相關(guān)習(xí)題
 0  26069  26077  26083  26087  26093  26095  26099  26105  26107  26113  26119  26123  26125  26129  26135  26137  26143  26147  26149  26153  26155  26159  26161  26163  26164  26165  26167  26168  26169  26171  26173  26177  26179  26183  26185  26189  26195  26197  26203  26207  26209  26213  26219  26225  26227  26233  26237  26239  26245  26249  26255  26263  211419 

科目: 來源: 題型:

4、測定生活中一些物質(zhì)的pH,結(jié)果如下:

參照以上圖示判斷,下列說法正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

3、下列圖示實驗操作正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

2、下列生活中的現(xiàn)象,不易造成危險的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

1、下列變化中,不屬于化學(xué)變化的是(  )

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

33、在一定體積的10%的NaOH溶液中滴加10%的鹽酸,反應(yīng)中溶液的溫度與加入鹽酸的體積變化如下表所示:
加入鹽酸
體積V/ml
2 4 6 8 10 12 14 16 18 20
測得溶液
溫度t/℃
15.2 19.6 22.0 26.0 28.2 26.7 25.7 24.7 23.7 22.9

(1)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(2)試繪出溶液的溫度與加入鹽酸的體積之間的變化關(guān)系曲線.
(3)根據(jù)曲線討論溶液溫度變化的原因.
1加入鹽酸的量在2~10mL之間時:
隨鹽酸量增加,中和反應(yīng)放出熱量增大,溶液溫度上升
;
2加入鹽酸的量在10~20mL之間時:
過量鹽酸起冷卻降溫作用,反應(yīng)停止熱量散失

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

32、已知常用的強酸(鹽酸、硫酸、硝酸)跟常用的強堿(氫氧化鈉、氫氧化鉀)反應(yīng)生成的鹽的水溶液顯中性.現(xiàn)將某白色粉末A溶入某一無色中性液體中,按圖所示進行實驗,試按下列要求推斷未知物:(可以參照26題的溶解性表)

(1)寫出B、C溶液中溶質(zhì)的化學(xué)式:B
BaCl2
,C
NaOH

(2)若A是純凈物,無色中性液體也是純凈物,則中性液體是
H2O
(填化學(xué)式).
(3)若A是純凈物,無色中性液體是只含有一種溶質(zhì)的溶液,則中性液體是
Na2SO4
(填化學(xué)式).
(4)寫出有色液體與C反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某生產(chǎn)化肥碳酸氫銨(NH4HCO3)的企業(yè),作了一個大型戶外廣告.如圖所示.根據(jù)相關(guān)信息計算:(N-14H-1C-12O-18)
(1)碳酸氫銨中氮、氫、氧、碳四種元素的質(zhì)量比
 

(2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 

(3)每袋化肥中氮元素的質(zhì)量
 
kg.該廣告是
 
(填“虛假”或“真實”).

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

小明家購買了一瓶白醋,標簽上注明醋酸的質(zhì)量分數(shù)≥5%.小明想:這瓶白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符?請你用有關(guān)酸堿的知識,定量測定白醋中醋酸的含量.
實驗原理:
(1)利用中和反應(yīng)可以測定酸或堿溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).在一定量的待測酸或堿的溶液中逐滴加入已知質(zhì)量分數(shù)的堿或酸溶液(即標準溶液).直到酸堿正好完全反應(yīng).根據(jù)滴加的標準溶液的多少就可以求出待測酸或堿溶液的質(zhì)量分數(shù).
(2)用已知濃度的氫氧化鈉溶液(標準液)和醋酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O
(3)在混合溶液中,當醋酸和氫氧化鈉完全中和時,再增加1滴氫氧化鈉溶液,溶液就呈堿性,而1滴氫氧化鈉溶液約為0.05mL,對測定結(jié)果的影響很小,可忽略不計.
實驗步驟:①用量筒量取12.0mL白醋(密度近似為1.0g/mL),倒入燒杯中,加入20mL蒸餾水稀釋.
②量取45.0mL溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.0%的氫氧化鈉溶液(密度近似為1.0g/mL),用膠頭滴管取該氫氧化鈉溶液,逐滴地滴加到稀釋后的白醋中,同時不斷地攪拌燒杯中的溶液.滴至恰好完全反應(yīng),剩余氫氧化鈉溶液5.0mL.
交流反思:
(1)在實驗步驟①中,加適量水稀釋白醋,對實驗結(jié)果有無影響?為什么?
答:
(2)在實驗步驟②中,小明如何確定醋酸和氫氧化鈉已完全中和?
答:
(3)下列曲線是每次測定過程中,溶液的pH隨所滴加的NaOH溶液體積的變化而變化的關(guān)系圖.則符合上述實驗的圖線是
 

