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科目: 來(lái)源: 題型:

1、家用漂白精的有效成分是NaClO,其中氯元素的化合價(jià)為( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:閱讀理解

23、人類(lèi)發(fā)展的歷史進(jìn)程中人們不斷研制出各種不同的用具,制造用具的材料也在不斷地發(fā)生變化,金屬制品因其美觀、耐用、輕便易成型而被人們廣泛利用,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)及生活知識(shí)參與有關(guān)金屬制品探究.
(1)以下工具的制作過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是(
A

A.原始人制作石刀;B.冶煉青銅;C.煉鐵
(2)請(qǐng)將以下金屬材料的冶煉按年代的先后順序排序
B.A.C
(填序號(hào)).
A.鐵;B.青銅;C.鋁
從以上順序可以看出,金屬制品的出現(xiàn)順序與
金屬活動(dòng)性
有關(guān),那么金屬鉀的制得應(yīng)排在
C
之后.
(3)金屬區(qū)別于非金屬的主要物理性質(zhì)是,金屬具有
金屬光澤
,金屬區(qū)別于非金屬的主要化學(xué)特征是
良好的傳熱導(dǎo)電性
.在化學(xué)變化中金屬原子通常表現(xiàn)為
延展性易失去電子

(4)孔雀石主要成分為堿式碳酸銅,經(jīng)加熱會(huì)發(fā)生反應(yīng):Cu2(OH)2CO3△2CuO+H2O+CO2↑,古代人們發(fā)現(xiàn)翠綠的孔雀石在森林大火中會(huì)變成紅色的銅,請(qǐng)寫(xiě)出轉(zhuǎn)化為銅的另一個(gè)反應(yīng)方程式:
2CuO+2C═2Cu+CO2

(5)古代術(shù)士將爐甘石(主要成分為ZnCO3)與赤銅礦(Cu2O)、木炭放在煉爐中高溫灼燒,煉出金光燦燦的“黃金”,被稱(chēng)為“煉石成金”.
①請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的知識(shí)回答,真的可以“煉石成金”嗎?
不能,在化學(xué)變化過(guò)程中元素種類(lèi)不可能發(fā)生改變


②那么你認(rèn)為這金光燦燦的金屬是什么?它是怎么煉出來(lái)的?寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
該金屬可能是
銅鋅合金
,煉出它的化學(xué)方程式為
ZnCO3═ZnO+CO2
2ZnO+C═2Zn+CO2
、
2Cu2O+C═4Cu+CO2

(6)到西漢時(shí)期我國(guó)的勞動(dòng)人民又發(fā)明了“濕法煉銅”,在西漢劉安所著的《淮南萬(wàn)畢術(shù)》中就有“曾青得鐵則化為銅”的記載(“曾青”是指銅的化合物),請(qǐng)用反應(yīng)方程式表示其冶煉原理:
Fe+CuSO4═Cu+FeSO4

(7)磁懸浮的核心技術(shù)得制備超導(dǎo)材料.有一種超導(dǎo)材料的化學(xué)式為Y2BaCu6O10,它是以YmOn、BaCO3和CuO為原料經(jīng)研磨燒結(jié)而成.假設(shè)此過(guò)程中所有元素的化合價(jià)不變,試填寫(xiě)以下空白:
a.超導(dǎo)材料Y2BaCu6O10是由
種元素組成的,YmOn的化學(xué)式是:
Y2O3

b.在合成該超導(dǎo)材料的同時(shí)還生成-種產(chǎn)物,該物質(zhì)是
CO2
(寫(xiě)化學(xué)式).
金屬的使用及冶煉歷史也引起同學(xué)們極大興趣,初三同學(xué)組織化學(xué)興趣小組繼續(xù)進(jìn)行(8)(9)探究:
(8)首先他們收集大量有關(guān)鋼鐵的成語(yǔ)與民間諺語(yǔ).其中有說(shuō)明鋼的性能比鐵好的有
恨鐵不成鋼
,知道“百煉成鋼”是指鐵在高溫條件下反復(fù)敲打發(fā)生的反應(yīng)是:
C+O2═CO2
,從而了解鋼與鐵的機(jī)械性能不同是因?yàn)閮烧?div id="hdhdqgm" class="quizPutTag">含碳量不等

