（1）描述甲實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的現(xiàn)象，本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？_____

（2）描述乙實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象，并判斷該變化的類型。_____

（3）上述兩個(gè)變化的本質(zhì)區(qū)別是什么？_____

【題目】如圖為某化學(xué)反應(yīng)在催化劑作用下的微觀模擬示意圖，其中“”和“”分別表示氫原子和氧原子。

（1）虛線框內(nèi)應(yīng)填的微觀示意圖是_____（填序號(hào)）

A B C D

（2）結(jié)合如圖，從原子、分子的角度分析，在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，_____不能再分；寫出兩個(gè)過(guò)氧化氫分子的化學(xué)式_____。

（3）該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為_____。

（1）電解水的實(shí)驗(yàn)如圖1所示，收集到氧氣的試管是 （填“A”或“B”）．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為 ，該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由 組成的．

（2）提倡節(jié)約用水，保護(hù)水資源．下列做法合理的是 （填序號(hào)）．

a．使用節(jié)水龍頭

b．使用無(wú)磷洗衣粉

c．用噴灌、滴灌方法給農(nóng)作物澆水

（3）某水廠凈化水的大致流程如圖2所示，水經(jīng)過(guò)沙濾池，除去的是 雜質(zhì)；炭濾池中活性炭的主要作用是 ．

（4）生活中可將硬水軟化的方法是 ，可借助 來(lái)鑒別硬水和軟水．

（1）該元素屬于_____元素（填“金屬”或“非金屬”）。

（2）該元素位于第_____周期，第VIA族。

（3）在該元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖中，最外層有_____個(gè)電子。

（1）氦氣_____；

（2）某氣體在空氣中占21%（體積分?jǐn)?shù)），表示出它的2個(gè)分子_____；

（3）地殼中含量最多的非金屬元素_____；

（4）氧化鋁中鋁顯+3價(jià)_____；

（5）硝酸根離子_____。

A.注射器內(nèi)有液體進(jìn)入B.瓶中液面明顯上升

C.長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升D.長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

（1）將集氣瓶的體積分為五等分，并________________(填實(shí)驗(yàn)操作)。

（2）將彈簧夾夾在___________(填“乳膠管”或“玻璃管”)，點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)，立即伸入集氣瓶中，并把塞子塞緊。紅磷燃燒的化學(xué)方程式為 _________，紅磷燃燒一段時(shí)間后自動(dòng)熄滅的原因是__________。

（3）待冷卻后，打開(kāi)彈簧夾，應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是_________，此時(shí)瓶?jī)?nèi)剩余的氣體是_________。

（4）乙同學(xué)也設(shè)計(jì)了圖2實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)證明氧氣約占空氣體積的1/5，用足量硫粉代替紅磷，為使實(shí)驗(yàn)成功，需事先在集氣瓶中加入足量的A溶液，則A溶液的作用是___________。

（方法一）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________

搭建如圖實(shí)驗(yàn)裝置，寫出編號(hào)儀器名稱。A_____________________ B___________________

實(shí)驗(yàn)前，先在錐形瓶中加入____________，在分液漏斗中加入3%左右的過(guò)氧化氫溶液。實(shí)驗(yàn)時(shí)，打開(kāi)分液漏斗的活塞，向錐形瓶中加入過(guò)氧化氫溶液。此時(shí)觀察到的現(xiàn)象是__________________，為使反應(yīng)平穩(wěn)進(jìn)行，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是____________________。用圖示方法收集氧氣是因?yàn)?/span>______________，當(dāng)觀察到導(dǎo)管口出現(xiàn)_____________________________時(shí)，開(kāi)始收集。實(shí)驗(yàn)完畢后，若未將導(dǎo)管移出水槽，水____________________(填“會(huì)”或“不會(huì)”)倒吸入錐形瓶。

（方法二）加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制氧氣。

小資料：高錳酸鉀(KMnO4)加熱分解也能產(chǎn)生氧氣，同時(shí)生成錳酸鉀(K2MnO4)和二氧化錳，且錳酸鉀常溫下呈固態(tài)。

甲同學(xué)只加熱2.45g氯酸鉀，完全分解生成a摩爾氧氣，試計(jì)算a的值。___________________(化學(xué)方程式計(jì)算);乙同學(xué)誤將少量高錳酸鉀(KMnO4)當(dāng)作二氧化錳放入2.45g氯酸鉀內(nèi)混合加熱，完全反應(yīng)后生成氧氣的物質(zhì)的量___________________(填“大于”、“小于”或“等于”)a摩爾。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，甲、乙兩同學(xué)中產(chǎn)生氧氣速率較快的是____________(填“甲”或“乙”)，原因是__________________________________。

A.物質(zhì)只能由分子構(gòu)成B.相同原子可能構(gòu)成不同的分子

C.分子質(zhì)量一定大于原子質(zhì)量D.化學(xué)變化中分子數(shù)目一定發(fā)生變化