A. 將二氧化碳氣體制成干冰體積變小分子體積變小

B. 氫氣在氧氣中燃燒生成水化學(xué)反應(yīng)中分子和原子都可以再分

C. 自然界中水的天然循環(huán)水分子不斷運動且分子間的間隔發(fā)生改變

D. 食物變質(zhì)食物中的分子種類不變，但分子的性質(zhì)發(fā)生了變化

請細心觀察表格和圖像，回答下列問題：

（1）第_____次石灰石中的碳酸鈣與鹽酸恰好反應(yīng)完畢。

（2）表格中m=_____g，n=_____g。

（3）計算該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

（4）計算該石灰石樣品完全反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量_____。

（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇圖中的_____（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的_____，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是_____。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_____（填一種），反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實驗用品是_____，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式_____，用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（1）在“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____

（2）在“沉淀池”中生石灰與水反應(yīng)屬于_____反應(yīng)（填“化合”“分解”之一）．發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是：_____

（3）若在化學(xué)實驗室里分離“反應(yīng)池”中的混合物，該操作的名稱是_____

（4）本流程圖中_____（物質(zhì)）可以替代“碳酸鈉溶液”達到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排．

⑴自然界CO2的來源途徑有 （任寫一點）；

⑵任何物質(zhì)都有兩面性，CO2對人類的正面影響是促進植物光合作用等，不利影響有

（任寫一點）；

⑶人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個方向：一是減少CO2排放，二是增加CO2消耗，請寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑 。

（1）兩種反應(yīng)物的共同之處是：每個分子都 。 該反應(yīng)的基本類型屬于 ，寫一個符合這一反應(yīng)類型的化學(xué)方 程式 。

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)，生成物的方框內(nèi)還應(yīng)補充的粒子及數(shù)目是（ ）

A．一個 B．兩個 C．一個 D．兩個

A. A B. B C. C D. D

【題目】我國科學(xué)家用濾紙和二氧化鈦（）薄膜制作出一種新型“納米紙”，又在納米紙上“鋪”一層“萘胺”（）染料，制成一種試紙，用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度。

（1）一個“萘胺”（）分子中共有__________個原子；

（2）“萘胺”（）的相對分子質(zhì)量為______________；

（3）萘胺中C、N元素的質(zhì)量比為______________（最簡整數(shù)比）；

（4）萘胺中N元素的質(zhì)量分數(shù)為_____________（保留一位小數(shù)）；

（5）_______________克的萘胺中含氮元素的質(zhì)量為5.6克？（寫出詳細的計算過程）

（1）寫出儀器的名稱：①____________，②____________。

（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，A需改進裝置：______________；這樣改動是為了___________________，反應(yīng)的文字表達式為___________________。

（3）若用B裝置來制取氧氣，實驗時，先添加二氧化錳，再從__________添加過氧化氫溶液，發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為：_________________；

（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣，若使用裝置H收集氨氣，則氣體應(yīng)從__________（“e”或“f”）通入。

已知A、D是無色液體，B、E、H是黑色固體，F、C、I是無色氣體，其中F能使澄清的石灰水變渾濁，G在C中劇烈燃燒、火星四射，并生成黑色固體H。

（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A__________，H__________。

（2）請寫出下列變化的文字表達式。

①C→F________________。

②D→C________________。