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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】猜化學(xué)謎語(yǔ):在物質(zhì)的各大家族中,有一家兄弟多:老大骨頭硬,光彩照人,身價(jià)百萬(wàn);老二又軟又滑,生活學(xué)習(xí)都有它;老三似足球,科研工作者喜歡它。則:

1)舉出老大的一種用途為可制作璀璨奪目的鉆石,則該物質(zhì)的化學(xué)名稱為____,還舉出其他用途______________。

2)實(shí)驗(yàn)室里和工業(yè)上以老二為原料在高溫高壓條件下人工合成老大,則發(fā)生____(選“物理”或“化學(xué)”)變化。

3)請(qǐng)你猜出老三的化學(xué)式為____,其相對(duì)分子質(zhì)量為______。

4)從上述可知道:仨兄弟的性質(zhì)存在著差異,其原因是_______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】美國(guó)科學(xué)家研究證明:金剛石可以作為計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)傳輸?shù)慕橘|(zhì),而且其效果要優(yōu)于早先研究中使用的金屬材料。目前研究成果離成功制造出金剛石晶體管還很遙遠(yuǎn),為科學(xué)家理解電子自旋提供了新角度。則回答:

1)從宏觀組成上分析,金剛石是由_______組成的,屬于________(填物質(zhì)類(lèi)別)。

2)從微觀結(jié)構(gòu)上分析,金剛石是由________構(gòu)成的,金剛石與石墨在物理性質(zhì)上存在很大差異的原因是_________

3)物質(zhì)性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請(qǐng)寫(xiě)出金剛石在生產(chǎn)、生活中的重要應(yīng)用有________。

4)研究成果表明,在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)生成納米級(jí)金剛石粉末和碳酸鈉,請(qǐng)寫(xiě)出相關(guān)的化學(xué)方程式為_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)富含鉆石的超級(jí)地球,拓展了人類(lèi)對(duì)巖態(tài)行星的全新認(rèn)知。則根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為如圖,碳原子最外層電子數(shù)為________,常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)____(填“活潑”或“不活潑”)。

2)下列分別是金剛石、石墨和C60的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是_________

A這三種物質(zhì)都很軟,都可作潤(rùn)滑劑

B這三種物質(zhì)碳原子的排列方式相同

C這三種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

D這三種物質(zhì)的結(jié)構(gòu)中都是每個(gè)碳原子連接3個(gè)碳原子

3)三種碳單質(zhì)中由分子構(gòu)成的是______(填化學(xué)式),則其相對(duì)分子質(zhì)量為________。石墨烯是首個(gè)發(fā)現(xiàn)的二維空間材料,從石墨材料中剝離制得,則該過(guò)程發(fā)生了_______變化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】440℃和高壓下,利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石和碳酸鈉,且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小,將給天然金剛石開(kāi)采業(yè)帶來(lái)極大的挑戰(zhàn)。下列說(shuō)法正確的是(

A.金剛石是一種新型化合物B.碳屬于金屬元素

C.該反應(yīng)是置換反應(yīng)D.該反應(yīng)中生成了新的原子

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】天文學(xué)家首次觀測(cè)到發(fā)現(xiàn)一顆閃爍的鉆石行星,并破譯其化學(xué)構(gòu)造(見(jiàn)圖)。下列有關(guān)金剛石和石墨的認(rèn)識(shí)中不正確的是(

A.天然金剛石是最硬的非金屬單質(zhì),可切割大理石

B.金剛石對(duì)光有折射作用,可制成鉆石

C.石墨具有良好的導(dǎo)電性,可制造石墨電極

D.一定條件下,石墨轉(zhuǎn)化成金剛石是物理變化

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室中氯酸鉀樣品含有雜質(zhì),為了測(cè)定樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取 10g 該樣品與 1g 二氧化錳混合加熱 t1 時(shí)間后(假設(shè)雜質(zhì)不參加反應(yīng)),冷卻,稱量剩余固體質(zhì)量,重復(fù)以上操作,依次稱得加熱 t2、t3、t4 時(shí)間后剩余固體的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù)如下表:

加熱時(shí)間

t1

t2

t3

t4

剩余固體質(zhì)量/g

10.04

9.08

8.12

8.12

1)請(qǐng)問(wèn)完全反應(yīng)后產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量為_____g 。

2)求該樣品中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO32KCl+ 3O2

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】每年的 CES(國(guó)際消費(fèi)類(lèi)電子產(chǎn)品展覽會(huì))都會(huì)有一大波“黑科技”產(chǎn)品發(fā)布, 而這些產(chǎn)品大多是由金屬材料制成,銅是其中重要的金屬材料。

I.自然界中的銅主要以化合物形式存在于銅礦石中,從“綠色化學(xué)”的理念分析,以下銅礦最適宜煉銅的是_____(填序號(hào))