(9)鈦(Ti)因?yàn)榫哂性S多神奇的性能而越來(lái)越引起人們的關(guān)注.化學(xué)興趣小組對(duì)Mg、Ti、Ag的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行探究.
[提出假設(shè)]a. Ti的金屬活動(dòng)性比Mg強(qiáng);
b.Ti的金屬活動(dòng)性介于Mg和Ag之間.
[查閱資料]在相同條件下,金屬與酸反應(yīng),產(chǎn)生氣泡的速率越快,則該金屬活動(dòng)性越強(qiáng).
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]同溫下,取大小相同的這三種金屬薄片,分別投入等體積、等濃度的足量稀鹽酸中,觀察現(xiàn)象.
請(qǐng)回答:三種金屬加入鹽酸前都先用砂紙將表面擦光亮,其目的是
除去氧化膜利于直接反應(yīng)

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象]

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]原假設(shè)中
a
不正確,理由是
鎂反應(yīng)速率比鈦快

[結(jié)論]用不同濃度的足量稀鹽酸反應(yīng),是否也能得出同樣結(jié)論?
,請(qǐng)說(shuō)明理由
反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度有關(guān)

(10)小剛與小紅分別做相同質(zhì)量的不同金屬與同質(zhì)量、同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀H2SO4反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)
結(jié)束后,分別交上的實(shí)驗(yàn)報(bào)告,并繪制出金屬Zn、Fe分別與稀H2SO4反應(yīng)放出H2的函數(shù)圖象(如圖所示).

兩個(gè)圖象中存在有錯(cuò)誤的是
小紅
的圖象,判斷錯(cuò)誤的理由是
圖象中Fe與Zn標(biāo)反了,Zn的反應(yīng)速率較Fe快
,
圖象不同的原因是
小剛?cè)〉慕饘倭枯^少,金屬反應(yīng)完,而小紅取的酸量較少,酸完全反應(yīng)完

由該實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論:
①金屬與酸反應(yīng)的速率與
金屬活動(dòng)性
有關(guān).
②金屬與酸反應(yīng)中若生成鹽中金屬價(jià)態(tài)相同,則生成的氫氣量與
相對(duì)原子質(zhì)量
有關(guān).
(11)將鐵粉加到一定量的硝酸銀、硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,在濾液中滴加鹽酸,沒(méi)有白色沉淀生成,則濾渣中一定有
Ag、Zn(NO32
,肯定濾液中有
Fe(NO32

(12)現(xiàn)一塊銅合金,可能是黃銅(銅鋅合金)、青銅(銅、錫合金)、白銅[銅、鎳(Ni)合金]中的一
種,現(xiàn)欲測(cè)定其組成.
[查閱資料]Ⅰ.鋅、錫、鎳皆能與稀硫酸發(fā)生置換反應(yīng),生成+2價(jià)的金屬離子;
Ⅱ.相對(duì)原子質(zhì)量Zn-65,Sn一119,Ni一59.
[實(shí)驗(yàn)步驟及數(shù)據(jù)]取5g合金粉碎后放入燒杯中,將20g15%稀H2SO4分四次加入燒杯中充分反應(yīng)后,測(cè)定剩余固體質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下:

試求:①合金中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
64%
.②合金中另一金屬為何種金屬.
另一種金屬為鋅

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科目: 來(lái)源: 題型:

