【拓展應用】(4)請舉例說明中和反應在生產生活中的應用___________________________。

A.酸中都含有氫元素，所以含有氫元素的化合物一定是酸
B.堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的溶液一定呈堿性
C.中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
D.碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質一定是碳酸鹽

A．復分解反應一定屬于中和反應
B．含有氧元素的化合物一定是氧化物
C．汽油去油污是因為汽油有乳化作用
D．分離液態(tài)空氣制氧氣是利用液氧和液氮的沸點不同

(1)小冉同學觀察到的現象________________，該反應的化學方程式為________________；
(2)小海同學實驗后發(fā)現試管內溶液為無色，認為氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應，你認為他的觀點是否正確_________(填“是”或“否”)，你的理由是：___________________；
(3)實驗結束后，兩名同學將反應后的剩余物同時倒入廢液缸中，發(fā)現有氣泡產生，廢液仍然為無色。請你和兩名同學一起對廢液缸中廢液的組成進行探究。
【提出問豫】廢液中的溶質除指示劑外，還有什么?
【進行猜想】①兩位同學一致認為溶質為CaCl₂和NaCl；②你認為溶質的組成還可能為________。
【實驗驗證】向廢液中加入_________，出現______________現象。
【實驗結論】說明猜想_______(填①或②)正確。
【實驗反思】為減少廢液對環(huán)境的污染，可采取的方法是_______________。
【拓展延伸】通過酚酞溶液由紅色變無色，說明NaOH已與鹽酸完全反應，你認為還可以向反應后的溶液中加入__________(不使用紫色石蕊試液和pH試紙)來證明NaOH確已完全反應。

A．用稀硫酸代替鹽酸
B．放棄對中和反應的實驗探究
C．用氫氧化鉀代替氫氧化鈉
D．實驗前向氫氧化鈉溶液中滴加2滴酚酞試液

A、施加熟石灰可以改良酸性土壤
B、用氫氧化鈉溶液清除餐具上的油污
C、用活性炭可除去冰箱異味
D、被雨淋濕的自行車應立即擦干以防生銹

A.分子可以構成物質--物質一定由分子構成
B.溶液具有均一性和穩(wěn)定性--具有均一性、穩(wěn)定性的液體一定是溶液
C.含碳元素的物質燃燒會生成二氧化碳--燃燒能生成二氧化碳的物質一定含有碳元素
D.酸堿中和反應能生成鹽和水--生成鹽和水的反應一定是中和反應

A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．中和反應生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應一定是中和反應
C．單質中只含一種元素，所以一種元素只能形成一種單質
D．在金屬活動性順序里，位于氫前面的金屬能置換出鹽酸中的氫，所以鉛能和鹽酸反應

A.兩種物質完全反應后生成了鹽和水，可證明該反應一定是中和反應
B.某物質在氧氣中完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質一定是單質
C.把燃著的木條伸入集氣瓶中，火焰熄滅，可證明該氣體一定是二氧化碳
D.海水曬鹽就是利用陽光和風力使水分蒸發(fā)得到粗鹽

（1）M是________，該反應的化學方程式___________________。
（2）反應過程中，老師取a、b、c三處反應后的溶液，打亂順序后，請同學們不測定溶液的pH值，用其它方法對三種溶液進行探究。
小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：
小明向所取溶液中加入_________溶液，觀察到有藍色沉淀生成。結論：是a處溶液。
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到_______________。結論：是b處或c處溶液。
為進一步確定該溶液成分，小紅又設計并完成如下實驗：

剩余一種為b處溶液。
通過實驗，同學們知道了酸堿反應過程中pH的變化和用不同方法確定溶液成分。