（l）實(shí)驗(yàn)一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒，說(shuō)明燃燒的條件之一是________。

（2）實(shí)驗(yàn)二活性炭具有_______、過(guò)濾作用。

（3）實(shí)驗(yàn)三當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)______時(shí)，停止加熱。

（4）實(shí)驗(yàn)四集氣瓶中水的作用是__________。

（猜測(cè)溶質(zhì)）

猜測(cè)一：溶液中溶質(zhì)只有NaOH;

猜測(cè)二：溶液中溶質(zhì)只有Na2CO3；

猜測(cè)三：溶液中溶質(zhì)________________；

（查閱資料）

①溶液能使無(wú)色酚酞變紅，則該溶液可能是堿溶液或堿性溶液。

②Na2CO3溶液能使pH試紙變藍(lán)，BaCl2溶液則不能使pH試紙變色。

（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）

實(shí)驗(yàn)方案一：

實(shí)驗(yàn)方案二：

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案一，你得出的結(jié)論是：溶液中的溶質(zhì)一定有________，可排除猜測(cè)________。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案二，你認(rèn)為該瓶溶液中的溶質(zhì)是：___________。

（討論）

(1)實(shí)驗(yàn)方案一不能準(zhǔn)確確定溶質(zhì)一定含有NaOH的原因是：________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室為防止NaOH溶液變質(zhì)，你的措施是____________。(答一點(diǎn)即可)

①圖B中儀器a的名稱是________________。

②用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是_____________（填序號(hào)），若用C裝置手機(jī)氧氣，驗(yàn)滿時(shí)，應(yīng)將帶木星的木條放在_____________（填“b”或“c”）端導(dǎo)口，若木條復(fù)燃，說(shuō)明氧氣已滿。

（2）小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一瓶為密封的KOH固體，對(duì)其成分提出以下假設(shè)，并在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究。

[查閱資料]：①KOH與NaOH的化學(xué)性質(zhì)相似。請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋KOH變質(zhì)的原因是____________。

②K2CO3溶液呈堿性，BaCl2溶液、KCl溶液呈中性。

[猜想假設(shè)]：假設(shè)Ⅰ：只含KOH；假設(shè)Ⅱ：含KOH和K2CO3；假設(shè)Ⅲ：只含K2CO3

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：

[問(wèn)題討論]：步驟②中加入過(guò)量BaCl2溶液的作用是_____________________。

[拓展應(yīng)用] ：完全變質(zhì)的KOH也有利用價(jià)值，從K2CO3的組成或性質(zhì)看，這瓶變質(zhì)的試劑在農(nóng)業(yè)上的用途是_________________________________。

（提出問(wèn)題）敞口放置一段時(shí)間的堿石灰樣品中的成分是什么？

（問(wèn)題猜想）堿石灰樣品中可能含有CaO、NaOH、CaCO3、Na2CO3和________等五種物質(zhì)。

（查閱資料）BaCl2溶液顯中性。

（實(shí)驗(yàn)探究）實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)探究。

（思考分析）(1)有同學(xué)認(rèn)為步驟Ⅱ的結(jié)論不準(zhǔn)確，原因是______________。

(2)判斷溶液A中加入的BaCl2溶液過(guò)量的方法是_________________。

(3)寫(xiě)出步驟Ⅲ中相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式_______________。

(4)溶液C中所含陽(yáng)離子的符號(hào)________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究，能確定該堿石灰樣品中肯定含有的成分是________________。

（1）稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、碳酸鈉溶液之間的變化關(guān)系如圖所示，回答下列問(wèn)題：

①甲物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變成________色。

②寫(xiě)出“甲——乙”的化學(xué)方程式__________________________________。

（2）某化學(xué)小組為了驗(yàn)證甲、乙、丙物質(zhì)之間關(guān)系，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并得出結(jié)論：

該小組同學(xué)對(duì)意外觀察到氣泡現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，對(duì)該變質(zhì)的NaOH溶液展開(kāi)了探究。

（提出問(wèn)題）該NaOH溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？

（猜想與假設(shè)）

猜想1：NaOH溶液部分變質(zhì)。

猜想2：NaOH溶液全部變質(zhì)。

（查閱資料）CaCl2溶液呈中性。

下面是甲同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，通過(guò)明顯現(xiàn)象驗(yàn)證了一種猜想。請(qǐng)幫助甲同學(xué)完成下表中的實(shí)驗(yàn)方案及相關(guān)問(wèn)題。

（實(shí)驗(yàn)探究）

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）該氫氧化鈉溶液________（填“部分”或“全部”）變質(zhì)。

（反思評(píng)價(jià)）①氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，原因是___________。

②在上述（實(shí)驗(yàn)探究）中，乙同學(xué)認(rèn)為用適量的氫氧化鈣溶液代替氯化鈣溶液也能探究出氫氧化鈉溶液變質(zhì)的程度。甲同學(xué)認(rèn)為乙同學(xué)的說(shuō)法不合理，這樣會(huì)對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)造成干擾。請(qǐng)你用化學(xué)方程式表示出甲同學(xué)的理論依據(jù)______________。

（査閱資料）鐵的活動(dòng)性比銅強(qiáng)。

（進(jìn)行猜想）對(duì)三種金屬的活動(dòng)性順序做出如下猜想： 猜想一：R>Fe>Cu；猜想二:_______________； 猜想三:Fe>Cu>R。