22、隨著生活水平的提高,人們?cè)絹?lái)越關(guān)注自身的健康.以下是探討化學(xué)物質(zhì)與人體健康的幾個(gè)問(wèn)題.
(1)植物為人類(lèi)提供了大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),某些兒童由于偏食(不愛(ài)吃蔬菜、水果),結(jié)果生長(zhǎng)發(fā)育出現(xiàn)障礙,患營(yíng)養(yǎng)缺乏癥,這些病癥曾成為醫(yī)學(xué)難題.這是由于攝入
A
(選填:A.維生素B.油脂C.蛋白質(zhì))不足而引起的.
(2)微量元素與人體健康密切相關(guān),若膳食不合理,攝入某種微量元素不足,就會(huì)引起疾。铝性刂胁粚儆谌梭w必需的微量元素的是
B、D
(選填:A.鋅B.氮C.銅D.汞E鐵F.碘).
(3)人體攝入過(guò)多食物時(shí),會(huì)引起過(guò)多胃酸分泌,胃液的pH下降,使人體感到不適,此時(shí)服用消酸劑能有效調(diào)節(jié)胃內(nèi)的pH,雙羥基鋁酸鈉就是一種常用消酸劑,其化學(xué)式為NaAl(OH)2CO3,它的相對(duì)分子質(zhì)量為
144
.由于Al3+在人體內(nèi)難以代謝,含量高了就會(huì)造成許多疾病,如老年癡呆癥.請(qǐng)?jiān)倥e生活中-例,說(shuō)明鋁元素是如何進(jìn)入人體的
鋁合金飲料包裝(糖果鋁膜包裝)及食品添加劑、凈水劑,如明礬

(4)下表是某食品包裝上的說(shuō)明.從下表的配料中分別選出一種物質(zhì),填在相應(yīng)的橫線上.富含蛋白質(zhì)的是
雞蛋(奶粉)
,富含糖類(lèi)的是
面粉(白砂糖)
,富含油脂的是
植物油(奶油)
,富含維生素的是
檸檬汁

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科目: 來(lái)源: 題型:

21、具有如下結(jié)構(gòu)的粒子中:

(1)屬于同種元素的是
③⑤
;(2)屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
①②⑤
;
(3)屬于陽(yáng)離子的是
;(4)化學(xué)性質(zhì)相似的是
③⑥
;
(5)屬于金屬元素的是
①④
;(6)能形成AB型化合物的是
①⑤

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科目: 來(lái)源: 題型:

20、請(qǐng)將下列物質(zhì)按照一定的要求從大到。ㄓ筛叩降、由多到少)排列(填序號(hào))
(1)硫元素的化合價(jià):①SO2;②Na2SO4;③H2S
②①③、

(2)溶解性:①CuO;②Ca(OH)2;③KNO3
③①②、

(3)地殼中元素含量:①Ca;②A1;③Si
③②①、
_.
(4)用量筒量取10mL溶液的取液量:①仰視刻度線讀出讀數(shù),②俯視刻度線讀出讀數(shù),③平視刻度線讀出讀數(shù)
①③②

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科目: 來(lái)源: 題型:

19、下圖中“一”表示相連的物質(zhì)間在一定條件下可以反應(yīng),“→”表示甲在一定條件下可以轉(zhuǎn)化為戊.下面四組選項(xiàng)中,符合右圖要求的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

18、不同質(zhì)子數(shù)、相同電子數(shù)的兩種粒子可能是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)測(cè)得某化肥硝酸銨(NH4NO3)樣品中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37%,則該化肥中可能混入的一種氮肥是( 。
A、NH4HCO3B、CO(NH22C、(NH42SO4D、NH4C1

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科目: 來(lái)源: 題型:

16、在飽和Ca(OH)2溶液中,放入少量CaO粉末,恢復(fù)至原溫度后,沒(méi)發(fā)生變化的是( 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列各組有機(jī)物兩者間分別完全燃燒,得到二氧化碳與消耗氧氣的質(zhì)量比相同的一組是( 。
A、CH4和C2H4B、CH4和CH3OHC、CH4和C2H5OHD、C2H4和C2H5OH

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