精英家教網(wǎng)
數(shù)據(jù)處理:根據(jù)實驗數(shù)據(jù),通過計算判斷白醋中醋酸的含量是否與標簽的標注相符?請寫出計算過程.(可能用到的相對原子質(zhì)量:H-1,C-12,O-16,Na-23)

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:

29、化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生.但CO2與 NaOH的反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象.為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象來說明CO2與 NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng),某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計了如下兩個裝置.請你分析并回答下列問題:
(1)請寫出兩種裝置中可能發(fā)生的現(xiàn)象:A
燒杯內(nèi)的液體倒吸入試管內(nèi)
,B
氣球脹大

(2)為了進一步驗證CO2與 NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)并生成了新物質(zhì),請你來設(shè)計一個簡單的實驗,檢驗生成的新物質(zhì)并書寫下列實驗報告.
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 解釋與 結(jié)論

查看答案和解析>>

科目: 來源: 題型:閱讀理解

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法,也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法.
(1)我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過實驗室制取O2、CO2、H2(Zn和稀硫酸反應(yīng))三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點
 
(填序號)
①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體
(2)下列是實驗室常用的儀器
精英家教網(wǎng)
寫出儀器名稱:a是
 
,c是
 
;寫出d的一種用途
 

(3)化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)制得NH3(極易溶于水,密度比空氣小),例如
①2NH4Cl(固)+Ca(OH)2(固)
  △  
.
 
 CaCl2+2NH3↑+2H2O
②NH4HCO3(固)
  △  
.
 
 NH3↑+CO2↑+H2O
③CaO(固)+NH3.H2O(濃)═NH3↑+Ca(OH)2
我將選擇反應(yīng)
 
(只寫一個,填序號)作為實驗室制取氨氣的反應(yīng)原理.我需要用上面儀器中的
 
(填序號)來裝配氨氣發(fā)生裝置(連接裝置已經(jīng)省略),我采用的收集方法是
 
.我選擇的發(fā)生裝置還可以用來制取
 
氣體.
(4)某研究小組對用雙氧水分解生成水和氧氣的實驗條件進行探究,完成了以下實驗:
①往盛有5ml 5%H2O2溶液的試管中,伸入帶火星的木條,木條不復(fù)燃.
②往盛有5ml w% H2O2溶液的試管中,加入a g MnO2,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
③往盛有5ml w% H2O2溶液的試管中,加入a g Fe2O3,伸入帶火星的木條,木條復(fù)燃.
④經(jīng)檢驗,②③中反應(yīng)后試管中仍分別含有a gMnO2和 ag Fe2O3
問題一:請你寫出用雙氧水和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

問題二:MnO2和 Fe2O3在上述反應(yīng)中的作用是
 

實驗②④中的H2O2的濃度(w%)以
 
為宜.
問題三:從左表中能得到哪些結(jié)論?(寫出一條結(jié)論)
研究小組還對溶液濃度、催化劑的種類等實驗條件進行探究.下表選取了部分實驗數(shù)據(jù):用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需要的時間
濃度
時間(min)
條件
30%H2O2 15%H2O2 5%H2O2
ag MnO2 0.2 0.8 2.0
ag Fe2O3 0.7 9.0 16.0

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案