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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的異常現(xiàn)象分析合理的是( 。

A. 排空氣法收集不到CO2﹣﹣集氣瓶上的玻璃片沒(méi)蓋嚴(yán)

B. 加熱堿式碳酸銅固體粉末時(shí),試管破裂﹣﹣加熱前沒(méi)有將試管外壁擦干

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí),集氣瓶底炸裂﹣﹣用于引燃的火柴過(guò)長(zhǎng)

D. 驗(yàn)證空氣中氧氣含量時(shí),進(jìn)入集氣瓶中的水少于紅磷過(guò)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小東同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示:

(1)小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 ____,活性炭的主要作用是____水中的異味和色素.

(2)凈化后的水是硬水還是軟水,我認(rèn)為可以用___來(lái)檢驗(yàn)。若是軟水,檢驗(yàn)時(shí)的現(xiàn)象是___

(3)長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體的健康不利,生活中要降低水的硬度,可采用___的方法.

(4)對(duì)于①沉淀、②蒸餾、③過(guò)濾等凈化水的操作中,單一操作相對(duì)凈化程度最高的是____,可以降低水的硬度的是____.(用序號(hào)填空)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會(huì)氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問(wèn)題:













1)在常溫下實(shí)驗(yàn)室欲制取氧氣所選用的裝置是 (填序號(hào)),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進(jìn)行,可以對(duì)發(fā)生裝置進(jìn)行改進(jìn),請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明你的改進(jìn)措施 。

2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱 ,簡(jiǎn)要寫出它的用途 。

3)同學(xué)們以化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置,并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后,使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 -。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式,并注明反應(yīng)的基本類型(化合、分解)

(1)軍事上點(diǎn)燃鎂粉作照明彈:______,______反應(yīng);

(2)高錳酸鉀受熱分解:______,_____反應(yīng);

(3)白熾燈內(nèi)放少量紅磷,可以防止燈絲氧化,其化學(xué)原理是:______,______反應(yīng).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是火星大氣成分含量示意圖與空氣的成分相比較,下列說(shuō)法正確的是( )

A. 火星大氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)小于空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)

B. 火星大氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)

C. 火星大氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

D. 火星上大氣中有稀有氣體,空氣中沒(méi)有稀有氣體

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】硝酸銨、尿素、碳酸氫銨都是常見(jiàn)的氮肥,其化學(xué)式分別為NH4NO3、CO(NH2)2 NH4HCO3。根據(jù)相關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式進(jìn)行以下計(jì)算(寫出計(jì)算過(guò)程)。

1)標(biāo)出硝酸銨中氮元素化合價(jià)______________。

2)硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量____________

3)碳酸氫銨中各元素的質(zhì)量比____________ ?

4)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________ ?(精確到小數(shù)點(diǎn)后一位)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)小組對(duì)魚(yú)鰾內(nèi)氣體產(chǎn)生興趣,他查閱資料知道魚(yú)鰾中氧氣約占1/4,其余主要是氮?dú)夂投趸,魚(yú)鰾內(nèi)氣體的密度比空氣大。該同學(xué)將一些新鮮的魚(yú)鰾放入水中,在水下用針刺一個(gè)小孔,有氣泡冒出,然后按照?qǐng)D1方法收集兩瓶待用。

1)圖1的氣體收集方法是______________ 。

2)甲同學(xué)將________________的木條伸入一瓶收集的氣體中,觀察到現(xiàn)象是 _____________ ,說(shuō)明魚(yú)鰾中氧氣含量較高。

3)甲同學(xué)繼續(xù)向另外一瓶收集的氣體中倒入澄清石灰水,振蕩,觀察到現(xiàn)象為__________,該同學(xué)得出魚(yú)鰾中二氧化碳的含量比空氣中高。乙同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不正確,還應(yīng)該補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),該實(shí)驗(yàn)是______________ 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】AF是目前我們已學(xué)的幾種常見(jiàn)的物質(zhì),它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)條件、反應(yīng)物、生成物未給出).已知:A、C常溫下均為液體,且含有相同的元素;D是一種氣體.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

1A___________ ,C____________。(填化學(xué)式)

2)寫出反應(yīng)④的符號(hào)表達(dá)式_______________________ 。

3B物質(zhì)在反應(yīng)①中起的作用是__________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自來(lái)水廠凈水過(guò)程的主要操作流程如圖:

資料:常用的絮凝劑有明礬[KAl(SO4)2·12H2O],消毒劑有液氯(Cl2)。

回答下列問(wèn)題:

1)試劑A的名稱是_______ ,操作X要用到的玻璃儀器有 ____________________ 。

2)明礬作絮凝劑是因?yàn)榕c水反應(yīng)生成氫氧化鋁膠狀物。氫氧化鋁的化學(xué)式為______ 。

3)高鐵酸鉀(K2FeO4)能作消毒劑與絮凝劑。它殺菌時(shí)會(huì)生成氫氧化鐵膠狀物。高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)是_________ 。

4)自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能將硬水軟化成軟水,生活中將硬水軟化的方法是_______。

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