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科目: 來源: 題型:

精英家教網有一瓶因保存不當而部分變質的氫氧化鈉固體(假設雜質只有碳酸鈉),為測定其組成,稱取一定質量固體樣品,向其中滴加溶質質量分數為7.3%的稀鹽酸,放出二氧化碳氣體質量與加入稀鹽酸的質量關系如右圖所示.試求:
(1)樣品中碳酸鈉的質量是多少克?它消耗的鹽酸的質量是多少克?
(2)樣品總質量是多少克?
(3)樣品恰好完全反應時,所得溶液的溶質質量分數是多少?

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科目: 來源: 題型:

為防止汶川地震災區(qū)的病菌傳播,防疫人員大量使用了“漂白粉”來殺菌消毒,“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學式為:Ca(ClO)2].請回答:
①次氯酸鈣中金屬元素是
 
(寫元素符號);鈣、氯、氧三種元素的質量比為
 

②次氯酸鈣的相對分子質量為
 
;次氯酸鈣中氯元素的質量分數是
 
(精確到0.1%).
③若災區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則消毒一桶水(約20kg)至少須加漂白粉
 
g.

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28、Fe(OH)3是一種紅褐色沉淀,Fe(OH)2卻是一種白色沉淀,它們都可以在水中通過發(fā)生復分解反應來制得,比如:FeCl3+NaOH-A↓+NaCl,則A沉淀是
Fe(OH)3
.由于Fe(OH)2不穩(wěn)定,在水中,只要有一點氧氣就極易發(fā)生反應生成Fe(OH)3,因而在溶液中較難制得純凈的Fe(OH)2.若按照常規(guī)的正確方法向FeCl2溶液中滴加NaOH溶液,很難觀察到白色沉淀現象,只能看到灰綠色沉淀.你認為灰綠色沉淀最可能的成分是
Fe(OH)2和Fe(OH)3的混合物

用下面兩種精心設計的方法可以制得白色的Fe(OH)2沉淀.
方法一:用不含氧氣的蒸餾水配置FeSO4溶液與氫氧化鈉溶液,然后反應制備.
(1)除去蒸餾水中溶解的氧氣,常采用煮沸的方法.
(2)先在試管中注入FeSO4溶液后,還要在試管中滴入少量植物油,然后再考慮加入NaOH溶液,實驗更容易獲得成功.
(3)生成白色沉淀的操作是用長滴管吸取不含O2的NaOH溶液,插入FeSO4溶液液面下,再擠出NaOH溶液,這樣操作的理由是
防止氧氣進入溶液中或防止Fe(OH)2與O2接觸或其它正確方法

方法二:用右圖裝置來制備.
(1)在裝置Ι中加入Fe和過量稀H2SO4,寫出其反應的化學方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

(2)在裝置Ⅱ中加入NaOH濃溶液.
(3)為了制得白色Fe(OH)2沉淀,在裝置Ι和Ⅱ中加入試劑,打開止水夾,塞緊橡膠塞,反應一段時間后再夾緊止水夾,在夾緊止水夾之前的實驗步驟是在A處收集氫氣進行
驗純
,寫出夾緊止水夾后Ⅱ中的反應方程式
H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O
、
FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4

(4)這樣生成的Fe(OH)2沉淀能較長時間保持白色,其原因是
隔絕了氧氣

[反思與應用]:
(1)在化學實驗中對于滴管到底能否伸入容器口內部去滴液體你的看法是
如果是滴瓶上的專用滴管不可以,若是另取的滴管則可以

(2)請你提出一個有關化學的常規(guī)情況下認為不可以,但改變了條件后卻可以打破常規(guī)的例子
鐵絲在空氣中不能燃燒,但在氧氣中能劇烈燃燒

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27、歸納與演繹是重要的科學方法,也是常用的化學學習方法.
(1)我們已經學過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應原理,制取與收集方法,請你歸納出實驗室制取氣體反應的共同點
C和E
(填序號).
A.需要加熱                B.使用催化劑               C.沒有氣體參加反應
D.原料為純凈物            E.只生成一種氣體
(2)化學上可以通過多種反應得到SO2(易溶于水,密度比空氣大),例如:
①Na2SO3(固)+H2SO4═Na2SO4+SO2↑+H2O
②S+O2點燃SO2③CaSO3(固)高溫CaO+SO2
我將選擇反應
(只寫一個,填序號)作為實驗室制取SO2的反應原理,我需要用下列儀器中的
ABD或ABH
(填序號)來裝配SO2發(fā)生裝置,理由是
固體與液體加熱且無需加熱
.我采用的收集方法是
向上排空氣法
.選擇以上儀器中的
C和E
(填序號)來裝配收集裝置,氣流方向是從
b
a
,最后用
氫氧化鈉溶液
(填試劑名稱)來吸收尾氣,以免污染環(huán)境.

