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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是對(duì)某氣體進(jìn)行干燥、收集、尾氣處理(防止污染空氣)的正確裝置,由圖中實(shí)驗(yàn)裝置推測(cè)該氣體的有關(guān)性質(zhì)(

性質(zhì)

A

B

C

D

密度(與空氣比較)

大于

大于

小于

小于

在水中的溶解性

難溶

極易溶

極易溶

難溶

A. AB. BC. CD. D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)圖中a、b儀器的名稱:a_____,b____。

(2)用A、E裝置制取氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為①___________________;用排水法收集氣體時(shí),當(dāng)觀察到__________________________時(shí),判斷集氣瓶中氣體已收集滿。

(3)若用B裝置制取氧氣與A裝置比較其優(yōu)點(diǎn)是:_____________ 。寫(xiě)一點(diǎn)即可

(4)若用排空法收集氧氣選擇①___________________(填字母)選擇該方法的原因是___________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小明進(jìn)行H2O2溶液制O2的實(shí)驗(yàn)探究。結(jié)合下列過(guò)程,回答有關(guān)問(wèn)題。

MnO2作催化劑向5mL5%的H2O2溶液中加入少量MnO2,立即產(chǎn)生大量氣泡。

(1)寫(xiě)出用H2O2溶液制備O2的文字表達(dá)式:________________________

(2)用上述反應(yīng)原理制備并收集一瓶干燥的O2,從所給裝置圖中選擇并組裝一套裝置,其連接順序?yàn)?/span>_________(填標(biāo)號(hào))。為了確保實(shí)驗(yàn)成功,在裝藥品之前應(yīng)該_____________。

(3)檢驗(yàn)O2的方法是____________________,若木條復(fù)燃,則證明收集的氣體為O2。

(附:濃硫酸具有吸水性,可以做干燥劑)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量,實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水,并做上記號(hào)。

(1)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:__________,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:___________________
2)在實(shí)驗(yàn)操作中,當(dāng)_________________時(shí),打開(kāi)彈簧夾方能得出較準(zhǔn)確結(jié)論。

(3)如果實(shí)驗(yàn)測(cè)量值偏小,可能的原因是:_______________________________。(寫(xiě)一條即可)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置探究分子的運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。

1)圖I是按老版課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),大燒杯中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是______________,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子____________________。但是在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味,于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖,并進(jìn)行如下操作:BC二支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入滴無(wú)色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘。

2)(現(xiàn)象記錄)①BC兩試管中的酚酞溶液變色情況是______。

(分析討論)②由此可以得到溫度與分子運(yùn)動(dòng)速率的關(guān)系是:______

③對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖所示實(shí)驗(yàn),并閱讀小資料,回答下列問(wèn)題。

1)圖1中反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,集氣瓶中加入液體的作用是_____。

2)圖2中的反應(yīng)現(xiàn)象為_____,集氣瓶中加入的液體可能是_____,其目的為_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)中,既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是(

A. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳B. +氧氣二氧化碳

C. 甲烷+氧氣二氧化碳+D. 氯酸鉀氯化鉀+氧氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蠟燭(足量)在如下左圖密閉的集氣瓶?jī)?nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如下右圖所示。下列判斷正確的是

A. 蠟燭燃燒前瓶?jī)?nèi)只有氧氣

B. 氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無(wú)法燃燒

C. 過(guò)程中瓶?jī)?nèi)物質(zhì)總質(zhì)量不斷減少

D. 蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)以下的實(shí)驗(yàn)而回答下列的問(wèn)題:

(1)上圖中C是_________裝置;D是_________裝置

(2)A儀器是___________B儀器是______________

(3)C裝置可以制取兩種氣體,可以制取 ________________氣體,但_________不能用D裝置來(lái)收集,因?yàn)檫@種氣體易溶于水

(4)D裝置是___________收集氣體,是因?yàn)檫@氣體______________________。

(5)如果用C裝置制取氣體,我們還注意什么?

答:__________________________________________________________。

(6)E裝置里的氣體的密度比_______大。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】用元素符號(hào)及化學(xué)式來(lái)寫(xiě)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式

(1)木炭的燃燒:_______________________________________

(2)鎂條的燃燒:_______________________________________

(3)鐵在氧氣中燃燒:___________________________________

(4)碳酸的分解 :______________________________________

(5)用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳:_____________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案