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3、小明發(fā)現(xiàn)菜地里許多植物出現(xiàn)了倒伏現(xiàn)象，并伴有葉色發(fā)黃、植株矮小的現(xiàn)象，急需施肥．請你幫他從下列化肥中選出一種復(fù)合肥料（　�。�

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2、圖示材料屬于合金的是（　�。�

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1、下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是（　�。�

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28、將15.8g高錳酸鉀放在試管里加熱制取氧氣，加熱到不再產(chǎn)生氣體為止．請回答：
（1）反應(yīng)后剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量
小于
高錳酸鉀的質(zhì)量．（填“大于”“小于”“等于”）．推斷的依據(jù)是
質(zhì)量守恒定律
．
（2）剩余固體物質(zhì)中含有哪些物質(zhì)，各有多少克？

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近年來，乳酸成為人們研究的熱點之一，它在醫(yī)藥、食品等行業(yè)中有廣闊的應(yīng)用前景，乳酸的化學(xué)式為C3H6O3．試計算：
（1）乳酸中各元素的質(zhì)量比；
（2）180g乳酸所含氫元素的質(zhì)量是多少？

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從事科學(xué)實驗的重要環(huán)節(jié)是進行科學(xué)實驗的設(shè)計．科學(xué)實驗的正確步驟應(yīng)為：①明確實驗?zāi)康�；②收集有關(guān)資料；③設(shè)計合理方案；④進行科學(xué)實驗．請你按照以上四步，完成以下實驗設(shè)計，根據(jù)提供的裝置圖回答下列問題：（所用裝置圖用序號表示）
精英家教網(wǎng)
雙氧水（H2O2）在二氧化錳的催化作用下能迅速分解放出氧氣，實驗室常用這種方法制取氧氣．
①明確實驗?zāi)康模涸趯嶒炇依镏迫⊙鯕?br />②收集有關(guān)資料：雙氧水是一種無色
 
，二氧化錳是一種
 
；反應(yīng)條件為
 
；氧氣的密度
 
于空氣的密度且
 
溶于水．雙氧水與二氧化錳混合制取氧氣的化學(xué)方程式為
 
．
③設(shè)計合理方案：發(fā)生裝置選用
 
，收集裝置選用
 
．
④進行科學(xué)實驗．

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25、探究：植物光合作用與呼吸作用的比較
植物不但進行光合作用，也同時進行呼吸作用．為了比較二者的不同，有人設(shè)計了如下實驗． 在一晴朗的早晨，選取大小相似的同種植物兩盆，在花盆上各放入一杯澄清的石灰水，然后把其中一盆用無色透明的塑料袋罩住，放在陽光下；另一盆則用黑色塑料袋罩住，放在陰暗處（見下圖）．傍晚，在塑料袋上都剪一小口，并插入燃著的木條試驗，發(fā)現(xiàn)A中木條比B中更亮；而A中的石灰水保持澄清，B中變渾濁．
（l） A中木條燃燒更旺，說明A中
氧氣
更多，從而說明在陽光照射下植物主要發(fā)生
光合
作用．
（2）A中石灰水保持澄清，而B中變渾濁，說明B 中
二氧化碳
更多，從而說明在缺少光照條件下，植物主要發(fā)生
呼吸
作用．
（3）很多人喜歡在天剛蒙蒙亮?xí)r到茂密的林中進行晨練，請你結(jié)合該實驗談?wù)効捶ǎ?BR>
植物在晚間進行呼吸作用，放出大量二氧化碳，早晨林間二氧化碳濃度較高，不利于人體健康
．

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精英家教網(wǎng)下圖是電解水的簡易裝置：
（1）試管1收集的氣體是
 
，可以用
 
檢驗；試管2收集的氣體是
 
可以用
 
檢驗．
（2）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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小波同學(xué)想探究火柴燃燒原理，他在閱覽室收集的資料有：火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等．火柴桿上涂有少量的石蠟．火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的．火柴著火的主要過程是：（1）火柴頭在火柴盒上劃動時，產(chǎn)生的熱量使磷燃燒；（2）磷燃燒放出的熱量使氯酸鉀分解；（3）氯酸鉀分解放出的氧氣與硫反應(yīng)，最終使火柴桿著火．請寫出上述過程各步反應(yīng)的化學(xué)方程式并指出反應(yīng)的基本類型．
（1）
 
；類型
 
；
（2）
 
；類型
 

（3）
 
；類型
 
．

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22、下圖是某同學(xué)制作的簡易凈水器，請回答下列問題：
（1） 小卵石、石英砂的作用是
過濾
，活性炭的作用是
吸附水中的色素和有臭味的物質(zhì)
．
（2） 凈化后得到的水是硬水還是軟水？你認為可以用
肥皂水
來檢驗．
（3） 長期飲用硬水對健康不利，要降低水的硬度，可采取
加熱煮沸
的方法．

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