科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】蛋殼研末內(nèi)服可用于胃潰瘍反酸、胃炎疼痛,并對(duì)補(bǔ)鈣有益。雞蛋殼中含鈣物質(zhì)為碳酸鈣。某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組為測(cè)定雞蛋殼中鈣元素的含量,做了如下實(shí)驗(yàn):取雞蛋殼10g搗碎置于燒杯中,加入90g某稀鹽酸,使之充分反應(yīng)(其他物質(zhì)不與鹽酸的反應(yīng),不考慮鹽酸和水的揮發(fā)),測(cè)得反應(yīng)前后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)之間的關(guān)系如圖所示。試計(jì)算:
(1)反應(yīng)中產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量為______g;
(2)該雞蛋殼中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____?(要求寫(xiě)出具體的解答過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù)。)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)《金屬資源保護(hù)》之前,我縣某學(xué);瘜W(xué)老師提前一周組織學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn),探究鐵制品銹蝕的條件。
(提出問(wèn)題)鐵制品銹蝕與什么因素有關(guān)?
(假設(shè)猜想)猜想一:鐵制品銹蝕只與空氣中的氧氣有關(guān)
猜想二:鐵制品銹蝕只與水有關(guān)
猜想三:鐵制品銹蝕與____有關(guān),且二者缺一不可。
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))某學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)裝置,將四顆相同的光亮無(wú)銹的鐵釘置于以下四種不同的環(huán)境中,觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
(實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)通過(guò)一周的觀察,記錄結(jié)果如下:
試管編號(hào) | 第一天 | 第三天 | 第五天 | 第七天 |
A | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 |
B | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 |
C | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 | 無(wú)現(xiàn)象 |
D | 無(wú)現(xiàn)象 | 輕微銹蝕但不明顯 | 較嚴(yán)重銹蝕比較明顯 | 嚴(yán)重銹蝕非常明顯 |
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)根據(jù)A試管中的現(xiàn)象可知猜想____不正確。
(2)B試管中加植物油的作用是_____。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與____等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程。
(討論交流)
(1)鐵生銹后,由于生成的鐵銹結(jié)構(gòu)疏松,不能阻礙里層的鐵銹蝕,因此鐵制品可以全部銹蝕。鐵銹的主要成分是______(用化學(xué)式表示)。
(2)據(jù)報(bào)道,世界上每年因腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%~40%,因此防止金屬制品銹蝕意義重大。請(qǐng)你提出一條防止金屬制品銹蝕的合理措施:______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室利用下圖所示裝置進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng):①____,②______。
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集一瓶氧氣,應(yīng)選用的裝置是_____(填字母序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣時(shí),裝置B和裝置C均可用來(lái)作發(fā)生裝置,你認(rèn)為用裝置C作發(fā)生裝置的優(yōu)點(diǎn)是______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍寒假打算外出旅行,在超市買(mǎi)了幾盒“自熱火鍋”在旅途享用“自熱火鍋。主要由食料包和發(fā)熱包組成,發(fā)熱包的主要成分為生石灰、熔燒硅源土、活性炭、鐵粉、鋁粉、碳酸鈉等。食用方法如圖所示。
請(qǐng)回答:
(1)發(fā)熱包發(fā)熱的一種原理是生石灰與水反應(yīng)放熱,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______。
(2)專(zhuān)家提醒,“自熱火鍋”雖然方便,但也存在一定的安全隱患,在使用前要認(rèn)真閱讀產(chǎn)品使用說(shuō)明,并嚴(yán)格按照提示內(nèi)容操作,特別是不要在汽車(chē)等密閉、狹小環(huán)境中使用,避免明火。測(cè)試人員對(duì)發(fā)熱包遇水反應(yīng)時(shí)所釋放的氣體進(jìn)行檢測(cè),發(fā)現(xiàn)含有氫氣。你認(rèn)為除了防止被高溫燙傷外,還要防止______。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】在某密閉容器中,通過(guò)電火花點(diǎn)燃下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),它們的做觀示意圖和反應(yīng)前后的各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。
