（信息資料）本實驗條件下，氫氣密度為0.09g/L。

（實驗過程）

步驟Ⅰ：檢查裝置氣密性，裝入藥品并連接儀器。

步驟Ⅱ：傾斜Y形管，使樣品充分反應，測的生成氣體的體積為556mL。

步驟Ⅲ：拆下裝置，往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液，至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后，稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

（回答問題）

（1）用冷水浴的原因是_____。

（2）為使樣品完全反應的正確操作是_____（填標號）。

A硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

（3）根據(jù)實驗結(jié)果通過步驟Ⅲ計算，樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____。

（反思）

（4）該化學小組同學經(jīng)過討論得出以下結(jié)論，正確的是_____（填標號）。

A利用該實驗方案，能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量，確保樣品完全反應

（1）為什么乙組實驗沒有馬上出現(xiàn)沉淀，小科作出了如下猜想：

猜想一：氯化鐵溶液變質(zhì)

猜想二：氯化鐵溶呈酸性

結(jié)合上述實驗現(xiàn)象，小科最終排除了猜想一，他的依據(jù)是_____：

（2）小科想利用實驗室的相關藥品來驗證猜想二，設計實驗方案并描述預期現(xiàn)象_____；

（3）經(jīng)過實驗驗證，猜想二被證實。小科又通過查閱相關資料證實了自己所得結(jié)論的正確性，然后他分析實驗現(xiàn)象產(chǎn)生的原因：氯化鐵溶液呈酸性，氯化鐵和氫氧化鈣反應生成的氫氧化鐵沉淀被酸性物質(zhì)反應沉淀消失，直到酸性物質(zhì)被全部反應完才出現(xiàn)沉淀。小科用氫氧化鈉代替氫氧化鈣驗證此結(jié)論，請在答題卷的坐標圖上畫岀往氯化鐵溶液中逐滴滴加氫氧化鈉溶液生成的沉淀質(zhì)量與所加氫氧化鈉溶液質(zhì)量的大致關系圖象_____

（1）屬于有機合成材料的是_____．

（2）該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀（AgBr）和氧化銅．在強光照射下，溴化銀分解成溴（Br2）和銀，玻璃顏色變深，請寫出反應的化學方程式_____，此反應類型屬于_____反應（填基本反應類型）；當光線變暗時，溴和銀在氧化銅作用下，重新生成溴化銀，玻璃顏色變淺，氧化銅在反應中起_____作用．

A.實驗中，可觀察到試管內(nèi)紅色粉末變黑

B.實驗中，當6.5克鋅反應時可以得到6.4克銅

C.實驗時，應該先點酒精燈，再往漏斗里倒入稀硫酸

D.實驗時，應該小流量連續(xù)緩慢地把稀硫酸加入錐形瓶中

請計算：

（1）完全反應后產(chǎn)生的二氧化碳質(zhì)量_____；

（2）漢白玉中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)________。

（1）下列有關金屬和金屬材料的說法中，不正確的是____________________（填序號）。

A 用鐵鍋炒菜利用了鐵的導熱性

B 通過在金屬表面涂油、刷漆等措施可以防止金屬生銹

C 硬鋁（鋁合金）的硬度小于純鋁

D 金屬資源的回收利用既保護了環(huán)境，又節(jié)約了金屬資源

（2）銅不與稀硫酸反應，但加熱時銅能與濃硫酸反應，生成硫酸銅、二氧化硫氣體和水，反應的化學方程式為____________________。

（3）某同學為了探究相關金屬的化學性質(zhì)，做了下列實驗:

② A試管中的實驗現(xiàn)象是____________________。

②只通過A和B實驗尚不能證明銅、銀兩種金屬的活動性強弱,需補充一個實驗來證明，補充實驗所用試劑合理的是____________________（填序號）;

A Cu、Ag、稀鹽酸

B Cu、AgNO3溶液

③實驗C中物質(zhì)充分反應后，某同學對試管中固體的成分提出以下四種猜想:

A Zn、Cu、Ag

B Zn、Cu

C Cu、Ag

D Ag

這四種猜想中明顯不合理的是____________________（填序號）。

（4）某興趣小組利用如下圖裝置研究-氧化碳和氧化鐵的反應。

①實驗停止加熱前不需要先斷開A和B的連接以防止石灰水倒吸，理由是____________________。

② 如何處理尾氣:____________________。

③ 反應后硬質(zhì)玻璃管中剩余固體總質(zhì)量會____________________（選填 “增加”“減少”或 “不變”）。

質(zhì)量守恒定律是自然界的普遍規(guī)律，請用相關知識完成下列問題。

（1）某化合物在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，推測該化合物中一定含有的元素是____________________（填元素符號）；

（2）衛(wèi)星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH4CIO4）發(fā)生反應提供，化學方程式為: ，則X的化學式為____________________。

（3）用圖1所示的三個實驗驗證質(zhì)量守恒定律，其中實驗前后天平不能保持平衡的是___________________（填序號）， 理由是____________________。

（4）鎂帶在一密閉容器中與氧氣完全燃燒后生成氧化鎂,其固體質(zhì)量變化可用圖2表示，則質(zhì)量差（m2-m1） 表示的意義是____________________。

（1）寫出下列儀器的名稱:①____________________；②____________________；

（2）實驗室制取二氧化碳若選用B裝置為發(fā)生裝置，使用時應往長頸漏斗中倒入____________________（填物質(zhì)名稱），實驗室制取二氧化碳的化學方程式是____________________。若用G裝置來收集二氧化碳，二氧化碳應從____________________（選填 “a”或“b”）進入:如果選用C裝置為發(fā)生裝置，與B裝置相比，其優(yōu)點是____________________。

（3）現(xiàn)用純凈的二氧化碳氣體按如圖裝置進行實驗，二氧化碳能與水發(fā)生反應，該反應的化學方程式為____________________， 若要證明上述反應的發(fā)生，需向甲中加入____________________（填試劑名稱）， 若要用乙裝置檢驗二氧化碳氣體，乙中發(fā)生反應的化學方程式為____________________。

（4）若用不加催化劑的方法制取純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是____________________（填字母），反應的化學方程式是____________________。

（5）若某氣體只能用D裝置收集，則該氣體可能具有的性質(zhì)是____________________（ 填選項字母）。

a 能與水反應 b 能與空氣中某一成分反應 c 密度與空氣接近 d 密度比空氣小

（1）直飲水機的水處理過程如圖所示。

①可直接飲用水屬于________________________（選填 “混合物”或“純凈物”）;

②炭罐的作用是________________________（填選項字母）。

a 過濾

b 脫色除味

c 消毒殺菌

（2） A~ H是初中化學常見物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分產(chǎn)物已略去）。

已知B是目前世界上年產(chǎn)量最高的金屬，A、E、F是氧化物，A為紅棕色固體，C是氣體，H溶液呈藍色，G、H中的陰離子相同。

① 列舉D物質(zhì)的一種用途______________________。

② 寫出反應I的化學方程式______________________。

③ 寫出反應II的化學方程式______________________。

④ 上圖所示的轉(zhuǎn)化關系中，涉及到的基本反應類型是______________________反 應。

⑤反應IV的化學方程式為______________________， 該反應中氣體C表現(xiàn)______________________性。

A.CO、CO2、CaCO3

B.H2O2、O2、H2O .

C.C、CO2、CaCO3

D.CaCO3、CaO、Ca（OH）2