝置收集氫氣，則當(dāng)____________時(shí)開(kāi)始收集。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】水是人們生活生產(chǎn)中應(yīng)用廣泛的物質(zhì)。

（1）用如圖所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí)，其中活性炭的主要作用是__________。

（2）硬水中含有較多的______（填序號(hào)）

①CaCO3 ②Mg（OH）2 ③Ca2+、Mg2+ ④Na2SO4

（3）區(qū)分軟水硬水可用______；生活中將硬水轉(zhuǎn)化成軟水的方法是______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)要求填空：

（1）用化學(xué)用語(yǔ)表示：3個(gè)氫原子______；5個(gè)五氧化二磷分子______；2個(gè)硫酸根離子______；

（2）用化學(xué)式表示：相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物______；氧化鋁______；

（3）如圖為某原子結(jié)構(gòu)示意圖，該原子的核電荷數(shù)為______，最外層電子數(shù)為______，反應(yīng)中易______（填“得”或“失”）______個(gè)電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所形成的離子用符號(hào)表示為______。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取用一定量石灰石樣品研成粉末，稱(chēng)取l00g樣品高溫加熱（樣品中除碳酸鈣外，其余成分受熱的不發(fā)生反應(yīng)），然后把剩余圄體放在干燥器中冷卻后進(jìn)行稱(chēng)量，重復(fù)四次操作，得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

稱(chēng) 量

第一次

第二次

第三次

第四次

剩余固體的重量

67.2g

65.6g

64.8g

64.8g

計(jì)算：（1）生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少________g？

（2）該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】過(guò)氧化鈉（化學(xué)式為Na2O2）可用在呼吸面具中作為氧氣來(lái)源。Na2O2能跟CO2反應(yīng)生成O2和另一種固體化合物碳酸鈉（Na2CO3）。以下是某興趣小組進(jìn)行的探究活動(dòng)。利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

（2）表明CO2未被Na2O2完全吸收的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為_____；

（3）O2可采用D裝置收集，并用帶火星的木條檢驗(yàn)，這是利用O2的哪些性質(zhì)？_____、_____。

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