學習化學要求熟悉物質的性質以及物質之間的相互轉化．含鈣氧化物X是一種安全無毒的物質，常用于長途運輸時鮮活魚的供養(yǎng)劑．已知X含有的兩種元素的質量比為5：4，由X出發(fā)有下列轉化關系，其中⑤是冶煉得到目前使用最廣泛的金屬I的反應，B、E、G是常見的氣體，E、F是非金屬單質，F(xiàn)為黑色固體，B能使澄清石灰水變渾濁．回答下列問題

（1）寫出有關物質的化學式D，E，X；
（2）指出C物質的一種用途；
（3）寫出反應③的化學方程式；寫出反應⑤的化學方程式．

“碳銨”（NH₄HCO₃）是一種常用的化學肥料，易溶于水，受潮時在常溫下就能分解，溫度越高分解越快，分解產(chǎn)物為NH₃、CO₂、H₂O．“碳銨”遇堿放出氨氣，在土壤中不殘留有害物質．
（1）“碳銨”屬于化肥中的肥，化學性質（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）；保存時應
注意．（選填序號）
①貯存和運輸時要密封，不要受潮和曝曬；施用后要立即蓋土或立即灌溉
②不要與堿性物質混放或混用
③不能與易燃物質混在一起；結塊時，不要用鐵錘砸碎
④不宜長期施用
某興趣小組欲在實驗室利用如下圖所示的裝置研究“碳銨”的部分性質，請你一起參與．

（2）選擇裝置（填序號）進行“碳銨”固體受熱分解的實驗，該反應的化學方程式為
；應用該裝置，還可以在實驗室進行的實驗是．（答一個即可）
（3）利用裝置①，寫出實驗室制取一種氣體的化學方程式，收集該氣體的裝置應選擇．
（4）取少量“碳銨”和熟石灰粉末放入裝置②的大試管中，微熱片刻立即移開酒精燈．將產(chǎn)生的氨氣緩緩通入盛有酚酞試液的試管中，酚酞試液變紅．
①由此可知，氨氣易溶于水，其水溶液（氨水）顯性（填“酸”、“堿”或“中”），pH7（填“＜”、“＞”或“=”）．
②某同學認為可用裝置③干燥氨氣你認為他能否達到目的？簡要分析原因．
；
③由于氨氣具有強烈的刺激性氣味，對人體的呼吸道粘膜有較大的傷害，我們可以選用上述的裝置中的⑦和⑧連接收集并吸收逸散出來的多余氨氣，則應將（選填“a”或“b”）與c相連接，燒杯中應盛放．

每到冬天，市場上便有一種“熱寶”出售，它是一個裝有化學藥品的小袋．使用時，撕去它的保護膜貼在身體上，不久便會產(chǎn)生熱量．已知小袋中裝有鐵粉、碳粉和少量氯化鈉．
（1）取小袋內物質，加入稀鹽酸中，發(fā)生反應的化學方程式為：
（2）將袋內物質放在足量O₂中燃燒，寫出反應的化學方程式：
①；②．
（3）將袋內物質加入到一定量的CuSO₄溶液中，充分反應后過濾，濾液中的溶質一定有、（填寫化學式）．

高純度的單質硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計算機．請用你學過的知識回答下列問題：
（1）地殼中含有大量的硅元素，它的含量僅次于元素．
（2）SiO₂是沙的主要成分，工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為：SiO₂+2C

高溫  .

Si+2R，R的化學式為；該化學反應屬于（填基本反應類型）．
（3）硅能在O₂中燃燒生成SiO₂，并放出大量的熱，有科學家正研究將硅作為新能源．與化石能源相比較，硅燃燒沒有CO₂排放，因而有助于解決的環(huán)境問題是．