（1）錐形瓶中能觀察到的現(xiàn)象是_____；

（2）根據上述現(xiàn)象，能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉能反應”的結論？為什么？

（3）設計實驗方案，探究反應后錐形瓶內溶液中溶質成份的幾種可能情況，填寫下表。

（1）寫出下列標出儀器的名稱：①_____；②的用途：_____。

（2）洋洋同學利用圖中的某些儀器制取并收集氧氣。已知他使用了儀器②③⑤，那么他還使用了如圖所示儀器中的_____（填序號）。你認為洋洋選擇這套裝置的依據是_____。寫出反應的化學方程式_____。

（3）洋洋利用上述儀器中的_____（填序號）又制取并收集了二氧化碳，寫出反應的化學方程式_____。洋洋成功地驗滿了所制取的氣體，請你寫出他的驗滿方法_____。

（1）若混合后溶液質量減小，可能的組合是________________。

（2）若混合的溶液質量不變，但發(fā)生了化學反應，有關的化學方程式為：________________、________________。

（3）將稀硫酸逐滴滴入剩下的幾種組合中，若產生氣體與加入稀硫酸有如圖所示的關系，則這樣的組合可能是________________。

鐵釘?shù)闹饕�成�?/span>_____；鐵釘在潮濕的空氣中易生成鐵銹，其主要成分中鐵的化合價_____；鐵釘與酸反應產生的亞鐵離子_____；若將生銹的鐵釘放入稀硫酸中，其表面鐵銹將反應生成硫酸鐵_____。

A. ①＝③＞②B. ①＞②＞③C. ③＞②＞①D. ①＝②＝③

A. 從N→M：先向N 中加入適量固體A，再升溫

B. 從N→M：先將N升溫，再加入適量固體A

C. 從M→N：先將M降溫后過濾，再將其升溫

D. 從M→N：先將M 升溫，再將其蒸發(fā)部分水

（提出問題）刺激性氣味的氣體是什么？

（猜想與假設）猜想1.可能是二氧化硫；猜想2.可能是氯化氫；猜想3.可能是氨氣

大家討論后認為猜想3不合理，依據是_____.

（查閱資料）SO2和CO2的化學性質相似都能使澄清石灰水變渾濁，寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式_____；

（實驗探究）如圖所示，小誠將產生的氣體通入紫色石蕊溶液中，觀察到_____，他認為猜想2正確.

（評價與改進）小煜認為小誠的結論不科學，于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確.

為進一步證明結論正確，他們又將該氣體通入_____溶液中，觀察到了預期的白色沉淀.

（結論）加熱氯化鈉和硫酸的混合物溶液得到的氣體是氯化氫.

（1）刺激性氣體的化學式為_____；

（2）根據流程圖所示實驗，能確認原白色固體中一定含有的物質是_____;

（3）取白色固體B，繼續(xù)加入足量稀硝酸，若觀察到仍有白色固體剩余，則產生這種剩余白色固體的反應化學方程式為_____;

（4）證明ZnCl2是否存在的實驗操作為_____.

（1）下列物品所使用的主要材料屬于合金的是_____；

A青花瓷瓶 B橡膠充氣艇 C不銹鋼鍋

（2）生鐵是常見的合金，生鐵屬于_____（填“純凈物”或：混合物）

（3）黃銅是銅鋅合金，將純銅片和黃銅片互相刻畫（如圖所示），純銅片行留下明顯的劃痕，說明_____.

（4）黃銅渣中主要含Zn、ZnO、Cu、CuO,其余為雜質，處理黃銅渣可得到硫酸鋅，其主要流程如下（雜質不溶于水、不參加反應）；

下列說法正確的是_____;

A Ⅰ、Ⅱ中的操作均包括過濾

B 溶液A一定為無色

C 溶液A的質量小于溶液B.

（1）燃煤取暖時，防止轉化①的發(fā)生，應該注意_____；

（2）在轉化②中，CO發(fā)生了_____反應；

（3）在實驗室中完成轉化③時，要在鐵絲上系一根火柴，其作用是_____；

（4）利用轉化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實驗，反應的化學方程式可以為_____.