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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列方框圖簡(jiǎn)答:

A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同的物質(zhì),A是常見(jiàn)的溫室氣體,E是生活中應(yīng)用最廣泛的金屬,這些物質(zhì)之間相互關(guān)系如圖所示,圖中表示能相互反應(yīng),圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,(部分 反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去)。

1)寫(xiě)出D的化學(xué)式:_________________。

2AB的基本反應(yīng)類(lèi)型是_________________。

3)寫(xiě)出C→A的化學(xué)方程式_________________。

4CE該反應(yīng)能發(fā)生的原因是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是COO2反應(yīng)的微觀示意圖。請(qǐng)回答:

1)反應(yīng)前后沒(méi)有發(fā)生變化的粒子是___________(填序號(hào))。

2)充分反應(yīng)后的物質(zhì)屬于__________ (填純凈物混合物

3)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________________

4)根據(jù)圖,從微觀的角度可得出一條信息是_________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】結(jié)合如圖所示實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

1)實(shí)驗(yàn)一中,B中酚酞溶液變?yōu)榧t色,實(shí)驗(yàn)的目的_____。

2)實(shí)驗(yàn)二中,觀察到_____現(xiàn)象,說(shuō)明氫氧化鈉溶液和二氧化碳發(fā)生了反應(yīng);

3)實(shí)驗(yàn)三,驗(yàn)證可燃物燃燒需要的條件是_____。

4)用實(shí)驗(yàn)四探究質(zhì)量守恒定律,沒(méi)有得出正確結(jié)論,改進(jìn)的方法是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列科普材料,回答相關(guān)問(wèn)題。

虎門(mén)海水浸化法的辦法是在海邊挖兩個(gè)大池注水后,將煙土拋入池中,浸泡后再投入生石灰,生石灰遇水沸騰,煙土溶解。

如今的超市中有一種稱(chēng)之一拉熱方便加熱食品,加熱劑是分開(kāi)包裝的生石灰和水,使用時(shí)將繩子一拉,生石灰和水反應(yīng),放出熱量,加熱食品。此法也可以用于制備氫氧化鈣。氫氧化鈣是一種白色粉末狀固體,加入水后,呈上下兩層,上 層水溶液稱(chēng)作澄清石灰水,下層懸濁液稱(chēng)作石灰乳或石灰漿。上層清液澄清石灰水可以檢驗(yàn)二氧化碳,下層渾濁液體石灰乳是一種建筑材料。

根據(jù)以上科普短文,回答下列問(wèn)題:

1)上述中屬于熟石灰的物理性質(zhì)的是___________。

2)生石灰與水反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________,該過(guò)程中_________(填放熱吸熱

3)氫氧化鈣溶液顯_________(填酸性、中性或堿性)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是某垃圾處理廠對(duì)生活垃圾進(jìn)行處理與綜合利用的部分流程。

資料1:垃圾焚燒產(chǎn)生的煙氣中含有SO2 等有害氣體;

資料2: FeSO4 容易被空氣中的O2氧化。

回答下列問(wèn)題。

1)吸收步驟中,石灰漿的作用是_________。

2)溶解步驟中同時(shí)發(fā)生的三個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為 、、_________。

3)將所得FeSO4溶液在氮?dú)猸h(huán)境中蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過(guò)濾,得到FeSO4晶體,其中氮?dú)獾淖饔檬?/span>____________。

4)政府倡導(dǎo)垃圾分類(lèi),其好處之一是____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是家用豆?jié){機(jī),請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

1)制作材料中屬于金屬材料的是_____________(選填一種物質(zhì)編號(hào))。

2)豆?jié){機(jī)外殼在潮濕的空氣中會(huì)銹蝕,這是鐵與空氣中的___________和水蒸氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的結(jié)果。

3)將豆渣和豆?jié){分離的方法類(lèi)似于我們實(shí)驗(yàn)中的_____________操作。

4)制作材料中的銅能與濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為, X的化學(xué)式為_________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛(ài)護(hù)水是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為______________, 反應(yīng)的化方程式為____________________。

2)飲用硬度過(guò)大的水不利于人體鍵康,在生活中人們可用___________區(qū)分硬水和軟水;并且常采用_____________,的方法來(lái)降低水的硬度,并起到一定的滅菌作用。

3)如圖2是自來(lái)水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____________(填字母) ;

A 步驟①中可加入明礬作絮凝劑

B X試劑可以是活性炭

C 步驟④的作用是消毒殺菌

D 凈化后的水為純凈物

4)水是常用的溶劑,小明想配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的食鹽水,請(qǐng)你幫他完成實(shí)驗(yàn)步驟:

①計(jì)算。需要稱(chēng)取氯化鈉的質(zhì)量為_____________g

②稱(chēng)量。天平兩盤(pán)墊上稱(chēng)量紙,左盤(pán)放所需氯化鈉,右盤(pán)放所需砝碼,如果此時(shí)天平左盤(pán)稍微下沉,應(yīng)進(jìn)行的操作是_____________(填字母序號(hào))。

A 向右撥動(dòng)游碼,使天平平衡

B 從左盤(pán)中取出一些氯化鈉,使天平平衡

③量取。應(yīng)用量程為_____________(填“50”“100”mL的量筒量取所需的水。

④溶解并裝瓶貼標(biāo)簽。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是甲、乙的溶解度曲線,下列說(shuō)法正確的是

A.t2°C時(shí), 甲、乙兩種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

B.t3°C時(shí)甲、乙的飽和溶液降溫至t2°C時(shí)析出的晶體甲大于

C.t1°C時(shí),等質(zhì)量的甲,乙恰好完全溶解形成的溶液的質(zhì)量甲大于乙

D.t3°C時(shí), 甲的飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

B.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112. 4

C.鎘是一種金屬元素

D.化學(xué)反應(yīng)中,鎘原子易失電子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】原子、分子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀離子,如圖所示是構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的關(guān)系:

1)甲是_____

2)在氮?dú)、水、汞、氯化鈉、鐵,這五種物質(zhì)中,由原子構(gòu)成的物質(zhì)是_____,由分子構(gòu)成的物質(zhì)是_____

3)二氧化碳是由_____(填具體粒子的名稱(chēng),下同)構(gòu)成的,氯化鈉是由_____構(gòu)成的.

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