（1）寫出標(biāo)號①儀器的名稱：______。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制取并收集相對干燥的氧氣應(yīng)選擇的裝置是______（填字母序號，下同），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳常用的收集裝置是______，檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w已收集滿的方法是：______。

（4）實(shí)驗(yàn)室可用固體無水醋酸鈉和固體堿石灰混合加熱的方法制取甲烷氣體（已知甲烷的密度比空氣小，且不溶于水也不與水反應(yīng)）。則制取該氣體應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______（填字母序號，寫出一種組合即可）。

（1）碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（2）對比分析______（填“a”“b”“c”或“d”，下同）點(diǎn)和______點(diǎn)可知，曲線______（填“①”或“②”）表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。

（3）最終碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量______（填“>”“<”或“=”）塊狀碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量，原因是______。

（1）海水、河水、湖水都是天然水，天然水是______物（填“純凈”或“混合”）；

（2）“南水北調(diào)”工程是我國解決水資源分布不均衡的一個有效途徑。為了保護(hù)好各引水渠中的水源，下列做法中，正確的是______（填寫序號）；

①在引水渠岸邊堆放垃圾②向引水渠中排放工業(yè)廢水③在引水渠兩岸植樹④向引水渠中傾倒生活污水

（3）資料一：我國部分省市人均水量圖

資料二：水資源緊缺指標(biāo)

上述資料顯示，福建屬于典型的______缺水城市。我們每個人都應(yīng)該節(jié)約用水，你家中的節(jié)水辦法是______（寫出一條即可）。

（4）興趣小組利用如圖所示的裝置探究水的組成，檢驗(yàn)乙管中產(chǎn)生的氣體的方法是______；寫出水在通電條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式______，該反應(yīng) 的基本類型是______。

①空氣中含量最多的氮?dú)馐怯?/span>______構(gòu)成的。

②鹽水的主要成分氯化鈉是由______構(gòu)成的。

（2）建立適當(dāng)?shù)哪Ｐ蛠矸从澈痛�替客觀對象，可以幫助人們認(rèn)識和理解一些不能直接觀察到的事物．

①圖甲是水分子的電解模型圖，根據(jù)質(zhì)量守恒定律可判斷該模型圖中少了______。

②圖乙是水中各元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型，請?jiān)趫D丙建立甲烷(CH4)中各元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)模型______。

（1）某班同學(xué)去郊外進(jìn)行野炊活動，發(fā)現(xiàn)把柴火架空放置時燃燒更旺，其原因是______。

（2）人體內(nèi)元素失衡是重要的致病因素。缺乏______元素會引起貧血。

（3）人們?nèi)挤诺臒熁ㄖ幸话慵尤腈V、鋁等金屬，鎂在空氣中燃燒時的主要現(xiàn)象是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。

（4）為控制近期爆發(fā)的流感疫情，可用過氧乙酸（化學(xué)式為 C2H4O3）溶液對公共場所進(jìn)行消毒。請計算：

①過氧乙酸的相對分子質(zhì)量______。

②過氧乙酸中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比______。

A. 用一氧化碳還原氧化鐵

B. 等質(zhì)量鎂、鋅分別和足量等濃度的鹽酸反應(yīng)

C. 鎂在氧氣中燃燒

D. 等質(zhì)量、等濃度的雙氧水完全分解

A. ①燃燒，說明白磷是可燃物

B. 對比①③，可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對比②③，可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒，說明無煙煤不是可燃物

（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比為_______（填最簡比）；

（2）現(xiàn)用447 kg次氯酸鈉制得了800 kg含雜質(zhì)的高鐵酸鈉粗產(chǎn)品，請問制得的產(chǎn)品中高鐵酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少_______？（要求寫出具體的解答過程）

（查閱資料）蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成。

（作出猜想）蠟燭燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳和水。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到________，證明有水生成。

（2）用圖1所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉(zhuǎn)后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成。二氧化碳和石灰水反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________。實(shí)驗(yàn)中小明觀察到一個意外現(xiàn)象：錐形瓶內(nèi)壁上有少量黑色固體物質(zhì)。

（交流討論）經(jīng)分析，同學(xué)們一致認(rèn)為黑色固體物質(zhì)是石蠟不充分燃燒生成的_________。他們猜想還可能生成一氧化碳。為驗(yàn)證一氧化碳，他們設(shè)計了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）

（1）實(shí)驗(yàn)前，先在玻璃管的中部放入一團(tuán)棉花，其目的是________。

（2）將a端插入蠟燭的焰心。

（3）用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質(zhì)變成紅色，證明蠟燭不充分燃燒有一氧化碳生成。

（4）為防止玻璃管中的紅色物質(zhì)又被氧化變成黑色，接下來的操作是：________。

（拓展應(yīng)用）含碳燃料不充分燃燒會生成一氧化碳等物質(zhì)，浪費(fèi)資源，且污染空氣。為使其充分燃燒，應(yīng)采取的措施是__________（答一條即可）。

（1）如圖甲，分別將硫在空氣和氧氣中燃燒，發(fā)現(xiàn)硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈，則說明影響硫燃燒劇烈程度的因素是______________。

（2）用圖乙所示裝置測定空氣中氧氣的含量，紅磷燃燒結(jié)束后冷卻至室溫，打開彈簧夾，觀察到_____________。

（3）圖丙實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)結(jié)束后天平指針指向______（填“左側(cè)”、“右側(cè)”或“中間”）。