A. 原子的排列方式改變，則構成的物質種類改變

B. 相同元素組成的不同物質，在足量的氧氣中完全燃燒，產物相同

C. 相同元素組成的不同物質，化學性質相同

D. 在特定的條件下，石墨既可轉化為金剛石，也可轉化為C60

(1)裝置A中發(fā)生反應的文字表達式是____________。

(2)若用裝置A、B、C來制取一瓶干燥的氧氣,裝置B中應盛放的是一種液體干燥劑,導管口連接的順序是_____。

(3)活動小組對(2)收集到的氣體中氧氣的含量產生興趣。于是將收集到的一瓶氧氣密封。

（提出問題）這瓶氣體中氧氣的體積分數是多少?

（實驗驗證）活動小組設計了以下兩套實驗裝置,用來測定該瓶氣體中氧氣的體積分數:在氮氣環(huán)境下,將過量的銅粉分別裝入干燥的硬質玻璃管和具支試管后,密封。用兩支干燥的注射器從該瓶中抽取氣體,分別按下圖連接,推拉注射器一段時間后,用酒精燈在銅粉部位加熱,加熱時反復推拉注射器至反應完全。

①甲裝置比乙裝置更合理,理由是____。

②用甲裝置測定氧氣的體積分數,需要測定的實驗數據是_______。

（反思交流）實驗完畢,待裝置冷卻至室溫后,應先將氣球內的氣體全部擠出,再讀數。否則會使測得的實驗結果___(填“偏大”“偏小”或“無影響”),原因是______。

(1)該同學制備氧氣時選用的藥品是____(限選:H2O2溶液、MnO2、KMnO4),生成氧氣的文字表達式為_____________。

(2)夏天室溫很高的時候,檢查該裝置氣密性的合理方法是:將導管口放入水面下,然后_____,若導管口有氣泡冒出,說明裝置不漏氣。

(3)添加藥品,連接儀器,加熱試管后導管口有氣泡冒出,此時導管口還在集氣瓶外面,接下來的操作正確的是____(填字母)。

A 立刻將導管口移入集氣瓶

B 等到氣泡連續(xù)且均勻時,再將導管口移入集氣瓶

C 立即熄滅酒精燈,將導管口移入集氣瓶后再點燃酒精燈

(4)該同學用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后,伸進一瓶氧氣中,觀察到的現象是_____。進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是_____。

(1)圖甲裝置中二氧化錳的作用是_________。

(2)要獲得一瓶干燥的氧氣(提示:濃硫酸能吸收氣體中的水蒸氣,使氣體干燥),圖甲裝置中導管的連接順序為a→_________。

(3)下列關于硫燃燒實驗(如圖乙)的相關描述合理的有_________(填序號)。

①硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰

②硫的燃燒是劇烈的氧化反應

③硫在空氣和氧氣中燃燒的產物不同

④集氣瓶底部留有水可以減少燃燒產物對空氣的污染

(1)寫出甲裝置中發(fā)生反應的文字表達式:__________。

(2)乙裝置收集氧氣時需要用帶火星的木條來驗滿,這是利用了氧氣的______性。甲、乙兩種制取氧氣的方法相比,乙方法的優(yōu)點是_______。

(1)選擇裝置并檢查氣密性。

(2)稱取0.1克的二氧化錳粉末加入容器中。

(3)量取50毫升溶質質量分數約1%的過氧化氫溶液加入容器中,記錄一定時間內收集到的氣體體積。

(4)改變二氧化錳的質量,重復實驗,記錄數據如下。

(1)本實驗探究的問題是________。

(2)實驗中除了量筒外,還需要用到的測量儀器有______。

(3)為完成本實驗,應選擇的氣體發(fā)生裝置和收集裝置的組合是_____ (選填序號)。

按要求回答下列問題:

(1)a儀器的名稱是_________;

(2)若要用過氧化氫溶液和二氧化錳為原料制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為______(填字母編號),若要收集到干燥的氧氣,則收集裝置為________(填字母編號)。

(3)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,其中二氧化錳是催化劑,反應的文字表達式為______。為了證明二氧化錳的催化作用,進行了如下實驗:

①加熱ag氯酸鉀;

②加熱ag氯酸鉀和bg二氧化錳的混合物,充分反應后,將剩余固體進行溶解、___、洗滌……稱量。

為了直觀對比實驗①、②產生氧氣的快慢,應用裝置___(填字母編號)收集氧氣。

③中最后稱得固體質量為___g。

小芳發(fā)現，氯酸鉀與氧化銅混合加熱，也能較快產生氧氣，于是進行如下探究：

【提出猜想】除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

【完成實驗】按下表進行實驗：并測定分解溫度(分解溫度越低，催化效果越好)。

【分析數據、得出結論】（1）由實驗____________與實驗④對比，證明猜想合理。

（2）實驗所用的三種金屬氧化物，催化效果最好的是_____________________。

【反思】（1）若要證明氧化鐵是該反應的催化劑，還要驗證它在化學反應前后質量和__________不變；

（2）同種催化劑，顆粒大小可能影響催化效果，請設計實驗方案進行驗證_______________________。

（3）同種催化劑，還有哪些因素可能影響催化效果，請你再探究 (探究一種因素即可)________ 。

（1）指出圖中標有數字的儀器名稱：

①____________；②______________。

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時應選用_____________（填字母標號，下同）發(fā)生裝置，寫出該反應的化學方程式____________________；若要收集較為純凈的氧氣最好選用________裝置。

（3）F是一種可用于集氣、洗氣等的多功能裝置。若將F裝置內裝滿水，再連接量筒，就可以用于測定不溶于水且不與水反應的氣體體積，則氣體應從___________（填“a”或“b”）進入F中。

(1)10號元素的名稱為_____,F元素的相對原子質量為______。

(2) X3+的結構示意圖如下圖所示,

該元素位于周期表中第___周期,第__族。