2、環(huán)境問題是當(dāng)今關(guān)注的主要問題，下面有關(guān)環(huán)境問題的相關(guān)敘述，你認(rèn)為有錯誤的是（　�。�

28、我市某校研究性學(xué)習(xí)小組在老師指導(dǎo)下，對呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳進(jìn)行探究．現(xiàn)請你一同參與：
[提出問題]：呼吸作用是否產(chǎn)生二氧化碳？
[設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]：
小雪：在試管中加入2ml蒸餾水，用一支玻璃導(dǎo)管插入水中吹氣，結(jié)果未發(fā)現(xiàn)明顯的現(xiàn)象．
小寧：在試管中加入2ml澄清石灰水，用玻璃導(dǎo)管向試管中的溶液吹氣，產(chǎn)生的現(xiàn)象是：，該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)式）為：．
[解釋與結(jié)論]：小寧的結(jié)論為：呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳．
[評價與反思]：
（1）根據(jù)他們的方案和實(shí)驗(yàn)，若繼續(xù)按小雪的方案實(shí)驗(yàn)，也能得到小寧同樣的結(jié)論．請你幫小雪完成繼續(xù)實(shí)驗(yàn)的方案（要求寫出實(shí)驗(yàn)操作及產(chǎn)生的現(xiàn)象）．

（2）在“奇妙的二氧化碳”的學(xué)習(xí)中同學(xué)們通常會完成“階梯蠟燭實(shí)驗(yàn)”（如圖一所示）為研究方便“蠟燭與燒杯”的俯視圖表示為如圖三所示．為準(zhǔn)確完成該實(shí)驗(yàn)，防范其他因素的干擾，通常會在將蠟燭點(diǎn)燃，再在燒杯中加一鐵質(zhì)的擋板（如圖二所示）后，再向燒杯中倒入二氧化碳．

①實(shí)驗(yàn)中擋板放置位置，應(yīng)當(dāng)如圖處表示的位置．（從如圖中選“Ⅰ”或“Ⅱ”，其中虛線表示為“擋板”放置的位置．）

②插入擋板后，應(yīng)將二氧化碳?xì)怏w倒入，請你從圖四中選擇合理倒入位置（選填“A”、“B”、“C”或“D”）
③本實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象是；
④由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知二氧化碳的性質(zhì)有：．

26、如圖中A、B、C、D、E、F均為化學(xué)中常見物質(zhì)，其中B在常溫下為最常見液體，C為氣體，E為大理石的主要成份．物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，反應(yīng)物、生成物均已標(biāo)出．請依據(jù)如圖推斷：
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
A；C；D；E；
（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式（或化學(xué)反應(yīng)式）：
A→B+C：；E→C（反應(yīng)物、生成物為未全部寫出）；

25、在初中的學(xué)習(xí)中我們掌握了氧氣、二氧化碳的制取和收集方法．某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)，按規(guī)范的操作要求，運(yùn)用合理的裝置在實(shí)驗(yàn)室制取了這些氣體．下圖是他們實(shí)驗(yàn)中用過的儀器．請回答下列問題：

（1）指出下列儀器名稱：⑥；⑩．
（2）將玻璃導(dǎo)管插入橡皮塞中的操作方法是：．
（3）小明同學(xué)在制取氣體時使用的儀器是①③④⑤⑦⑩，他制取的氣體是；
（4）小芳同學(xué)順利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了儀器②⑥，那么她還需使用如圖儀器中的（填序號）．
（5）利用高錳酸鉀加熱制取氧氣和雙氧水制取氧氣分別選用不同的反應(yīng)裝置的理由是
；氣體選用排空氣法收集應(yīng)考慮的因素有．

24、根據(jù)下圖所示儀器回答：

（1）在準(zhǔn)確量取液體時除了要使用量筒，還必須使用到的儀器有（填名稱） ，量取時，視線要跟 保持水平．如圖H中量筒內(nèi)液體的讀數(shù)是 mL．
（2）夏欣同學(xué)欲用容積為30 mL的C盛裝液體加熱時，他最多可盛液體 mL，用試管夾從它的底部往上套入，夾在 處．

23、化學(xué)反應(yīng)的程度與反應(yīng)物的濃度之間有一定的規(guī)律可循．某實(shí)驗(yàn)小組各取等質(zhì)量的木炭和等質(zhì)量的硫分別在容積相同的機(jī)器瓶中燃燒．記錄如下：

實(shí)驗(yàn)	實(shí)驗(yàn)步驟	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式
A	①木炭在空氣中燃燒	①木炭紅熱	產(chǎn)生的氣體都能使澄清石灰水變渾濁
	②木炭在氧氣中燃燒	②
B	③硫在空氣中燃燒	③微弱的淡藍(lán)色火焰	產(chǎn)生的氣體都有刺激性氣味
	④硫在氧氣中燃燒	④

通過A、B兩組對比實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象，可以得出的規(guī)律是：．