A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有4種

B．c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

（1）主產(chǎn)品Na2CO3的俗名是_____，副產(chǎn)品氯化銨中陽離子符號為_____。

（2）在實際生產(chǎn)中，產(chǎn)品Na2CO3中�；煊猩倭康�NaCl，現(xiàn)有樣品11.0 g，將其放入干凈的燒杯中，向燒杯中滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①圖中A點表示_____，B點的溶質(zhì)為_____。

②計算樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（計算結(jié)果精確至0.1%）_____

（1）葡萄糖酸鈣由_____種元素組成。

（2）葡萄糖酸鈣碳、鈣元素的質(zhì)量比是_____。

（3）葡萄糖酸鈣的相對分子質(zhì)量為_____。

（4）按照該補鈣劑的說明服用鈣片，每天可補充_____mg鈣元素。（結(jié)果保留小數(shù)點后1位）

（1）A實驗中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）B實驗中發(fā)生反應(yīng)的現(xiàn)象是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是_____；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣。

（實驗驗證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到了如圖乙所示的圖像。

（結(jié)論）分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是_____和_____，一定不是_____。

（拓展提高）為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是：_____。

（1）寫出下列儀器名稱：a_____，b_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，發(fā)生裝置為_____（填裝置編號），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，收集氧氣的操作如下，其正確順序為_____（填序號）。

①當(dāng)氣泡連續(xù)并比較均勻地放出時，再將導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶

②當(dāng)氣體收集滿時，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水面正放在桌面上

③將集氣瓶盛滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽內(nèi)

（3）裝置A、B都可以用來制取二氧化碳?xì)怏w，寫出實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2的化學(xué)方程式：_____，比較A、B兩個裝置，指出B裝置的突出優(yōu)點：_____。若用圖2裝置來制取和收集二氧化碳，請將裝置圖補充完整_____。

（1）步驟Ⅰ中產(chǎn)生氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____，屬于_____反應(yīng)（填寫基本類型）。

（2）溶液A中的金屬陽離子有_____（填化學(xué)式）。

（3）步驟Ⅰ、Ⅱ中均包含的操作名稱為_____，此操作和步驟Ⅲ中的蒸發(fā)操作都要用到的玻璃儀器是_____。

（4）溶液A的質(zhì)量_____（填“大于”、“小于”或“等于”）溶液C的質(zhì)量。原因是_____。

（1）A、B的化學(xué)式分別為_____、_____。

（2）C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；E與F反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（1）石灰水中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）X 中一定含有的氣體是_____。

（1）下列食物中富含蛋白質(zhì)的是_____（填序號）。

（2）生石灰常用作某些食品包裝中的干燥劑，它的化學(xué)式為_____。

（3）野炊后用沙土蓋滅火種的主要滅火原理是_____。

（4）用小蘇打治療胃酸過多癥的化學(xué)方程式為_____。

（1）錸原子的電子數(shù)為_____，x=_____。

（2）錸元素位于周期表的第_____周期；錸的相對原子質(zhì)量是_____。