物質(zhì)序號(hào) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
微觀示意圖 | ||||
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 68 | 100 | 0 | 10 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | x | 4 | y | z |
(1)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于氧化物的是_____(填物質(zhì)序號(hào));
(2)已知該反應(yīng)中有兩種反應(yīng)物和兩種生成物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(3)在計(jì)算x、y、z的過(guò)程中,某同學(xué)得出了以下等式,其中錯(cuò)誤的是_____(填字母序號(hào))。
A x+4=y+z
B x+y+z=174
C (68-x):z=17:9
D 32(z-10)=9y
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【題目】2016年我省桂陽(yáng)縣發(fā)現(xiàn)大規(guī)模清代煉鋒礦治遺址!短旃ら_(kāi)物》記載了用爐甘石(ZnCO3)煉鋅的過(guò)程:把爐甘石和煤炭餅裝入煉鋒罐,泥封,“其底鋪薪,發(fā)火般紅,罐中爐甘石熔化成團(tuán)。冷定毀罐取出”(如圖),已知:鋅的熔點(diǎn)為419℃,沸點(diǎn)為907℃。
(1)反應(yīng)區(qū)中,ZnCO3分解生成ZnO和另一種氧化物,ZnO與C反應(yīng)得到Zn,請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理_______,______。
(2)冷凝區(qū)中,鋅由氣態(tài)轉(zhuǎn)化為液態(tài),理論上該區(qū)應(yīng)控制的溫度范圍是____℃。
(3)“冷定”后方能“毀罐”取鋅,請(qǐng)從化學(xué)變化角度解釋其原因____。
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【題目】大雨過(guò)后,小明同學(xué)取一瓶池塘中渾濁水樣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1)用如圖裝置進(jìn)行過(guò)濾,其操作不規(guī)范之處是___。
(2)經(jīng)過(guò)一次過(guò)濾后的水樣仍然比較渾濁,小明想到用自制凈水器對(duì)水樣進(jìn)一步處理(如圖),處理后得到的水樣澄清透明無(wú)異味。自制凈水器中加入活性炭的作用是_______。
(3)在處理后的水樣中加入一定量肥皂水,振蕩,觀察到泡沫較少,浮渣較多,說(shuō)明該水樣屬于_______(填“硬水”或“軟水”)。
(4)生活中常用______的方法降低水的硬度,并起到消毒殺菌的作用。
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【題目】去年我國(guó)化學(xué)家、華東師范大學(xué)姜雪峰教授被國(guó)際純粹與應(yīng)用化學(xué)聯(lián)合會(huì)避選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息及硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示:
(1)硫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是_______
(2)圖中x的數(shù)值是_______
(3)硫離子的符號(hào)為_______
(4)古代人類(lèi)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)硫了,中國(guó)人發(fā)明的火藥是硝酸鉀、碳和硫的混合物,反應(yīng)原理為2KNO3+3C+S=K2S+M↑+N2↑,則M處應(yīng)填_____。
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【題目】廚房是一個(gè)“藥品庫(kù)”,請(qǐng)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)填空:
(1)作為燃料的天然氣的化學(xué)式為_____。
(2)鋁制餐具不易銹蝕是因?yàn)椴途弑砻嬗幸粚咏Y(jié)構(gòu)致密的氧化膜,該氧化膜的化學(xué)式為__。
(3)加碘食鹽中的“碘”為碘酸鉀(KIO3),其中碘元素的化合價(jià)為___;寫(xiě)出食鹽中鈉離子的結(jié)構(gòu)示意圖____。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如下圖1所示,將O2、CO2、濕度(測(cè)水蒸氣)傳感器探頭放入裝有少量空氣的保鮮袋中,打開(kāi)儀器開(kāi)始采集數(shù)據(jù),然后打開(kāi)夾子,用嘴向袋內(nèi)緩緩吹氣。采集的數(shù)據(jù)如圖2所示,縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)(%),橫坐標(biāo)均為時(shí)間(s)。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)表示O2體積分?jǐn)?shù)變化的曲線(xiàn)是__________(選填“X、“Y”或“Z”)。
(2)在實(shí)驗(yàn)中200s時(shí)沒(méi)有采集數(shù)據(jù)的其余氣體的總體積分?jǐn)?shù)為__________________。
(3)Y曲線(xiàn)60s之后逐漸下降,可推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是__________________。
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