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【題目】下列離子組合能在pH=12的溶液中大量共存的是( )
A.K+、Mg2+、SO42-、Cl-B.HCO3-、H+、Na+, Cl-
C.K+、Na+、NO3-、Cl-D.Ba2+、Cl-、Na+, SO42-
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【題目】“化學棋”游戲規(guī)則:①每粒棋子代表一種物質:②吃子:所選棋子能與棋盤(如圖)中的某棋子發(fā)生反應,則棋盤中的該棋子被吃掉;③連吃:前一次反應的生成物能與另一棋子發(fā)生反應時,則該棋子也被吃掉。若一次就可連續(xù)吃掉棋盤上的所有棋子,應選擇的棋子是( )
A.B.
C.
D.
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【題目】HQ中學化學興趣小組同學用四種方法區(qū)分氯化鋇和氫氧化鋇溶液。
(提出問題)如何用四種方法區(qū)分氯化鋇溶液和氫氧化鋇溶液?
(實驗設計)取8支試管分為以下四組為:A組、B組、C組、D組,每組兩支試管①②;A組試管中分別滴加酚酞溶液;B組試管中分別滴加氯化鐵溶液;C組試管中通入二氧化碳氣體;D組試管滴加稀硫酸。
分組如圖:
通過上述實驗觀察和分析,回答下列問題:
(1)(實驗觀察與分析)若在C組的①試管中觀察到溶液中產生白色沉淀這一明顯實驗現(xiàn)象,則可確定B組中①試管內發(fā)生反應的方程式:________;
(2)(實驗探究1)實驗結束后,小組同學將A組與D組的廢液倒入同一個廢液缸中混合后過濾,得到無色濾液,在過濾操作中需要的用品除了帶鐵圈的鐵架臺以外還需要________,然后對所得濾液中離子的組成進行探究。
(3)(猜想與假設)猜想1:Cl-、H+
猜想2:Cl-、Ba2+
猜想3:Cl-、H+、SO42-
猜想4:Cl-、H+、Ba2+;
(設計實驗)為了確定離子組成,小紅同學取無色濾液于試管中向其中加入少量碳酸鈉溶液,只觀察到溶液中產生氣泡的現(xiàn)象,于是他得出結論:無色濾液中的離子組成一定為Cl-、H+或Cl-、H+、SO42-中的一種。
請你對他的說法進行評價:________。
經過分析小紅的實驗,小橋取小紅實驗后的廢液同時還選用碳酸鈉溶液,最終確定出了離子的組成為上述四種猜想中的一種,他的實驗方法是:________。
(4)(反思與歸納)歸納一:分析上述區(qū)分物質方法時,我們可以歸納出如果溶液中的兩種物質都含有相同的離子則可以加入合理的試劑只需驗證________,就可以將兩種物質做出區(qū)分:所以鑒別不同物質的原則是依據(jù)物質性質的差異設計實驗,且實驗中還要________;
歸納二:驗證溶液中離子成分時,若加入的試劑與兩種離子都能反應時則需要考慮________,此時藥品的用量也可能會對實驗結論的判斷產生影響。
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【題目】為了測定大理石樣品中鈣的質量分數(shù)(雜質不含鈣元素,不溶于水,也不與其他物質發(fā)生反應),進行了如下實驗。請回答下列問題。
(1)上述實驗過程中發(fā)生反應的化學方程式為________。
(2)根據(jù)已知條件列出求解第一次所加的稀鹽酸中溶質的質量(x)的比例式________。
(3)此大理石樣品中鈣元素的質量分數(shù)________。
(4)若向反應后的濾液中加10.8g水,所得溶液中溶質的質量分數(shù)為________。
(5)現(xiàn)有上述大理石樣品750t,可以制得含雜質的生石灰的質量為________。
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【題目】A,B,C,D,E,F為初中化學常見的化合物,C、D、E、F為不同類別的物質,B是一種可溶性的鹽,D可用于造紙和紡織,C中含有兩種元素,A與D反應產生有刺激性氣味的氣體,“→”表示一種物質能轉化為另一種物質,“一”表示物質之間能發(fā)生化學反應,回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A________;E________;
(2)A與B反應的化學方程式為 ________;
(3)E溶液轉化到D溶液反應的實驗現(xiàn)象為________。
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【題目】學習化學常用的方法有分類、類比等。
(1)初中化學許多實驗,按其主要目的分為:探究物質的性質、混合物的分離提純、探究物質的含量等。據(jù)此應將下列實驗中的D與________(填“A”或“B”或“C”)歸為一類,依據(jù)是________。
A | B | C | D |
(2)裝飾材料通常會釋放出一種有害氣體甲醛,其實醛類是一類物質,甲醛化學式為HCHO,乙醛化學式為CH3CHO,丙醛化學式為CH3CH2CHO,請你寫出丁醛的化學式(含有四個碳原子)________,甲醛燃燒產物與甲烷相似,寫出甲醛燃燒的化學方程式________。
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【題目】經過改革開放四十年的發(fā)展,哈爾濱市城鄉(xiāng)面貌日新月異。請回答下列問題。
(1)哈爾濱市夜景流光溢彩,有些發(fā)光材料是在鋁合金中加入碳纖維制得,這種發(fā)光材料是________(填“復合材料”或“金屬材料”)。
(2)哈爾濱市許多公交車換成了新能源汽車,這種公交車幾乎零排放。一種獨特的鋰氮電池可以為新能源汽車提供動力,該汽車在行駛過程中的能量轉化為________;(用“→”表示)該電池的主要反應原理是金屬鋰和空氣中的氮氣在常溫下反應生成氮化鋰(Li為+1價),寫出該反應的化學方程式_______。反應前后氮元素的化合價分別為________。
(3)為了使松花江水更清澈,環(huán)保部門經常向松花江中投入________ (藥品名稱),利用該藥品溶于水后生成的膠狀物對雜質吸附,來達到凈水的目的。
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【題目】披薩(Pizza) 是一種發(fā)源于意大利的食品,在全球頗受歡迎。披薩的通常做法是用發(fā)酵的圓面餅上面覆蓋番茄醬,奶酪和其他配料,并由烤爐烤制而成。
(1)雞肉披薩配料有:雞腿肉,青椒,蔬菜等。這種披薩的配料中主要含有的營養(yǎng)素為:________。其中能提供能量的營養(yǎng)素,在人體中的作用是構成 ________,是機體生長及修補受損組織的主要原料。
(2)制作披薩的主料是高筋面粉,其中含有豐富的淀粉,淀粉的化學式為________。面粉是由小麥磨制而成。小麥在生長過程中出現(xiàn)葉片發(fā)黃的情況,應該適量施加氮肥,該類化肥有促進植物________生長茂盛,葉色濃綠,提高植物________的作用。這類化肥中,在土壤中不殘留有害物質的是________(填化學式)。
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【題目】實驗室現(xiàn)有石灰石、高錳酸鉀、稀鹽酸、二氧化錳、火柴、棉花、升降臺及下列儀器,請回答下列問題:
(1)經過思考,小虹同學認為利用上述儀器及藥品可以制取的氣體是________,若要選擇儀器X來檢驗該氣體,需要補充的一種藥品是________,氣體應從________(填字呼)端通入儀器X。實驗中會觀察到液面下的導管口有氣泡冒出,這是因為發(fā)生裝置內物質反應時氣體________,壓強________,大于外界壓強,在壓強差的作用下,氣體從導管口冒出。
(2)若補充一種儀器,再利用上述儀器及藥品還可以制取另一種氣體,請寫出制取該氣體的化學方程式________。
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