請回答下列問題:

（1）FeSO4由_____元素組成，其中硫原子與氧原子的個數(shù)比為_____。

（2）CuSO4的相對分子質(zhì)量是_____，其中銅元素的質(zhì)量百分?jǐn)?shù)是_____。

（3）計算原固體中FeSO4的質(zhì)量百分含量？_____（寫出計算過程）

（提出問題）鋅與濃硫酸完全反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么？

（查閱資料）

（1）濃硫酸是強(qiáng)氧化性酸，能與多數(shù)金屬（如Mg、Zn、Cu等）反應(yīng)產(chǎn)生SO2。

鋅與濃硫酸反應(yīng)：

（2）SO2是一種有刺激性氣味的有毒氣體，與CO2有相似的化學(xué)性質(zhì)，與Ca（OH）2反應(yīng)產(chǎn)生不溶于水的CaSO3（提出猜想）猜想1：只有SO2 猜想2：H2和SO2 猜想3：_____。

（實驗探究）

同學(xué)們在老師指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行如下圖的實驗：

（現(xiàn)象與結(jié)論）

（得出結(jié)論）猜想_____正確。

（反思與拓展）

（1）實驗中兩處用了濃硫酸。濃硫酸2的作用是_____。

（2）有同學(xué)提出：實驗進(jìn)行到后階段才能觀察到黑色的氧化銅逐漸變紅色。請解釋實驗開始階段CuO處沒有明顯現(xiàn)象的原因：_____。

（3）實驗室用金屬與濃硫酸反應(yīng)制取較純的SO2氣體，現(xiàn)有金屬Zn和Cu最好選用金屬_____理由是_____。

請回答有關(guān)問題：

（1）寫出編號儀器的名稱：①是_____，②是_____。

（2）實驗室用裝置A來制取氧氣，A中的藥品是_____；用D收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接D中的導(dǎo)管口_____（填“c”或“d”）；若用E收集氧氣，則導(dǎo)管口a應(yīng)該連接導(dǎo)管口_____（填“e”或“f”）

（3）實驗室用大理石與鹽酸制取二氧化碳，其化學(xué)方程式為_____，裝置C與B相比較，C的優(yōu)點是_____。用F收集二氧化碳?xì)怏w，怎樣檢驗氣體已經(jīng)收集滿了：_____。

請根據(jù)流程圖回答下列問題:

（1）將“廢渣”研磨成“粉末”的目的是_____。

（2）操作②的名稱是_____，其所需的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒和_____。

（3）請寫出稀硫酸與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（4）經(jīng)測定“濾渣”中只有CaSO4和SiO2。請說出實驗室不用塊狀石灰石與稀硫酸制取CO2的原因是_____。

（5）請寫出Fe與Fe2（SO4）3反應(yīng)生成FeSO4的化學(xué)方程式_____。

（1）上圖中X的元素符號是_____；Y元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為_____；Z原子形成最外層8電子穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的離子符號是_____。

（2）元素周期表中同一縱行稱為族，同一族元素原子的_____電子數(shù)相同，所以們有相似的化學(xué)性質(zhì)；同族元素從上到下，原子半徑增大，金屬的活動性逐漸增強(qiáng)，將形狀大小相同的鋰、鈉分別放入兩份同樣的水中，都有氣泡放出，但_____反應(yīng)更加劇烈；已知:，請寫出鋰與水反應(yīng)方程式:_____。

（1）汽車尾氣是城市空氣污染的主要來源。汽車尾氣中主要有害物質(zhì)是CO、NO及SO2等。在汽車的排氣管上裝一個“催化轉(zhuǎn)化器”，能使CO與NO轉(zhuǎn)化成參與大氣循環(huán)的無毒的混合氣體寫出其反應(yīng)方程式_____。

（2）城市生活用水是經(jīng)自來水廠凈化處理過的。高鐵酸鉀是一種新型、高效、多功能的水處理劑。高鐵鉀溶于水后產(chǎn)生的Fe（OH）3膠體將懸浮物質(zhì)_____沉降下來而達(dá)到凈水的目的。

（3）生活中可用煮沸的方法降低水的硬度，該過程中碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]分解生成二氧化碳、水和碳酸鈣，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

A.

B.

C.

D.

A. A B. B C. C D. D

（1）硫在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式是___________________________。

（2）實驗后，取少量集氣瓶內(nèi)的溶液于試管中，再往試管中滴加數(shù)滴的紫色石蕊溶液，振蕩。發(fā)現(xiàn)紫色石蕊溶液變成紅色。（提示:石蕊溶液是將石蕊加入水中溶解后得到的混合物）

[提出問題]是什么物質(zhì)使紫色石蕊變紅色呢?

[提出假設(shè)]假設(shè)1:水使紫色石蕊變紅;

假設(shè)2:__________________使紫色石蕊變紅;

假設(shè)3:二氧化硫與水反應(yīng)的生成物使紫色石蕊變紅。

[設(shè)計實驗]

①我們可判斷假設(shè)________________不成立，因為石蕊溶液中含有這種物質(zhì)，不能使紫色變紅。

②請設(shè)計一個實驗方案驗證另外兩個假設(shè)是否成立,用文字描述實驗步驟及填寫預(yù)期實驗現(xiàn)象和結(jié)論。（提供的試劑和用品有:干燥的紫色石蕊紙花若干朵、干燥的二氧化硫兩瓶、水）

（1）B的化學(xué)式___________________________。

（2）反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)方程式為___________________________。

（3）反應(yīng)①~④中為置換反應(yīng)的是___________________________ （填序號）。

（4） D的一種用途___________________________。