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【題目】鐵在空氣中不能燃燒,但納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。根據如圖所示實驗回答問題。
(1)鐵燃燒的化學方程式為________________。
(2)激光手電的作用在該實驗中滿足的燃燒條件是____________。
(3)在該變化中氣球的變化是先變大后變小,原因是______________。
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【題目】閱讀下面短文,回答問題。
頁巖氣
隨著社會對清潔能源需求不斷擴大,天然氣價格不斷上漲,人們對頁巖氣的認識迅速提高。特別是水平井與壓裂技術水平不斷進步,人類對頁巖氣的勘探開發(fā)正在形成熱潮。頁巖氣是指賦存于富有機質泥頁巖及其夾層中,以吸附和游離狀態(tài)為主要存在方式的非常規(guī)天然氣,成分以甲烷為主,是一種清潔、高效的能源資源和化工原料,主要用于居民燃氣、城市供熱、發(fā)電、汽車燃料和化工生產等,用途廣泛。我國頁巖氣資源潛力大,初步估計我國頁巖氣可采資源量在36.1萬億立方米,與常規(guī)天然氣相當。
(1)頁巖氣屬于________(填“可再生”或“不可再生”)能源。
(2)頁巖氣燃燒是將化學能轉化為___________。
(3)若頁巖氣的熱值為 ,則燃燒5L頁巖氣放出的熱量為___________J。
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【題目】如圖所示實驗中得出的結論不正確的是()
A.甲:某氣體能用排水法收集,說明這種氣體難溶于水
B.乙:液體能從容器側壁的孔中噴出,說明液體對側璧有壓強
C.丙:a吸引大頭針比b多,說明電流一定時,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強
D.丁:水通電生成氫氣和氧氣,說明水由氫氣和氧氣組成
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【題目】如圖所示的四個圖像,分別對應四種過程,其中不正確的是()
A.將等質量的鎂粉和鋁粉分別與足量等濃度的稀鹽酸反應
B.紅磷在密閉容器中燃燒
C.將一定量的碳酸鈉固體加入到稀鹽酸中
D.飽和硝酸鉀溶液加水稀釋
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【題目】對含有Cu(NO3)2和AgNO3的混合溶液進行如圖所示操作,下列有關說法錯誤的是()
A.濾渣中一定不含Zn
B.濾渣中一定有Ag和Cu
C.濾液中一定沒有AgNO3
D.濾液中可能有兩種溶質
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【題目】實驗小組的同學為測定某氯酸鉀樣品(含有氯化鉀)中氯酸鉀的純度,取1.0 g二氧化錳與一定質量的樣品混合均勻后放入大試管中進行加熱。測量所得數(shù)據如表所示:
時間/ min | 0 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
試管中剩余固體的質量/g | 16.0 | 15.6 | 12.3 | 11.7 | 11.2 | 11.2 |
試計算:
(1)反應共產生氧氣的質量為__________g;
(2)樣品中氯酸鉀的純度__________。(要求寫出計算過程,結果精確到0.1% )
(3)在實驗進行到第5分鐘時剩余固體的成分是_______(寫化學式)。
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【題目】某化學活動興趣小組用如圖1裝置進行木炭還原氧化銅的探究實驗,反應一段時間后,,甲中試管內黑色粉末全部變成紅色,乙中澄清石灰水變渾濁。
(1)寫出木炭還原氧化銅的化學方程式_____________。
(2)待反應結束,先將導氣管從石灰水中取出,然后關閉止水夾,讓產物自然冷卻。若罩不關閉止水夾,可能出現(xiàn)的問題是___________。
[查閱資料]木炭還原氧化銅在反應過程中,有可能生成氧化亞銅(Cu2O),氧化亞銅為紅色固體。
[探究一]同學們對反應后玻璃管中的紅色粉末是否含有氧化亞銅展開探究,已知氧化亞銅能與稀硫酸反應:。取少量紅色固體于試管中,加入過量的稀硫酸,觀察到______________,說明紅色粉末中含有Cu2O。
[探究二]有同學提出,木炭還原氧化銅的過程中,除了會生成氧化亞銅,還有可能生成一氧化碳,他的依據是___________。于是他重復實驗并收集反應生成的氣體,將氣體干燥后,再通過灼熱的氧化銅,觀察到有___________,色固體生成,說明有CO生成。
[反思與評價]根據以上探究,有同學認為原實驗裝置存在不足,于是將乙裝置改進為如圖2所示,改進后裝置的優(yōu)點是__________。
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【題目】實驗室制取少量甲烷,可用少量無水醋酸鈉(CH3COONa)和堿石灰(NaOH和CaO的固體混合物)的混合物加熱來制取,反應的化學方程式為: 。實驗結束后,大家將反應后的固體加入適量水中,經充分溶解、過濾后得到大量濾渣,小明認為這些濾渣中一定含有碳酸鈣,還可能含有CaO。經討論,大家否定了CaO的存在,其理由是_____________(用化學方程式表示)。接著大家對濾液的成分進行探究。
[提出問題]濾液中溶質的成分是什么?經討論,同學們認為濾液中一定含有NaOH,其原因是_________。他們對濾液中含有的其他溶質進行了猜想:
[猜想與假設]猜想一:Na2CO3;猜 想二:Ca(OH)2
[設計并實驗]實驗一:取少量濾液于試管中,向試管中滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液變紅色,溶液呈堿性。小明認為該實驗沒有必要做,你是否同意,并說明理由_____________。
實驗二:取少量濾液于試管中,向其中加入過量稀鹽酸,觀察到____________。證明猜想一不成立。
實驗三:取少量濾液于試管中,向試管中滴入適量的碳酸鈉溶液,觀察到產生白色沉淀,證明猜想_________成立。
[反思應用](1)實驗二中 加入“過量”稀鹽酸的目的是_________。
(2)甲烷是一種可燃性氣體,因此,, 在點燃前要注意安全,應進行的操作是_______。
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【題目】實驗是進行科學探究的重要方式,根據下列圖示回答相關問題:
(1)實驗A:儀器a的名稱是___________;該簡易裝置的原理是利用物質的____________不同將各成分分離,得到的水是___________(填“純凈物”或“混合物”);
(2)實驗B:將由石蕊試液染成紫色的干燥紙花噴水后放入裝有二氧化碳的集氣瓶中,觀察到紙花變紅,其原因用化學方程式表示為_____________。
(3)實驗C:當向小試管中加入水后,觀察到的現(xiàn)象為________,說明氫氧化鈉在溶解過程中____________,(填“吸收”或“放出”)熱量。
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【題目】圖中A~F是初中化學常見的六種物質,它們之間的關系如圖所示(“→”表示轉化關系,“一” 表示相互能反應)。已知C是胃液的主要成分,B是目前世界年產量最高的金屬,D的相對分子質量為160,其水溶液呈藍色,A~E屬于不同類別的物質,F常用于改良酸性土壤;卮鹣铝袉栴}:
(1)A的化學式為_______。
(2)寫出D物質的一種用途___________。
(3)題中反應涉及到最多的基本反應類型是__________。
(4)B和C反應的化學方程式為___________。
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