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科目: 來源: 題型:

苯甲酸及其鈉鹽是應用很廣的化學防腐劑,在酸性環(huán)境下能抑制微生物生長.苯甲酸的化學式為C7H6O2.請回答下列問題:
(1)苯甲酸的相對分子質量為
 
;
(2)苯甲酸中碳、氫、氧三種元素的質量比為
 

(3)
 
g水與61g苯甲酸中所含氫元素質量相等.

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科目: 來源: 題型:閱讀理解

鎂將成為21世紀重要的輕型環(huán)保材料,我國含有非常豐富的鎂資源.
(1)占地球表面積70%的海洋是天然的鎂元素寶庫,從海水中提取鎂的流程如下:
海水中的MgCl2
熟石灰、過濾
Mg(OH)2
蒸發(fā)、濃縮、結晶
MgCl2?6H2O
脫水
MgCl2
電解
Mg.
①在實驗室進行過濾操作時需要用到玻璃棒,其作用是
 

②電解熔融氯化鎂的過程中,
 
能轉化為
 
能.
(2)①金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳氣體中也能燃燒.燃燒的化學方程式為2Mg+CO2
 點燃 
.
 
C+2MgO,此反應類型屬于
 

A.分解反應    B.化合反應    C.置換反應    D.復分解反應
②金屬鎂在高溫下與氮氣反應生成氮化鎂,在氮化鎂中氮元素的化合價為-3.據此寫出氮化鎂的化學式
 

(3)老師每次做有關鎂的實驗時都會強調:鎂是一種銀白色有金屬光澤的金屬.但拿出的鎂條總是有一層灰黑色的“外衣“,這層灰黑色的外衣是什么物質呢?
猜想:小明認為可能是MgO;小趙認為可能是Mg2(OH)2CO3;小花認為可能是Mg(OH)2.小趙認為小明的猜想是錯誤的,其理由是
 

實驗探究:小趙按如圖所示裝置進行實驗,發(fā)現(xiàn)試管口有液滴出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,同時試管內生成白色固體.精英家教網
實驗分析:實驗后,小趙認為小花的猜測也是錯誤的,其理由
 

查閱資料得出結論:Mg(OH)2和Mg2(OH)2CO3都可以加熱分解,產物均為氧化物,據此請你寫出Mg2(OH)2CO3加熱分解的化學方程式
 

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36、小芳同學從超市購買了一瓶維生素C泡騰片.下圖是維生素C泡騰片標簽上的部分內容:
維生素C泡騰片
功能:補充人體維生素C,增強機體抵抗力
主要成分:維生素C,
輔料成分:碳酸氫鈉、氯化鈉、酒石酸晶體、蔗糖、糖精鈉、阿樸胡蘿卜醛、橘味香精、橙味香精、維生素B1
貯藏:低溫、避光、防潮
小芳同學根據使用說明將維生素C泡騰片放入一杯水中,發(fā)現(xiàn)維生素C泡騰片逐漸溶解,產生大量氣泡,片刻后變成為一杯鮮甜的橙味飲品.小芳同學感到很好奇,產生的氣泡是什么?請參與小芳同學的探究:
我的猜想 我的實驗方案
氣泡的成分是
二氧化碳
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 我的結論
將生成的氣體通入澄清石灰水中
石灰水變渾濁
該氣體是二氧化碳

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如圖所示為實驗室常用的制取氣體的實驗裝置,據此回答下列問題:
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(1)寫出帶標號儀器的名稱:①
 
 

(2)實驗室通常用氯酸鉀制取氧氣,該反應的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母,下同),實驗室制取氫氣的裝置組合是
 
,反應的化學方程式是
 

(3)實驗室制取CO2的原料是
 
,F(xiàn)裝置可用來測量生成的CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是
 

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34、請回答下列問題:(在下列(1)(2)兩小題)中任選一小題回答,若兩小題都回答,則以第(1)小題的答案評定分數.)
(1)如何區(qū)分澄清石灰水和食鹽水,請寫出方法,現(xiàn)象和結論.
分別取兩種溶液于試管中,向試管中分別通入二氧化碳,若溶液變渾濁,則該溶液為澄清石灰水,若無明顯現(xiàn)象,則該溶液為氫氧化鈉.
(或者分別取兩種溶液于試管中,向試管中分別滴加酚酞,若溶液變紅色,則該溶液為澄清石灰水,無明顯現(xiàn)象為氯化鈉溶液.)

(2)塑料的廣泛使用,導致了“白色污染”的泛濫,如何控制“白色污染”?說出兩點措施.
①減少使用不必要的塑料制品,如用布袋代替塑料袋等;②重復使用某些塑料制品,如塑料袋,塑料盒等;(或者使用一些新型的可降解塑料,如生物降解塑料和光降解塑料等;回收各種廢棄塑料.)

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如圖是初中化學中常見物質間的轉化關系,其中甲、乙、丙為單質;A、B、C、D、E為化合物.已知C、丙均為黑色粉末,且A與B的組成元素相同,D與E的組成元素也相同.其余反應條件、部分反應物和生成物均已略去.試推斷:
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(1)寫出下列物質的化學式.D:
 
乙:
 

(2)寫出下列化學方程式:
B→甲+乙:
 
;甲→E:
 
;E+C→丙+D:
 

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精英家教網如圖,是a、b、c三種物質的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點.據圖回答:
(1)P點的含義是
 

(2)t2℃時,將30克的a物質加入50克水中充分溶解,所得溶液的溶質質量分數是
 

(3)若要使C的飽和溶液轉變?yōu)椴伙柡腿芤,可采?!--BA-->
 
 
方法.
(4)將t1℃時a、b、c三種物質飽和溶液的溫度升高到t2℃時,三種溶液的溶質質量分數大小關系是
 
(填寫選項字母).
A.c>a=b;  B.a=b>c   C.a>b>c;   D.b>a>c.

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30、請對以下方案及現(xiàn)象作出合理補充或解釋:
(1)將NaOH溶液滴在
pH試紙
上,再與標準比色卡比較,便可粗略測定氫氧化鈉溶液的酸堿度.
(2)用一種試劑分別與食鹽水、氫氧化鈉溶液和稀硫酸作用,就能把它們直接鑒別出來,這種試劑是
紫色石蕊試液

(3)不能服用氫氧化鈉治療胃酸過多,原因是氫氧化鈉有
強烈的腐蝕性

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寫出下列反應的化學方程式,并在括號里注明反應的基本類型:
(1)用胃舒平(主要成分氫氧化鋁)治療胃酸過多
 
,
 

(2)消毒藥水(含雙氧水)沾到受傷的皮膚上冒泡
 

(3)銅絲浸入硝酸銀溶液中
 
 

(4)用一氧化碳和鐵礦石(主要成分Fe2O3)在高溫條件下煉鐵
 

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28、低碳生活(low-carbon life)不僅是當今社會的流行語,更是關系到人類未來的戰(zhàn)略選擇.碳和碳的化合物是化學世界中最龐大的家族,在學習化學的過程中我們結識了許多碳家族的成員.
(1)請?zhí)顚懗龊荚匚镔|的化學式.
汽水中含有的一種酸
H2CO3
;可以燃燒的氧化物
CO

禁止喝后開車的飲品
C2H6O
;最簡單的有機物
CH4

可用作糕點發(fā)酵粉的鹽
NaHCO3

(2)“低碳經濟”、“低碳生活”的重要含義之一就是節(jié)約化石能源的消耗,普及利用新能源,如太陽能、
風能
等.低碳生活從細節(jié)做起,我的一個低碳舉措是
隨手關燈

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