（1）請寫出A的化學式____________。

（2）請寫出F和G反應的化學方程式_______________。

【題目】某種手機電路板中含有Fe、Cu、Ag、Ni(鎳，銀白色)等金屬，如下是某工廠回收部分金屬的流程圖。已知：2Cu+O2+2H2SO42CuSO4+2H2O，鎳在化合物中常顯+2價。

（1）操作①的名稱是________；

（2）溶液A中一定含有的溶質的化學式為________；

（3）Cu、Fe、Ni在溶液中的活動性由強到弱的順序依次是_________。

（1）寫出沙子與鎂粉在加熱條件下反應的化學方程式：_____．

（2）生成的混合物放入稀H2SO4中，產生的氣體是_____．

（3）寫出產生“爆炸聲”的反應的化學方程式：_____．

A. A B. B C. C D. D

A. 該有機物一定含碳、氫元素，可能含有氧元素 B. 該有機物由碳、氫元素組成

C. 該反應是放熱反應 D. 該有機物的化學式為C2H4

(1)D的化學式為____。

(2)寫出反應①的化學方程式____。

(3)若反應②在植物體內進行，這個過程中能量的轉化形式是____。

A. 用一定質量的高錳酸鉀加熱制氧氣

B. 用等質量、等濃度的過氧化氫溶液分別制取氧氣

C. 向過量的稀硫酸中加入一定質量的鎂條

D. 分別向等質量的鋁和鐵中加入同濃度的稀鹽酸至過量

A．加入氫氧化鋇溶液至過量，共發(fā)生了三個化學反應

B．該溶液一定含有鹽酸、氯化銅，可能含有硝酸鈉

C．反應過程生成的沉淀一定有氫氧化銅，可能有硫酸鋇

D．到達b點時所消耗氫氧化鋇溶液中溶質的質量是17.1g

實驗藥品：稀硫酸、稀鹽酸、NaOH溶液、Na2CO3溶液、Ba（NO3）2溶液、NaCl溶液、酚酞溶液

（提出問題）他們要探究的問題是_____。

（查閱資料）Ba（NO3）2溶液顯中性，且Ba2+有毒。

（實驗探究）玲玲用上述物質做了下列幾組實驗

（記錄和解釋）

（1）組合①、②、⑤均無明顯現象，其中組合_____與另外兩組的實質不同．為證明該不同之處，玲玲在實驗過程中使用了酚酞溶液。

（2）請寫出組合③的化學方程式_____。

（實驗結論）他們請教老師并討論后知道，只有當兩種化合物互相交換成分，生成物中有沉淀或_____生產時，復分解反應才可以發(fā)生。

（拓展延伸）實驗結束后，他們將所有廢液收集在廢液缸中靜置，觀察到白色沉淀和無色的上層清液．為了確定沉淀和清液的成分，繼續(xù)展開探究。

（實驗1）探究沉淀的成分。

（提出猜想）Ⅰ．沉淀只有BaSO4

Ⅱ．沉淀只有BaCO3

Ⅲ．沉淀中含有BaSO4和BaCO3

梅梅取少量沉淀于試管中，滴加_____（請補充完整實驗操作和觀察到的現象），證明了猜想Ⅲ是正確的。

（實驗2）探究清液的成分

①取少量清液于試管中，向其中滴加幾滴Ba（NO3）2溶液，無明顯現象。

②另取少量清液于另一支試管中，滴入幾滴_____，有白色沉淀產生。

（解釋與結論）探究活動結束后，小組內成員通過討論分析，一致認為清液中含有的離子是_____（指示劑除外）。

（處理廢液）為了防止污染環(huán)境，玲玲向廢液缸中加入適量的_____，對廢液進行處理后，將固體回收進一步處理，溶液排放。

（交流與反思）根據你對物質溶解性的了解，結合復分解反應發(fā)生的條件，請寫出一種在水溶液中一般不能發(fā)生復分解反應的可溶性鹽_____（寫化學式）。

（1）如圖是測定空氣中氧氣體積分數的實驗示意圖。

①實驗時，取下橡皮塞，點燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應結束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現象是_____

②若實驗測得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因_____（填序號）

A．使用的紅磷量不足　 　B．裝置氣密性不好 C．實驗中彈簧夾沒有夾緊

（2）目前人類使用的主要能源是三大化石燃料：煤、石油、天然氣。

①燃燒化石燃料會使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問題是_____不僅如此，還會造成資源的浪費．因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源。

②我國已經開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是_____（寫出一點）。

（3）有野外作業(yè)人員在酒精爐上用白紙做成的輕便紙鍋煮食物（如圖）。

①酒精（C2H5OH）在空氣中充分燃燒的化學方程式為：_____

②在煮食物的過程中，紙鍋不會燃燒的原因是：_____。

③請從充分燃燒需要的條件角度，說明圖中讓固體酒精與紙鍋底部之間保持一定距離的目的：_____。