A 黃銅礦(CuFeS2 B 輝銅礦(Cu2S

C 藍(lán)銅礦 [CuOH2CO32 ] D 斑銅礦(Cu5FeS4

II.某化學(xué)興趣小組用如下實(shí)驗(yàn)裝置制取一氧化碳,再用一氧化碳還原氧化銅模擬煉銅。

(查閱資料)

1)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸(H2CO2)和濃硫酸混合加熱制備 CO,同時(shí)生成 H2O。

2)濃硫酸具有吸水性。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)組裝好下圖裝置并檢查裝置氣密性之后開(kāi)始實(shí)驗(yàn),先讓 A 裝置反應(yīng)一會(huì)兒,然后熄滅 A 中的酒精燈,再點(diǎn)燃 C 裝置中的酒精燈。

1)裝置 B 的作用是_____;裝置 C 中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

2)裝置 D 的作用是_____;該裝置的組裝存在的錯(cuò)誤是_____; 改正之后,該裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____。

3)為避免一氧化碳污染空氣,回收利用一氧化碳,方框中應(yīng)連接裝置 E,與 a 導(dǎo)管接口相接的是_____(填“b”或“d”)。

4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后,得到帶有金屬光澤的磚紅色粉末,小組決定對(duì)該固體的成分進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)紅色的固體是什么?

(查閱資料)氧化亞銅(Cu2O)是紅色粉末狀固體;

會(huì)與稀硫酸反應(yīng):Cu2O + H2SO4 == CuSO4 + Cu + H2O。

(提出猜想)猜想一:該固體全部為 Cu;

猜想二:該固體全部為 Cu2O

猜想三:該固體為 Cu2O Cu 的混合物。

(實(shí)驗(yàn)方案)

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量固體粉末于試管中, 加入過(guò)量_____溶液。

若無(wú)明顯變化,則猜想一成立;

若溶液變?yōu)?/span>_____色,則猜想二或猜想三成立。

為了進(jìn)一步確定混合物的組成,另取 m g 固體,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),然后將反應(yīng)后的物質(zhì)過(guò)濾、洗滌、干燥,再次稱量得到 n g 固體,若 m n 滿足_____的量的關(guān)系,則 猜想三成立。

(得出結(jié)論)該固體為 Cu2O Cu 的混合物。

(交流討論)

1)從實(shí)驗(yàn)安全的角度考慮,本實(shí)驗(yàn)存在的危險(xiǎn)是_____,改進(jìn)的方法是_____;

2)從物質(zhì)的轉(zhuǎn)化程度考慮,小組同學(xué)針對(duì)如何將氧化銅全部轉(zhuǎn)化為銅單質(zhì)展開(kāi)討論, 查閱了大量資料之后知道,反應(yīng)條件是影響生成物的重要因素,因此一致認(rèn)為在下次實(shí)驗(yàn)中需要適當(dāng)加大 CO 的通入量或者_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。

1)標(biāo)號(hào)①的儀器名稱是_____。

2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣,發(fā)生裝置可選擇_____(填字母,下同),反應(yīng)的化學(xué)方 程式為_____;為了收集一瓶較純凈的氧氣可選擇的收集裝置為_____。

3)若將裝置F 作為實(shí)驗(yàn)室制備 CO2 的發(fā)生裝置,其優(yōu)點(diǎn)為_____,化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

4)若用裝置G 收集二氧化碳,驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某位同學(xué)設(shè)計(jì)用于解鎖屏幕的“化學(xué)鍵盤(pán)”,九個(gè)鍵分別代表不同的物質(zhì)。解鎖規(guī)則是:若連線兩端物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),則此次滑動(dòng)有效。如圖是某種解鎖方式。已知 1 鍵代表的物質(zhì)(簡(jiǎn)稱 1,下同)常作為食品干燥劑,2 是常見(jiàn)的液體,5 是碳的氧化物,6 是地殼中含量最多的金屬元素組成的單質(zhì),8 是紅棕色的金屬氧化物。請(qǐng)回答:

1)寫(xiě)出 1 的俗稱_____,它與 2 反應(yīng)的基本類(lèi)型是_____。

2)寫(xiě)出 5 的物質(zhì)名稱_____,它的一種用途是_____。

3)寫(xiě)出 6 與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】75%乙醇(俗稱酒精)溶液做消毒劑可以有效滅活新型冠狀病毒。

1)裝運(yùn)酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是_____(填字母)。

2)居家使用醫(yī)用酒精消毒時(shí),采用噴灑的方式比在物體表面擦拭更易引起火災(zāi)的原因是_____,請(qǐng)寫(xiě)出酒精燃燒的化學(xué)方程式_____。

3)工業(yè)酒精不同于醫(yī)用酒精,含有 96%乙醇和 1%甲醇,而甲醇有毒,若用于皮膚消毒會(huì)被人體吸收,嚴(yán)重可導(dǎo)致失明甚至死亡。但甲醇并非百害而無(wú)一利,由甲醇制乙烯氣體是我國(guó)重要的化工技術(shù)。下圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,其化學(xué)方程式為_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案