（1）該電動(dòng)車的車座布料常選用錦綸等，利用了該材料的_____（填兩點(diǎn)）強(qiáng)度高、彈性好的優(yōu)點(diǎn)。

（2）該汽車電池在充電時(shí)的能量轉(zhuǎn)化為_____。

（3）該汽車電池在通電時(shí)發(fā)生的反應(yīng)為 PbSO4與水反應(yīng)生成硫酸，單質(zhì)鉛和二氧化鉛化學(xué)方程式為：_____，反應(yīng)后鉛元素的化合價(jià)為_____，該汽車的某些零件為黃銅的，黃銅的主要成分為_____。

（1）奶油能提供的營養(yǎng)素的作用是在人體內(nèi)_____，為機(jī)體活動(dòng)和_____提供能量。組成該種營養(yǎng)素的元素是_____元素。蛋糕主要的營養(yǎng)素是糖類，在人體內(nèi)經(jīng)_____的催化，最后轉(zhuǎn)化為可被人體吸收的_____(填化學(xué)式)。

（2）蛋糕中配有草莓，在夏天種植草莓時(shí)，需要多施加磷肥。目的是為了增強(qiáng)草莓的_____能力，磷礦粉就屬于磷肥的一種，其主要成分的化學(xué)式_____。草莓中含有維生素C，缺乏維生素C會(huì)患_____。

（3）在烘焙蛋糕時(shí)，常用于發(fā)酵粉的物質(zhì)的化學(xué)式為_____。該物質(zhì)在發(fā)酵過程中可以產(chǎn)生氣體，使面團(tuán)內(nèi)氣體量增多，_____，大于外界大氣壓。于是形成了一個(gè)個(gè)的小“氣室”，使蛋糕疏松多孔。

A. b的溶解度大于a的溶解度

B. t1℃時(shí)，將a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液分別恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水，析出晶體的質(zhì)量ma=mb

C. 將t2℃時(shí)b的不飽和溶液降溫至t1℃，一定能得到b的飽和溶液

D. t2℃時(shí)，a溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于b溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

A. Vc的化學(xué)式是C6H8O6，Vc分子中含20個(gè)原子核

B. Vc是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成的有機(jī)化合物

C. Vc分子中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D. Vc分子中質(zhì)子數(shù)與電子數(shù)之比為1：1

A. 溶洞的形成：CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO2)2 化合反應(yīng)

B. 碳還原氧化銅：C+2CuO2Cu+CO2 置換反應(yīng)

C. 誤服碳酸鋇后用硫酸鎂解毒：BaCO3+MgSO4=BaSO4↓+MgCO3 復(fù)分解反應(yīng)

D. 拉瓦錫研究空氣成分：2HgO2Hg+O2↑ 分解反應(yīng)

A. 塑料降解

B. 稀有氣體通電時(shí)發(fā)出不同顏色的光

C. 活性炭吸附裝修產(chǎn)生的有害氣體

D. 海水曬鹽得到粗鹽

A. 測定溶液的pHB. 干燥氧氣

C. 氫氣驗(yàn)純D. 實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳

（1）A點(diǎn)表示的含義___________，此時(shí)溶液的溶質(zhì)有_________．

（2）所加碳酸鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。________

（3）求恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_______

（1）上述給出的四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是_________。

（2）X是維持生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì)，則X為___________。

（3）若向Y里滴加稀鹽酸至過量，溶液的總質(zhì)量不變，但發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，則反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)是________。

（4）Z轉(zhuǎn)化為CaCO3的化學(xué)方程式為_________。

（5）若在O2和HCl之間再放一塊積木W，規(guī)則是W與其左右兩塊積木都能發(fā)生反應(yīng)，則W可以是____（填字母序號(hào)）。

A Cu B H2 C Fe D CO

【活動(dòng)一】小紅對“物質(zhì)溶于水是否都能形成溶液？”進(jìn)行探究。選取如下生活用品。

生活用品有：①氯化鈉；②植物油；③蒸餾水；④冰塊；⑤蔗糖

儀器任選。

（1）通過該探究活動(dòng)，小紅得出結(jié)論：有的物質(zhì)放入水中能形成溶液。如上述物質(zhì)中 放入水中就能形成溶液（填“序號(hào)”）

【活動(dòng)二】小明以“物質(zhì)溶于水后液體的溫度是否改變？”為課題進(jìn)行探究，其用品和操作示意圖如下表：

（2）圖示③中的操作存在一處錯(cuò)誤，應(yīng)改正為 。

（3）經(jīng)老師指出原因后，小明同學(xué)又重新做了三次氫氧化鈉固體溶解的實(shí)驗(yàn)，三次實(shí)驗(yàn)得出相同的結(jié)果，該結(jié)論為 。

【活動(dòng)三】小偉對“物質(zhì)的溶解性受哪些因素影響？”這一課題進(jìn)行探究。

（4）小偉從日常的事實(shí)：①食鹽易溶于水，難溶于植物油；②硝酸鉀易溶于水，碳酸鈣難溶于水。分析得出：物質(zhì)的溶解能力是由 、 決定。