（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱①________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣并做鐵絲在氧氣中的燃燒實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為上圖A到E中的最適合的裝置是______（填字母），寫(xiě)出該方法制取氧氣的化學(xué)方程式_________________。

（3）實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸溶液和石灰石制取二氧化碳，發(fā)生裝置選擇________（填字母）；已知二氧化碳密度比空氣大，能溶于水，收集二氧化碳一般選擇_______（填字母）。

（4）如圖裝置G有“萬(wàn)能瓶”之稱，以下是它的幾種主要用途，請(qǐng)按要求填空。

①集氣：若瓶中為空氣，用此裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______端進(jìn)入（填“a”或“b”）。采用該方法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______________。

②洗氣：若除去制取氧氣過(guò)程中帶入的水蒸氣，瓶?jī)?nèi)裝入的濃硫酸（能吸收水蒸氣），混合氣體應(yīng)從____________（填“a”或“b”）端通入。

③安全瓶：點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)，瓶?jī)?nèi)裝少量水，將點(diǎn)燃的氣體與從發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體分隔開(kāi)。作此用途時(shí)，可燃?xì)怏w應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入，寫(xiě)出氫氣燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式：________________。

A.微粒觀：金剛石與石墨的碳原子排列方式不同，故物理性質(zhì)不同

B.結(jié)構(gòu)觀：一氧化碳和二氧化碳分子結(jié)構(gòu)不同，其化學(xué)性質(zhì)不同

C.轉(zhuǎn)化觀：在一定條件下，CO2 與 CO 可以相互轉(zhuǎn)化

D.守恒觀： 一定質(zhì)量的甲烷不完全燃燒生成 CO、CO2 和 H2O，經(jīng)測(cè)定水的質(zhì)量為 18g， 則甲烷質(zhì)量為 16g

（1）明礬（KAl（SO4）m12H2O）能作絮凝劑，絮凝劑在凈水中的作用是___________________，m=___________。一氯胺是國(guó)家新版生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)中新增的一種消毒劑，請(qǐng)你寫(xiě)出一氯胺的化學(xué)式NH2Cl所代表的的宏觀和微觀的意義。

宏觀：____________________，___________________________；

微觀：______________________，________________________。

（2）過(guò)濾池的作用是__________________，活性炭吸附池可以除去水中的色素和臭味，這是利用活性炭的______性。

（3）檢驗(yàn)清水池中水是硬水還是軟水可用的物質(zhì)是___________________，生活中硬水軟化常用的方法是_______________。

（4）請(qǐng)你提出一條防止水污染的建議是_________________________。

(1)下列物質(zhì)中均含有碳元素，其中硬度最大的是_____ (填字母序號(hào)，下同)，屬于化合物的是______。

(2) 干冰可作制冷劑，主要是利用了它的______ (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì)。

(3)“低碳生活”是指生活中盡量減少二氧化碳等溫室氣體的排放，體現(xiàn)低能量、低消耗、低開(kāi)支的生活理念。下列符合“低碳生活”的是______。

A 日常起居中，長(zhǎng)時(shí)間不用電器時(shí)，要關(guān)閉電源

B 減少使用私家車次數(shù)，多乘公交或騎自行車

C 講究衛(wèi)生，在餐廳用餐時(shí)，盡量多地使用一次性餐具

A. C、H、O三種元素的質(zhì)量比為19:38:2

B. 相對(duì)分子質(zhì)量為(12×19+1×38+16×2)

C. C、H、O三種原子的個(gè)數(shù)比為12:1:16

D. 氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為×100%

（1）反應(yīng)Ⅰ的基本反應(yīng)類型為_____________。

（2）寫(xiě)出在一定條件下發(fā)生的反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式_______________。

（3）在上述循環(huán)過(guò)程中，最終得到的產(chǎn)品是_______________。

A. 高錳酸鉀的質(zhì)量

B. 固體中鉀元素的質(zhì)量

C. 固體中氧元素的質(zhì)量

D. 固體中錳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

(1)反應(yīng)共生成氧氣的質(zhì)量為____。

(2)反應(yīng)后剩余固體中鉀，錳兩種元素的質(zhì)量比____。

(3)a的值為____？(要求寫(xiě)出解答過(guò)程)

(1)丙實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是_____。

(2)小明從生物課上知道，人呼出的氣體中含有二氧化碳。他打算從A處向丁、戊裝置中吹氣，從而找出石蕊溶液變紅色的原因。小雨說(shuō)，小明的方案有錯(cuò)，應(yīng)該加以改進(jìn)。小雨改進(jìn)的實(shí)驗(yàn)方案是：應(yīng)在丁裝置前加一個(gè)___裝置，其目的是____。

(3)小雨按照改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其中丁裝置的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____。從丁裝置小花不變色而戊裝置中小花變紅色，可知石蕊溶液變紅色的原因是_____。

(4)乙實(shí)驗(yàn)在該實(shí)驗(yàn)探究中起____作用。

(5)寫(xiě)出裝有澄清石灰水的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____。

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀與二氧化錳混合加熱制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填字母代號(hào)，下同)，若要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(3)實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。

(4)用G裝置做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用NaOH溶液來(lái)吸收生成的二氧化硫氣體，持燃燒結(jié)束后迅速取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖)，其原因是_____。

(5)若用10mL量筒量取6mL氫氧化鈉溶液，讀數(shù)時(shí)量筒內(nèi)的液體凹液面最低處應(yīng)與乙圖中____處(填“a”或“b”)刻度線保持水平。