某海濱學(xué)校的一個(gè)研究性學(xué)習(xí)小組以“海洋資源與利用”為課題進(jìn)行調(diào)查研究．請(qǐng)就他們研究中的一些問(wèn)題談?wù)勀愕挠^點(diǎn)：
（1）該學(xué)習(xí)小組提出下列利用海洋資源的建議，你認(rèn)為可能實(shí)現(xiàn)的有______
A．海水淡化      B．海水養(yǎng)殖      C．海洋捕撈      D．海洋運(yùn)輸
（2）海水曬鹽最初得到的是粗鹽，含有CaCl₂、MgCl₂等許多雜質(zhì)．經(jīng) ①溶解②沉淀  ③______（填操作名稱(chēng)） ④蒸發(fā) 可制得精鹽．
（3）在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中有______處用到玻璃棒，其中④蒸發(fā)過(guò)程玻璃棒的作用是______．
（4）粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中必須進(jìn)行除雜質(zhì)，該學(xué)習(xí)小組提出兩個(gè)方案，其一，先加入過(guò)量的氫氧化鈉，過(guò)濾后再加入稀鹽酸；其二，先加入過(guò)量的碳酸鈉，再加入稀鹽酸．你認(rèn)為_(kāi)_____方案合理，理由是______．
（5）該學(xué)習(xí)小組建議地方政府建一化工廠(chǎng)，利用海水中有MgCl₂，海邊盛產(chǎn)貝殼（主要成分CaCO₃），制取無(wú)水氯化鎂，生產(chǎn)的大概流程為：



該生產(chǎn)過(guò)程中，沒(méi)有涉及到的化學(xué)反應(yīng)類(lèi)型是______
A．化合反應(yīng)     B．分解反應(yīng)     C．置換反應(yīng)     D．復(fù)分解反應(yīng)
（6）以貝殼、水和純堿為原料，經(jīng)過(guò)化學(xué)反應(yīng)能否制得燒堿？
若能，請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式；若不能，請(qǐng)說(shuō)明理由：______．

如圖，是分離與提純海水的流程，下列有關(guān)認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（　　）

A．常用于淡化海水的方法有蒸餾法、過(guò)濾法等

B．粗鹽提純?yōu)檩^純凈的食鹽晶體的操作為：溶解、過(guò)濾、蒸發(fā)

C．通常在苦鹵中加入熟石灰制取氫氧化鎂

D．海水中的氯化鈉用途廣泛，例如它可做調(diào)味品、可用于配制生理鹽水

（1）海水是一種重要的自然資源．海水中含有MgCl₂從海水中得到金屬鎂．下圖是從海水中提取鎂的簡(jiǎn)單流程．


上述過(guò)程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應(yīng)，則沉淀B的化學(xué)式為_(kāi)_____，由無(wú)水MgCl₂制取Mg的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．
（2）海水“制堿”．下圖是海水“制堿”的部分簡(jiǎn)單流程．


步驟Ⅲ反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______，在流程中能夠回收再利用的物質(zhì)有水和______．制氨鹽水的過(guò)程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳．如果反過(guò)來(lái)，二氧化碳的吸收率會(huì)降低．這是因?yàn)開(kāi)_____．

閱讀下面材料，回答下列問(wèn)題：
酸化的海洋
多年來(lái)，科學(xué)家們一直竭力想弄清楚人類(lèi)產(chǎn)生的二氧化碳跑到哪里去了．雖然每年有大量的二氧化碳涌入大氣層中，但是大氣中二氧化碳濃度的升高速度卻僅為人類(lèi)排放速度的一半．美國(guó)《科學(xué)》雜志上發(fā)表的研究結(jié)果表明，那個(gè)不為人知的、吸收了大量二氧化碳的地方就是海洋．研究人員稱(chēng)，如果工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的二氧化碳排放量繼續(xù)以目前的速度增加，海洋表面水體的酸性很可能會(huì)變得更高．雖然海水吸收二氧化碳對(duì)大氣有利，但卻可能威脅到珊瑚、貝類(lèi)等．另外還威脅到幾種主要海洋浮游生物，使之不能形成正常的外殼．（提示：碳酸可與碳酸鈣反應(yīng)，生成可溶性的碳酸氫鈣）．請(qǐng)問(wèn)：
（1）為什么海洋吸收二氧化碳后成為“酸化的海洋”？寫(xiě)出化學(xué)方程式并簡(jiǎn)要說(shuō)明．
（2）根據(jù)材料分析，海洋酸化的化學(xué)過(guò)程對(duì)于全球氣候有何影響？
（3）為什么說(shuō)酸化的海洋會(huì)威脅到珊瑚、貝類(lèi)和一些浮游生物？這對(duì)整個(gè)海洋生態(tài)系統(tǒng)有何影響？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明．
（4）小明等同學(xué)為完成“實(shí)驗(yàn)室里制取二氧化碳的探究和實(shí)踐”，到海邊撿來(lái)許多貝殼，經(jīng)過(guò)清洗、晾干、粉碎后，帶到實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)寫(xiě)用貝殼制取二氧化碳的化學(xué)方程式以及實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的方法．

