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【題目】如圖是元素周期表的部分信息,請根據(jù)下表回答有關(guān)問題:

(1)具有相似化學性質(zhì)的一組元素是_____。

ANa、Cl BC、Be CFCl DCl、Ar

(2)由第7號元素和第12號元素的原子形成化合物的化學式為_____。

(3)某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖,當xy8時,該粒子的符號為_____

(4)鈉、氯、氧三種元素可形成原子個數(shù)比為114的化合物,則此化合物中氯元素的化合價為_____。

(5)具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體。下列各組粒子中屬于等電子體的是_____

ANOO2 BCON2 CSO2CO2 DNH4+H2O

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【題目】小明進行H2O2溶液制O2的實驗探究。結(jié)合下列過程,回答有關(guān)問題。

(1)MnO2作催化劑,向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。

①寫出用H2O2溶液制備O2的化學方程式:____________________________________。

②用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序為_________________________(填標號)。為了確保實驗成功,在裝藥品之前應(yīng)該_________。

③檢驗O2的方法是___________________________ ,若木條復燃,則證明收集的氣體為O2。

(2)FeCl3溶液做催化劑

向5mL5%的H2O2溶液中加入2滴一定濃度的 FeCl3溶液,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(已知)FeCl3溶液中主要含有三種微粒:H2O、Fe3+、Cl-

(問題)那種微粒對H2O2溶液的分解起催化作用?

(假設(shè))假設(shè)一:可能是H2O

假設(shè)二:可能是Fe3+

假設(shè)三:可能是Cl-

(分析)①假設(shè)一不可能成立,理由是__________________________________________。

(實驗)

操作

現(xiàn)象

其他條件不變,向H2O2溶液中加入NaCl溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Na2SO4溶液

無明顯變化

其他條件不變,向H2O2溶液中加入Fe2(SO4)3溶液

立即產(chǎn)生大量氣泡

(結(jié)論)②假設(shè)___成立,而假設(shè)一和另一種假設(shè)不成立。

③催化劑比較從循環(huán)利用的角度分析,_____(填化學式)更適合做該反應(yīng)的催化劑。

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【題目】我市石灰石資源豐富,某課外小組同學為了測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取某地石灰石樣品10.0g于燒杯中,將100g稀鹽酸分5次加入燒杯中,充分反應(yīng)后(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),測得剩余固體的質(zhì)量記錄如下.

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀鹽酸質(zhì)量/g

20

20

20

20

20

剩余固體質(zhì)量/g

8.0

6.0

4.0

2.5

X

請計算:(1)X的值為__________

(2)該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為_____________

(3)所用稀鹽酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為________.(寫出計算過程)

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【題目】下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實驗圖,請回答下列問題。

(1)A中細鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學式是 。

(2)B中鐵釘最易生銹的部位是 (填“a”、“b”或“c”)。

(3)C試管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是

(4)D中反應(yīng)一段時間后,試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比 (填增大、不變或減。,發(fā)生反應(yīng)的方程式為 .

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【題目】對比實驗是常用的實驗方法。下列實驗不能達到目的是( 。

A. 比較鎂與鐵的金屬活動性

B. 比較純金屬與合金的硬度相互刻劃

C. 探究同種物質(zhì)在不同溶劑中的溶解性

D. 驗證的性質(zhì)

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【題目】pH能定量描述溶液酸堿性的強弱。有人對pH的含義提出了下列猜測,其中正確的是( 。

A. pH表示的是溶液中所含酸或堿的質(zhì)量分數(shù)

B. pH大小與一定量溶液中所含的數(shù)量多少有關(guān)

C. pH與酸的化學式有關(guān),與溶液中水的含量無關(guān)

D. pH與溶液中所含的沒有任何關(guān)系

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【題目】如圖為硫酸性質(zhì)的知識歸納,下列表達不正確的是(  )

A. 若鹽為BaCl2的溶液,則反應(yīng)中有白色沉淀生成

B. 若堿為NaOH的溶液,可以在溶液中滴加酚酞溶液,證明兩者發(fā)生了中和反應(yīng)

C. 若金屬氧化物為鐵銹的主要成分(Fe2O3),可以利用硫酸與金屬氧化物反應(yīng)的這一性質(zhì),除去鐵銹

D. 若金屬為Mg和Zn,將質(zhì)量相等且過量的兩種金屬與一定量的稀硫酸完全反應(yīng),Mg產(chǎn)生的H2

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【題目】盧瑟福在測定原子構(gòu)成時做了如下實驗:用α粒子(帶正電荷的氦原子核)轟擊一張極薄的金箔,發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)α粒子通過了金箔,極少數(shù)α粒子發(fā)生偏轉(zhuǎn)或被彈回。根據(jù)上述現(xiàn)象得出以下結(jié)論,其中正確的是( 。

A. 金原子是實心球體,緊密排列B. 金原子核的質(zhì)量比粒子大得多

C. 金原子核不帶電D. 金原子核與氦原子核質(zhì)量相當

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【題目】請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題.

1)寫出儀器ab的名稱:a______,b______

2)用A裝置制取O2的化學方程式為_________________,應(yīng)選用的收集裝置為______(填裝置編號).用B裝置制取CO2的化學方程式為__________________

3)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:

鐵絲劇烈燃燒,______________________.改進后的優(yōu)點是______(填序號).

①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便

②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全

③裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化

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【題目】圖示中AF是初中化學常見的物質(zhì),其中A是一種鈉鹽,C、D為氧化物,A、BC、DE中都含有氧元素,且物質(zhì)C的固體俗稱“干冰”。圖中“”表示相連的兩種物質(zhì)之間可以發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在著相應(yīng)的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)

請分析后作答:

(1)物質(zhì)C的化學式__________。

(2)反應(yīng)①的基本反應(yīng)類型是______________

(3)反應(yīng)②的化學方程式_______________________。

(4)寫出B的一種用途_________________

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