（1）圖1某同學用A裝置制氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式_______；若要制取一瓶二氧化碳，選用的裝置為________。

（2）某化學興趣小組的同學用圖2所示的裝置進行二氧化碳的性質(zhì)實驗（裝置的氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉滴入廣口瓶中，充分反應(yīng)后，再打開止水夾。

①廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象__________。

②實驗結(jié)束后，興趣小組的同學提出新問題，廣口瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？

（猜想）

小亮：只有氫氧化鈉；

小麗：氫氧化鈉和氫氧化鈣；

你的猜想：_______。

（探究與驗證）

根據(jù)反應(yīng)原理，該興趣小組的甲、乙兩位同學分別設(shè)計下列方案，對小組的猜想進行驗證。實驗操作、現(xiàn)象和結(jié)論如下表，請參與他們的探究并完成所缺內(nèi)容。

（反思與評價）

同學們認真研究實驗流程，討論后一致認為乙同學的方案合理。你認為甲同學設(shè)計的方案不合理的理由是

_________。

①_________。

②+3價鉻（Cr）的硝酸鹽的化學式________。

（2）“蛟龍”號搭載的電池是我國自主研發(fā)的大容量銀鋅蓄電池，電量超過110千瓦，是目前國際潛水器上最大容量的電池之一。該蓄電池內(nèi)發(fā)生的反應(yīng)是鋅與氧化銀的置換反應(yīng)，請寫出反應(yīng)的化學方程式__________。

（3）某工廠排出的一種澄清廢液中，加入足量的氯化鋇溶液后產(chǎn)生白色沉淀，再加入足量稀硝酸，沉淀部分溶解并放出使澄清石灰水變渾濁的氣體，則下列說法不正確的是______。

①廢水中一定有Ag+

②廢水中一定有

③廢水中一定有

④廢水中可能有硫酸

（4）天平兩端分別盛有等質(zhì)量且足量的稀鹽酸溶液，現(xiàn)向左盤加入10克某碳酸鈣樣品（可能含有氯化鎂、碳酸鎂、碳酸氫鉀雜質(zhì)中的一種或幾種），充分反應(yīng)生成氣體4.4克，則該樣品中雜質(zhì)的可能組成情況有______種，再向右盤加入_______克氧化銅天平可再次平衡。

A.①在密閉容器中加熱等質(zhì)量的銅和氧氣，使其充分反應(yīng)

B.②向等質(zhì)量的氧化鋅和氫氧化鋅中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量

C.③在鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液，混合溶液pH的變化

D.④將t2℃時溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都為8%的a、b、c三種物質(zhì)的溶液降溫到t1℃所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)還都是8%

A.AB.BC.CD.D

（提出問題）

白色固體的成分是什么?

（實驗探究1）

小組同學進行如下實驗：

得到藍色透明的溶液

（實驗探究2）

小風同學取探究1所得溶液

（表達與交流）

滴加硝酸銀溶液一定發(fā)生的化學反應(yīng)方程式:______。

通過小風的實驗?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論:白色粉末中________。

（實驗探究3）

為了證明白色粉末中是否含有氯化鉀，小華和同學們討論后重新取探究1所得溶液于試管中，加入適量______溶液，充分反應(yīng)后過濾出藍色沉淀，再向濾液中加入適量______溶液，至恰好不再生沉后過濾，將濾液再經(jīng)過_______操作，觀察到有明顯的現(xiàn)象，最終確定白色固體粉末的成分為氯化鉀和氯化銅。

（反思與總結(jié)）

小組同學經(jīng)過討論后認為判斷溶質(zhì)成分時:與已經(jīng)確定存在的物質(zhì)_______的物質(zhì)一定不存在;含有相同陰離子的物質(zhì)鑒別思路為_________。

（1）寫出題中產(chǎn)生氣泡的反應(yīng)方程式______。

（2）根據(jù)已知條件列出A中參加反應(yīng)的固體質(zhì)量(x)的比例式_______。

（3）白色粉末A中參加反應(yīng)的物質(zhì)含量為________。

（4）C溶液中溶質(zhì)成分的化學式為______且質(zhì)量分別為______。

（5）計算所得D溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為_______。

（1）寫出相應(yīng)化學式:B_______，C________，D________。

（2）寫出E、F相互轉(zhuǎn)化的化學方程式_________。

（3）寫出A溶液與E溶液反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________。

（1）標號為a的儀器名稱是_______。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取較純凈的氧氣，選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是________（填字母），反應(yīng)的化學方程式是______。利用該裝置收集氧氣，利用了氧氣_______的物理性質(zhì)。若制得的氧氣不純凈，其原因可能是______。

（3）實驗室用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，若用G裝置收集氫氣，氣體應(yīng)從_______（填“m”或“n”）處通入。利用G裝置收集氣體是由于B裝置內(nèi)_______，使壓強增大，大于外界大氣壓，在壓強差作用下，オ收集到該氣體。

（2）酸堿鹽之間發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀或氣體或水生成。

根據(jù)下列復(fù)分解反應(yīng)的微觀實質(zhì)：

反應(yīng)的微觀離子方程式：H++OH-=H2O

反應(yīng)的微觀離子方程式：CO32-+Ba2+=BaCO3↓

請你寫出氯化銨和氫氧化鈣反應(yīng)的方程式：______。反應(yīng)的微觀離子方程式：______。

（1）在丙圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整。_______

（2）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋此變化的實質(zhì)_________，兩個氫原子和一個氧原子重新組合成一個水分子。

（3）比較氫分子和氧分子的相同點__________。