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科目： 來源：桂林 題型：單選題

能用于鑒別空氣、二氧化碳和氧氣的最簡便方法是（　�。�
A．用帶火星的木條鑒別B．加入澄清石灰水
C．用燃燒的木條鑒別D．聞氣味

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

現(xiàn)有鹽酸、石灰水、食鹽水三種溶液，下列物質(zhì)不能將它們一次性區(qū)別開的是（　　）
A．酚酞試液B．石蕊試液C．pH試紙D．純堿溶液

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科目： 來源：匯川區(qū)質(zhì)檢 題型：問答題

A～F均為初中常見的物質(zhì)，它們相互間的反應均為初中常見反應．C為氣態(tài)，F(xiàn)為紫紅色固體，A、D、B的相對分子質(zhì)量依次增大．“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關系（部分生成物和反應條件已略去）．
（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：A______F______．
（2）寫出C物質(zhì)的一種用途：______．
（3）寫出下列反應的化學方程式：
B→D：______；
D→E：______．
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科目： 來源：朝陽區(qū)一模 題型：單選題

只用一種物質(zhì)就能將稀硫酸、水和澄清石灰水三種無色液體鑒別出來，可供選用的物質(zhì)有：①pH試紙  ②酚酞試液  ③稀鹽酸  ④碳酸鈉溶液  ⑤石蕊試液，其中能用于鑒別的是（　�。�
A．①②④⑤B．①③⑤C．①②③D．③④⑤

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科目： 來源：不詳 題型：問答題

設計實驗：寫出方法、現(xiàn)象、結(jié)論．（在下列（1）（2）兩小題中任選一題作答，若兩題都作答，則以第（1）小題的答案來評分）
（1）如何區(qū)分水和過氧化氫溶液．
（2）如何區(qū)分二氧化碳和氧氣．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙、丙是初中化學中的三種常見物質(zhì)，有如下轉(zhuǎn)化關系，請依據(jù)所給信息用化學式回答問題：
甲→乙→丙
（1）若甲、丙組成元素相同，且乙為單質(zhì)，則甲：______；乙：______；丙：______．
（2）若甲、乙、丙三種物質(zhì)依次是由一、二、三種元素組成，且甲為固體，則甲：______；乙：______；丙：______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)有如下的轉(zhuǎn)化關系：
（1）A+CuO→Cu+B       （2）B+H2O→C       （3）B+Ca（OH）2→D+H2O       （4）B+A→E
則（1）寫出A、B、C、D、E五種物質(zhì)的化學式：
A______、B______、C______、D______、E______．
（2）寫出上述（2）和（4）的反應方程式：______，______．

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科目： 來源：不詳 題型：填空題

A、B是黑色固體，C、D是白色固體，E、F是無色氣體，且F可使澄清石灰水變渾濁，它們之間有以下關系：
D
B
△
C+E，A+E
點燃
F．
則各物質(zhì)的化學式是：A______，B______，C______，D______，E______，F(xiàn)______．

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科目： 來源：金灣區(qū)模擬 題型：單選題

鑒別日常生活中的下列各組物質(zhì)，操作1正確，操作2錯誤的是
選項 鑒別的物質(zhì) 操作1 操作2
A 純凈水和礦泉水 嘗味道 加熱蒸干
B 羊毛和人造纖維 灼燒聞氣味 觀察色澤
C 氧氣和二氧化碳 通入澄清石灰水 伸入燃著的木條
D 真黃金和假黃金（銅鋅合金） 灼 燒 滴加稀鹽酸
A．AB．BC．CD．D

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科目： 來源：不詳 題型：單選題

區(qū)別下列物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的是（　�。�
物質(zhì) 選用的方法或試劑
A 空氣、氧氣和二氧化碳 燃著的木條
B 一氧化碳和二氧化碳 紫色石蕊試液
C 一氧化碳和氫氣 分別點燃然后觀察火焰的顏色
D 雙氧水和水 加二氧化錳
A．選項AB．選項BC．選項CD．選項D

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