（收集證據(jù)）為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲、乙、丙三位同學(xué)分別展開(kāi)實(shí)驗(yàn)探究。

寫(xiě)出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:________________。

（交流反思）三位同學(xué)交流討論后認(rèn)為，比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的方法有多種。

（歸納總結(jié)）他們總結(jié)得出比較金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱的常見(jiàn)方法有：

（1）金屬與氧氣反應(yīng)的難易和劇烈程度；

（2）金屬與酸溶液是否反應(yīng)或反應(yīng)的劇烈程度；

（3）金屬與______________是否反應(yīng)。

（查閱資料）鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成具有抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍(lán)色的硫酸亞鉻（CrSO4）溶液。該小組同學(xué)針對(duì)鉻、鎂、銅三種金屬的活動(dòng)性作出如下猜想：

（作出猜想）猜想一：Cr＞Mg＞Cu

猜想二：______

（實(shí)驗(yàn)探究）取大小相同的鉻、鎂、銅三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮，放入三支試管中，分別加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸。觀察到鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢，溶液變成藍(lán)色；鎂片表面產(chǎn)生氣泡較快；銅片表面沒(méi)有明顯變化。

（分析討論）

（1）用砂紙打磨的目的是_________。

（2）鎂與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）猜想___正確。

（反思交流）（1）根據(jù)以上分析，小組同學(xué)認(rèn)為選擇三種藥品也可完成該實(shí)驗(yàn)的探究，其所選藥品是___________。

（2）根據(jù)金屬鉻在不銹鋼材料中的特性，可知鉻在防止金屬銹蝕方面有重要的作用，請(qǐng)寫(xiě)出一條防止金屬銹蝕的有效措施______。

（拓展延伸）根據(jù)以上探究，在硫酸銅和硫酸鎂的混合溶液中加入一定質(zhì)量的金屬鉻，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出固體中加入鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，則濾液中一定含有的溶質(zhì)是_____。

查閱資料：

（1）青蒿素是從植物中提取的一種有機(jī)化合物。

（2）NaOH與酒精不反應(yīng)，但能溶于酒精形成無(wú)色溶液，NaOH的酒精溶液與NaOH的水溶液化學(xué)性質(zhì)相似。碳酸鈉不與酒精反應(yīng)也不溶于酒精。

（猜想與假設(shè)）

猜想一：青蒿素中一定含________元素。

猜想二：青蒿素中可能含氫元素和氧元素。

（實(shí)驗(yàn)與探究）他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

（1）B裝置的作用是______________。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)打開(kāi)分液漏斗的活塞，將H2O2溶液滴入A裝置中，再點(diǎn)燃C處酒精燈。A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（3）E裝置中觀察到的現(xiàn)象是________，證明猜想一正確，E裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（解釋與結(jié)論）若青蒿素試樣為14.1 g，其完全燃燒后，裝置D增重9.9 g，裝置E增重33 g（假設(shè)各裝置均能充分吸收有關(guān)氣體）。通過(guò)計(jì)算可確定青蒿素中除含有猜想一所含元素外，還含有________元素。得出此結(jié)論的依據(jù)是____。

（提出問(wèn)題）銅綠中除銅元素外還有其它什么元素？

（查閱資料）①無(wú)水硫酸銅遇水變藍(lán)；②碳與一般的酸不反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）該小組同學(xué)找到了一些銅綠并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

（記錄分析）I處綠色物質(zhì)變黑；

Ⅱ處無(wú)水硫酸銅變藍(lán)；

Ⅲ處澄清石灰水變渾濁，該處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）銅綠中除銅元素外還有_____、_____和碳等元素。

（交流討論）根據(jù)銅綠的組成，小組同學(xué)對(duì) I處產(chǎn)生的黑色物質(zhì)的成分有如下兩種不同的猜想：

（1）CuO　�。�2）CuO和C的混合物

（繼續(xù)探究）取 I處冷卻后的少量黑色固體于試管中，滴入足量的_____，若現(xiàn)象為：_____，則證明猜想（1）正確。

（拓展應(yīng)用）根據(jù)銅綠中所含元素，可知銅生銹不僅與空氣中的氧氣、水有關(guān)，還可能與空氣中的_____等有關(guān)；要保護(hù)博物館里的青銅器，減緩生銹，我們可以減少青銅器與_____接觸。

（實(shí)驗(yàn)用品）pH試紙、鋅片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液。

（猜想與假設(shè)）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的可能組成成分：

猜想一：硫酸鉀；

猜想二：硫酸鉀、碳酸鉀；

猜想三：硫酸鉀、硫酸。

（實(shí)驗(yàn)探究）同學(xué)們?nèi)》磻?yīng)后的溶液用不同方案進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)結(jié)論將下表中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象補(bǔ)充完整。

（得出結(jié)論）猜想三正確。

（評(píng)價(jià)反思）有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)方案B的結(jié)論提出了質(zhì)疑，認(rèn)為僅憑此現(xiàn)象不能得出猜想三正確，請(qǐng)說(shuō)明理由________。

（總結(jié)提高）依據(jù)所給實(shí)驗(yàn)用品，設(shè)計(jì)不同的方案確認(rèn)猜想三是正確的。請(qǐng)你寫(xiě)出你的實(shí)驗(yàn)方案_____。

（拓展應(yīng)用）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)分析可初步推知，在某些鹽中，陰離子相同，其化學(xué)性質(zhì)__________。