水是生命之源，海洋是生命的搖籃．國(guó)家海洋局在2004年中國(guó)海洋環(huán)境質(zhì)量公報(bào)中發(fā)布，我國(guó)全海域海水水質(zhì)污染加�。�開(kāi)發(fā)海洋，維持海洋的可持續(xù)發(fā)展是每個(gè)地球公民的神圣職責(zé)．請(qǐng)回答下面關(guān)于海洋的幾個(gè)問(wèn)題：
（1）海水中資源豐富，含量最多的金屬陽(yáng)離子是______（填離子符號(hào)）．
（2）2006年6月初，渤海海域再次發(fā)生大面積赤潮．赤潮頻發(fā)的主要原因之一是由于水體富營(yíng)養(yǎng)化造成藻類(lèi)瘋長(zhǎng)．某種藻類(lèi)的主要化學(xué)成分為C₁₀₆H₂₆₃O₁₁₀N₁₆P，成分中C、N原子的個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____；與藻類(lèi)瘋長(zhǎng)的密切相關(guān)的元素是______（填元素符號(hào)）．
（3）我國(guó)舟山鹽場(chǎng)利用海水曬鹽的原理是______．（填序號(hào)）
A．氯化鈉的溶解度受溫度影響較大，故采取冷卻熱飽和溶液的方法．
B．因氯化鈉溶解度受溫度影響不大，故采取蒸發(fā)水分的方法．
所得粗鹽中主要含泥砂、氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì)，現(xiàn)對(duì)其進(jìn)行提純，主要操作流程如下：



操作①的名稱(chēng)是______，操作②的名稱(chēng)是______．
（4）海水淡化是國(guó)際上研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，我國(guó)科學(xué)家在利用高分子膜進(jìn)行海水淡化的研究上取得了一些成績(jī)．
如圖，右側(cè)為海水，左側(cè)為經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后由右側(cè)經(jīng)高分子膜滲透得到的淡水，分析高分子膜必須具有的性是______．

淡化海水可采用膜分離技術(shù)（如圖所示）．水分子可以透過(guò)膜（海水中其它離子不能透過(guò)）進(jìn)入左側(cè)的池子，從而得到淡水．以下分析中正確的是（　�。�

A．這種膜可用濾紙代替

B．右側(cè)池中海水的密度不變

C．右側(cè)池中溶劑的質(zhì)量減少

D．海水淡化的過(guò)程無(wú)需外界提供能量

下列是淡化海水的一種方法，請(qǐng)你分析，有關(guān)高分子材料制造的半透膜的作用是（　�。�

A．阻止泥沙，過(guò)濾海水

B．抬高海水的水位

C．可讓水分子通過(guò)，阻止鹽分通過(guò)

D．能與海水中的鹽分反應(yīng)，除去鹽分

海洋是地球上最大的儲(chǔ)水庫(kù)，浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的資源．
（1）海水是溶液，其中溶劑是______．
（2）海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．
①鹵水中含有MgCl₂、KCl和MgSO₄等物質(zhì)，右圖是三種物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)．t₂℃時(shí)，三種物質(zhì)的飽和溶液中，濃度最小的是______．
②將t₂℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液加熱到t₃℃以上時(shí)，仍然為飽和溶液的是______．
③將飽和氯化鎂溶液由t₃℃冷卻至t₁℃，下列四種敘述中，正確的是______（填字母）．

A．溶液的質(zhì)量不變	B．氯化鎂的溶解度變小
C．溶液中溶質(zhì)質(zhì)量不變	D．溶液的濃度變小

（3）粗鹽提純可以得到純凈的NaCl，粗鹽提純的主要步驟是溶解、______和蒸發(fā)．在蒸發(fā)過(guò)程中，待蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，停止加熱，這樣操作的目的是______．
（4）將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl．欲用9g純凈的氯化鈉配制0.9%的生理鹽水，可配制生理鹽水______g．配制溶液必須用到的儀器有：托盤(pán)天平、藥匙、膠頭滴管、玻璃棒、量筒和______，其中玻璃棒的作用是______．

山東省海域遼闊，盛產(chǎn)海帶，海帶中含有豐富的碘．為了從海帶中提取碘，某研究小組設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：



請(qǐng)你填寫(xiě)下列空白：
（1）步驟①灼燒海帶時(shí)，除需要坩堝、泥三角、三角架外，還需要用到的一種儀器是______（填寫(xiě)序號(hào)）．
A．燒杯B．酒精燈C．研缽D．干燥器
（2）步驟②浸泡中，使用了玻璃棒，其作用是______．
（3）步驟③的實(shí)驗(yàn)操作名稱(chēng)是______，該操作中除用到鐵架臺(tái)、燒杯、濾紙外，還用到的儀器是______、______．
（4）實(shí)驗(yàn)中用到托盤(pán)天平，在使用時(shí)，先調(diào)節(jié)天平平衡，然后把稱(chēng)量物放在______盤(pán)，要用______夾取砝碼放在另一盤(pán)中．

海洋是人類(lèi)的母親．浩瀚的海洋不僅繁衍著無(wú)數(shù)水生生物，還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源，如氯化鈉、氯化鈣、氯化鎂、溴化鎂等大量的無(wú)機(jī)鹽．
（1）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)兩種鑒別海水和蒸餾水的方法（物理方法和化學(xué)方法，只需說(shuō)明原理）．
物理方法：______；
化學(xué)方法：______．
（2）海水“曬鹽”得到的粗鹽中含有少量的泥沙等不溶性雜質(zhì)，可采取下列步驟除去．請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)填上相應(yīng)的操作步驟．（ 溶解 ）→（ 過(guò)濾 ）→______．
（3）以海水和石灰乳為原料制取金屬鎂的生產(chǎn)流程為：請(qǐng)你分別寫(xiě)出生成氫氧化鎂和鎂的化學(xué)反應(yīng)方程式：
（1）生成氫氧化鎂：______；
（2）生 成 鎂：______．