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26、規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提,請回答:
(1)量取8mL稀硫酸,需要二種合適的玻璃儀器是
10ml量筒和滴管

(2)過濾中用到的三種玻璃儀器是
漏斗、燒杯、玻璃棒

(3)做中和反應實驗中,玻璃棒攪拌的作用是
讓反應物充分接觸,加快反應效率

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25、2007年12月22日,沉沒在蒼茫海水中800多年的中國古沉船“南海一號”的“驚艷一浮”,讓無數國人為之自豪,它既為海上絲綢之路提供了實證,又推動了中國水下考古學科的建設.據保守估計,其上載有6萬至8萬件文物,在已發(fā)掘出的文物中發(fā)現了大量瓷器、宋代銅錢、鐵鍋、梳篦等物品.
(1)中國的青銅舉世聞名,青銅屬于
金屬
材料;
(2)中國的鐵鍋源遠流長,受到聯(lián)合國衛(wèi)生組織的推崇,原因之一是由于鐵鍋能為人體補充鐵元素.若人體缺乏鐵元素,容易引起
貧血
癥;
(3)被發(fā)掘出的宋代銅錢已經銹跡斑斑,這是因為銅能與空氣中的氧氣、水以及二氧化碳發(fā)生化合反應生成銅綠[Cu2(OH)2CO3],請寫出該反應的化學方程式:
2Cu+O2+CO2+H2O═Cu2(OH)2CO3

;根據銅綠的組成判斷,若要除去銅錢表面的銅綠,可選用的試劑為
HCl(或H2SO4
(填化學式);
(4)有一種工業(yè)廢水,其中含有大量的硫酸亞鐵,少量的銀離子以及污泥.某同學設計了一個既經濟又合理的方法回收銀和硫酸亞鐵晶體.方案流程如下:

回答下列問題:
①步驟②中:需加入的物質是
過量Fe
,分離所得混合物的方法是
過濾

②步驟③中:需加入的物質是
稀硫酸
,發(fā)生反應的化學方程式是
Fe+H2SO4=FeSO4+H2

③某同學認為經過步驟②后所得固體就是純凈的銀,不需要進行步驟③,你認為是否合理?理由是
不合理,因為要使Ag+完全置換出來,必須加入過量的鐵
,
④步驟④的操作是
蒸發(fā)
,溶液2和溶液3為什么要混合?
兩種濾液中都含有硫酸亞鐵,可得到更多的硫酸亞鐵,綜合利用

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精英家教網A~D都是初中化學中的常見物質,且有如圖所示轉化關系(反應條件、其它反應物及多余產物均已略去).
請按要求填寫下列空白:
(1)若A在常溫下是一種無色液體,且D是CuO.則:A的化學式為
 
,寫出化學反應方程式:C+D→A
 
;
(2)若A在常溫下是一種不溶于水的白色固體,且C是形成溫室效應的主要氣體之一.則:A的化學式為
 
,寫出化學反應方程式:B→D
 

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23、(1)右圖是碳原子結構示意圖,碳原子的質子數是
6
,碳元素在元素周期表中位于第
周期,形成的最簡單的有機物的化學式為
CH4

(2)右圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,請回答:
①t3℃時,兩種物質溶解度的大小關系為A
B;
②t3℃時,把30g固體A放入50g水中,充分溶解后可得到A的
飽和
溶液(填飽和、不飽和);
③在其他條件不變的情況下,,若把t1℃時A、B的飽和溶液分別升溫至t2℃,此時兩種溶液中溶質的質量分數關系為A
B(填>、<或=).

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22、化學就在我們身邊,它能改善我們的生活.請從“A、干冰;B、氮氣;C、聚氯乙烯;D、氫氣;E、尿素;F、明礬;G、石油;H、純堿;I、燒堿“中選擇適當的物質填空(填字母).
(1)被稱為理想的“綠色能源”是
D
;(2)可用于人工降雨的物質是
A
;
(3)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是
H
;(4)被譽為“工業(yè)的血液”的是
G
;
(5)空氣中體積分數最大的是
B
;(6)常用于凈水的物質是
F

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用數字和符號表示
(1)兩個氧原子
 
;(2)三個雙氧水分子
 
;
(3)兩個碳酸根離子
 
;(4)硫酸鋅中鋅元素顯正二價.
 

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