試回答：

(1)步驟①中鋅粉必須過量的原因是 。

(2)寫出步驟①中任一反應(yīng)的化學方程式 。

(3)要檢驗步驟④中加入的稀硫酸是否足量的方法是

。

(4)若實驗過程中的物質(zhì)損失可以忽略，最終所得硫酸鋅的質(zhì)量 （填“>”、“<”或“=”）原廢液中硫酸鋅的質(zhì)量。要計算該廢液中硫酸銅質(zhì)量，必須要稱量 的質(zhì)量。

(1)圖中儀器a的名稱是_____．

(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____，制取并收集的裝置為____(填字母)．

(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學方程式為____，制取并收集的裝置為____(填字母)，該反應(yīng)生成的二氧化碳中�；煊猩倭柯然瘹錃怏w，通過盛有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶可除去氯化氫，反應(yīng)的化學方程式為_____．

（1）清除以下物質(zhì)，可以使用潔廁靈的是________（填字母序號）。

A．鐵銹 B．水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂） C．油漬

（2）“活氧彩漂”可用于漂洗衣物、殺菌消毒等，原因是其有效成分過氧化氫分子中含有“過氧基”（—O—O—）。據(jù)此推測，下列物質(zhì)中，可用作殺菌消毒劑的是________（填序號）。

（3）“污漬爆炸鹽”溶于水，生成Na2CO3和H2O2。再加入足量的潔廁靈，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體，寫出產(chǎn)生此氣體的化學方程式________。

A. t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是a﹥b﹥c

B. t2 ℃時，將50g a物質(zhì)放入100g水中充分溶解得到a的飽和溶液（a物質(zhì)不含結(jié)晶水）

C. 將c的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海�可采用降溫的方�?/span>

D. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關(guān)系是：b﹥a﹦c

【題目】如圖是某個化學反應(yīng)前后各種物質(zhì)的微觀模擬圖，圖中“”“”表示不同元素的原子。根據(jù)圖示判斷，描述錯誤的是（）

A. 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)過程中原子不可以再分 D. 反應(yīng)過程中分子可分

（1）可生成硫酸亞鐵的質(zhì)量

（2）所用廢液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)

（1）甲、乙兩位同學分別進行了如下實驗：

甲同學向盛有二氧化碳的集氣瓶中倒入澄清石灰水，觀察到石灰水先變渾濁，后變澄清；乙同學將二氧化碳通入到澄清石灰水中，觀察到石灰水變渾濁。你認為____________同學的實驗?zāi)茯炞C氫氧化鈣的性質(zhì)，反應(yīng)的化學方程式為________________。

（2）實驗小組同學又將CO2通入某濃度的氫氧化鈉溶液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)有固體析出。

（提出問題）析出固體的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）同學們提出以下猜想：

猜想A:Na2CO3；

猜想B:NaHCO3；

猜想C:________________________

（進行實驗）甲同學取少量固體溶于水，滴加無色酚酞溶液，溶液變紅，則認為猜想A正確；乙同學認為甲同學的實驗不合理，理由是________________________。

乙同學設(shè)計了以下方案進行驗證：

（反思交流）該小組同學將二氧化碳通入氫氧化鈉溶液中，利用數(shù)字化技術(shù)測定溶液pH值變化，待完全反應(yīng)后，觀察到溶液中逸出大量氣泡，pH出現(xiàn)兩段S型變化曲線。

（實驗分析）（3）AB段變化的原因可能是_____________________________________。BC段變化的原因可能是_______________。利用實驗驗證變化后的產(chǎn)物，實驗操作為______________________.實驗現(xiàn)象是________________.

（1）實驗l 中，兩支試管的溶液都變成___________色。

（2）實驗2中，若B 盛裝的是NaOH 溶液，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________，該反應(yīng)的墓本類型是_______________反應(yīng)。

（3）實驗3中，李紅同學向兩支試管吹氣，A 中有白色沉淀生成，發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_______________________。B 中無現(xiàn)象，為了探究吹氣后B 中溶質(zhì)的成分，李紅進行了如下探究。

提出猜想：

猜想1 ：溶質(zhì)只有氫氧化鈉

猜想2 ：溶質(zhì)只有碳酸鈉

猜想3 ：溶質(zhì)有氫氧化鈉和碳酸鈉

……

實驗和結(jié)論：

反思與評價：

老師評價李紅得出的結(jié)論不正確，是因為猜想___________________（填數(shù)字）也會產(chǎn)生相同的現(xiàn)象。如果要驗證“猜想3成立”，必須要換試劑，將______溶液換成________溶液。

【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：

（已知2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是______________________。

（2）若在實驗室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱是__________。

（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳氣體，試分析該流程需要加壓條件的原因是______。

（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學方程式是______。

（5）對“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有_______________________（填寫化學式）。

（6）請寫出一個該生產(chǎn)流程的優(yōu)點：___________________________。

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱：③_________________。

(2)寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學方程式：______________。

(3)實驗室制得的CO2氣體中常含有少量HCl氣體和水蒸氣。為了制得純凈、干燥的CO2氣體，實驗操作步驟是B→（____）→（____）→（____）（填寫裝置字母標號）。寫出上述實驗操作步驟中除去HCl氣體的化學反應(yīng)方程式為______________。

(4) 實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣兩種固體混合物的方法制取氨氣（NH3），所選擇的發(fā)生裝置是_______。如用下圖H裝置收集氨氣，則氣體應(yīng)由________端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。