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【題目】下列對有關(guān)實驗的分析正確的是

選項

A

B

C

D

實驗裝置

實驗分析

一段時間后①燒杯中溶液變紅

若紅磷過量會導(dǎo)致測定結(jié)果偏大

集氣瓶底應(yīng)預(yù)先放少量水或細(xì)沙

觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說明瓶內(nèi)氣體是氧氣

A.AB.BC.CD.D

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【題目】在老師的指導(dǎo)下,化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行了可燃物燃燒的條件的探究實驗。

(實驗?zāi)康模┨骄靠扇嘉锶紵臈l件。

(查閱資料)①Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2。

②白磷著火點是40℃。

(實驗步驟)①將所需儀器按照裝置圖連接起來;

②打開 K1 K2,向上拉動任意一支注射器的活塞;

③將實驗所需藥品加入對應(yīng)的甲、乙裝置中;

④將裝有適量白磷的具支試管放入冷水中,并將導(dǎo)管伸入澄清石灰水中;

⑤關(guān)閉 K1,打開 K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸;

⑥將燒杯中的冷水換成80℃的熱水;

____________;

⑧關(guān)閉K1,打開K2,往裝置乙中加入適量的鹽酸。

(問題解答)(1)實驗步驟②的目的是______;

2)在實驗步驟⑤中,根據(jù)__________(填實驗現(xiàn)象)判斷具支試管中氧氣已經(jīng)排盡;

3)實驗步驟⑦中能觀察到白磷燃燒的現(xiàn)象,請將步驟⑦的操作補充完整________。

(實驗結(jié)論)(1)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的條件之一是可燃物要與氧氣接觸;

2)通過對比實驗步驟_____________(填序號)的實驗現(xiàn)象,可得出燃燒的另一個條件是溫度達(dá)到可燃物的著火點。

(反思與評價)該實驗與教材中燃燒的條件探究實驗(如圖所示)相比,其優(yōu)點是_____________(答一條即可)。

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【題目】某種手機(jī)電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳,銀白色)等金屬,如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知:2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O,鎳在化合物中常顯+2價。

1)操作的名稱是________;

2)溶液A中一定含有的溶質(zhì)的化學(xué)式為________;

3Cu、FeNi在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是_________。

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【題目】A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì),已知B是紅棕色固體,且AD的物質(zhì)類別相同,它們相互之間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“—”表示相連的兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)通過一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件已略去)。

1)請寫出A的化學(xué)式____________

2)請寫出FG反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

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【題目】可燃冰將成為未來新能源,其中主要含有甲烷水合物。甲烷(CH4)通常為無色無味氣體,難溶于水,密度比空氣小,實驗室常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法來制取。下圖是幾種實驗室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

1)請寫出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱:___________;

2)實驗室制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選用________(請?zhí)钛b置字母代號);

3)有人提出收集甲烷時最好選用D裝置而不是E裝置,你認(rèn)為其主要原因可能是_________。

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【題目】金屬材料在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、日常 生活中有著廣泛應(yīng)用。請根據(jù)所學(xué)知識填空:

(1)鋁制品不易銹蝕的原因是鋁與氧氣作用,在表面形成了致密的保護(hù)膜,這種保護(hù)膜的化學(xué)成分用化學(xué)式表示為 。

(2)回收利用廢金屬是解決廢金屬造成資源浪費和不同程度的環(huán)境污染的方法之一。某化工廠處理回收含銅廢料的生產(chǎn)流程與部分操作如下:

(注:步驟①得到的殘留物不溶于水和稀硫酸)

①黑色固體A的化學(xué)式是 ;

②寫出步驟③反應(yīng)的化學(xué)方程式

③通常在步驟③必須加入略過量的“鐵屑”,原因是 。

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【題目】碳和碳的氧化物是自然界龐大的家族;卮鹣铝袉栴}:

(1)金剛石硬而石墨軟,是由于 不同。

(2)由于人類消耗化石燃料的增加和森林的亂亂砍濫伐,使空氣中的CO2的含量上從而導(dǎo)致 增強,全球氣候變暖。

(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2與氫氣在催化劑和加熱條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為甲烷和水,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

(4)碳的兩種氧化物可以互相轉(zhuǎn)化。寫出CO2轉(zhuǎn)化為CO的化學(xué)方程式: 。

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【題目】如圖分別是有關(guān)二氧化碳制取、干燥,收集和性質(zhì)檢驗的裝置圖。請回答下列問題:

(1)四幅圖中錯誤的是 (填字母序號)。

(2)請寫出裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(3)如果實驗室用裝置A制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為

(4)用B裝置干燥二氧化碳時,利用了濃硫酸的 性。

(5)用D裝置驗證二氧化碳的性質(zhì)時,反應(yīng)現(xiàn)象是

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【題目】某化工廠排出的廢液中含有一定量的AgNO3;瘜W(xué)興趣小組同學(xué)收集了一些該化工廠排出的廢液,準(zhǔn)備將其中的銀以單質(zhì)的形式進(jìn)行回收。他們進(jìn)行了如下的實驗活動

【設(shè)計方案】

①加入比銀活動性強的金屬單質(zhì);②除去金屬混合物中的雜質(zhì)。

【小組討論】

①選擇加入的金屬。甲同學(xué)認(rèn)為:向廢液定中加入過量的銅粉,則得到銀和銅的金屬混合物;乙同學(xué)認(rèn)為:向廢液中加入過量的鐵粉,則得到銀和鐵的金屬混合物。

你認(rèn)為 (填“甲”或“乙”)同學(xué)的方案更合理,原因是 ;

②除去銀粉中混有的金屬。向上述所得的金屬混合物中加入的試劑是 ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

【進(jìn)行實驗】進(jìn)行實驗:實驗過程圖示如下

操作a是 ,濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式是 ;

【產(chǎn)品驗證】

請你設(shè)計一種簡單的化學(xué)實驗檢驗得到的銀粉中是否含鐵粉: 。

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【題目】家里蒸饅頭的純堿中含有少量的氯化鈉。為測定該純堿中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù):取該樣品11g,全部溶液在100g水中,再逐漸滴加氯化鈣溶液,反應(yīng)的情況如圖所示,A點時,過濾,得到濾液242g。(反應(yīng)方程式:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl)

計算:

(1)反應(yīng)生成沉淀的質(zhì)量m為多少?

(2)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(3)濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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